Поурочный по физике

Краткосрочный план урока физики в 8 классе Қабдолла Айгерім Төлегенқызы КГУ ОШ №57, г. Алматы Раздел долгосрочного плана Постоянный электрический ток ГОСО Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока, закон Джоуля – Ленца. Цели урока:  Знать определение работы и мощности электрического тока  Использовать формулы мощности и работы тока в решении задач  Находить количество теплоты из закона Тема урока Цель обучения: 8.4.2.12 - применять формулы мощности и работы тока 8.4.2.13 – применять закон Джоуля – Ленца при решении задач Все учащиеся  Знают определение и единицу измерение работы и мощности электрического тока.  Умеет переводить кратные и дольные единицы измерения (в Вт, Дж) мощности, работы электрического тока Джоуля – Ленца Большинство учащихся  Применяют формулы работы и мощности тока при выполнении задачи  Находят количество теплоты из закона Джоуля – Ленца Некоторые учащихся  Определяют показания счетчика и рассчитывают стоимость электроэнерги и Постоянный электрический токРаздел долгосрочного планаРабота и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока, закон Джоуля – Ленца.Тема урока

Активные методы обучения Начало  урока Середина  урока Конец Приветствие класса!!!Создают «Круг радости»­ держась за руки приветствуют друг друга на разных  языках Актуализация знаний учащихся:   Метод «Тонкий вопрос» Изучение новой темы:  Решение  разноуровневых  задач в группе Деление групп по  методу «Собирание  Пазлов» (По  картинкам надо собрать  измерительные приборы  Используя  картинки  ученики формулируют  новую тему. Изучение  новой  темы происходит в  парах, заполняют   интеллектуальную карту ).  Рефлексия: «Волшебная лестница знаний» В конце урока предложить учащимся  оценить свою работу на каждом этапе в  виде ступенек, ведущих к успеху знаний

Задания Выражена в подборе заданий разного уровня сложности и в  подборе домашнего задания. Поддержка и диалог Дифференцированная поддержка и диалог с учащимися которым необходима помощь Д И Ф Ф Е Р Е Н Ц И Я Ц И Я

Критериальное  оценивание Взаимооценивани е «Большой  палец»,в парах по  карте оценивания Самооценивание «Волшебная лестница  знаний» Определите  количество  теплоты,  которое  выделяет  нихромовая  проволока длиной 30 см с поперечным сечением 2 мм² за 15 мин,  если падение напряжения на его концах 3 В. критерий  оценивания дескриптор На ход я т   к о л и ч е с т в о   т е п л о т ы   и з   з а к о н а   Д ж о у л я   –   Л е н ц а   ­ ­ ­ ­ записывает условие задачи переводит единицу измерение в систему СИ использует закон Oма применяет  формулу сопротивления  проводника  применяет формулу Джоуля – Ленца. ­ ­ Производит математический расчет Оценивание  по критериям  –  дескрипторы  (разноуровневые  задачи) Взаимооценивание «Большой палец»,в парах по карте оценивания