Пояснительная записка "занимательная математика"

«Утверждаю»

Директор                          

(приказ от  августа №  )

№

Раздел программы

Кол-во

часов

Содержание

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Система оценки планируемых результатов: формы и виды контроля

1.

Занимательная математика

34часа

Решение олимпиадных задач международного конкурса «Кенгуру». Как велик миллион? Что такое гугол? Задачи со многими возможными решениями. Задачи с не -
достающими данными, с избыточным составом условия. Задачи на до-
казательство: найти цифровое значение букв в условной записи:
СМЕХ + ГРОМ = ГРЕМИ и др. Задачи и задания на развитие пространственных представлений. Занимательные задания с римскими цифрами. Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда (судоку, какуро). Задачи в стихах повышенной сложности: «Начнём с хвоста», «Сколько лет?» и др. (Н. Разговоров). Единица длины километр. Составление карты путешествия: на определённом транспорте по выбранному маршруту. Определяем расстояния между городами и сёлами. «Открой» способ быстрого поиска суммы. Как сложить несколько последовательных чисел натурального ряда? Например, 6 + 7 + 8 + 9 + 10;12 + 13 + 14 + 15 + 16 и др. Объёмные фигуры: цилиндр, конус, пирамида, шар, куб. Набор«Геометрические тела». Моделирование из проволоки. Создание объёмных фигур из развёрток: цилиндр, призма шестиугольная, призма треугольная, куб, конус, четырёхугольная пирамида, октаэдр, параллелепипед,
усечённый конус, усечённая пирамида, пятиугольная пирамида, икосаэдр (по выбору учащихся). Решение логических, нестандартных задач. Решение задач, имеющих несколько решений. Математика в спорте. Создание сборника числового материала для составления задач.

Поиск квадратов в прямоугольнике 2 ×5 см (на клетчатой части листа).
Какая пара быстрее составит (и зарисует) геометрическую фигуру?
(Работа с набором «Танграм».) Интеллектуальный марафон. Подготовка к международному конкурсу «Кенгуру». Задачи-шутки. Занимательные вопросы и задачи-смекалки. Задачи в стихах. Игра «Задумай число».

Способность регулировать собственную деятельность, на­правленную на познание окружающей действительности и внут­реннего мира человека; способность осуществлять информационный поиск для вы­полнения учебных задач; способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении, самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление; владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальней­шего образования в области естественно-научных и социальных дисциплин;  умение наблюдать, исследовать явления окружающего ми­ра, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, исто­рии общества;умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

 Практические работы,

Диагностика уровня развития познавательных способностей

Участие в лицейских олимпиадах

Участие в интернет –олимпиадах

Выполнение работ ВПР

№

Дата

                                       Тема урока

1.

2.09

Интеллектуальная разминка

2.

9.09

Числа-великаны

3

16.09

Мир занимательных задач

4

23.09

Кто что увидит?

5.

30.09

Римские цифры

6

7.10

Числовые головоломки

7.

14.10

Секреты задач

8.

21.10

В царстве смекалки

9.

28.10

Математический марафон

10.

11.11

«Спичечный» конструктор

11.

18.11

«Спичечный» конструктор

12.

25.11

Выбери маршрут

13.

2.12

Интеллектуальная разминка

14.

9.12

Математические фокусы

15.

16.12

Занимательное моделирование

15

23.12

Занимательное моделирование

17.

30.12

Занимательное моделирование

18.

13.01

Математическая копилка

19.

20.01

Какие слова  спрятаны в таблице?

20.

27.01

«Математика — наш друг!» 

21.

3.02

Решай, отгадывай, считай

22.

10.02

В царстве смекалки

23.

17.02

В царстве смекалки. Математические фокусы.

24.

3.03

Числовые головоломки

25.

10.03

Мир занимательных задач

26.

17.03

Мир занимательных задач

27.

7.04

Математические фокусы

28.

14.04

Интеллектуальная разминка

29.

21.04

Интеллектуальная разминка

30.

28.04

Блиц-турнир по решению задач

31.

5.05

Математическая копилка

32.

12.05

Геометрические фигуры вокруг нас

33.

19.05

Математический лабиринт

34.

26.05

Математический праздник

«Согласовано»

Председатель МС      

 Л.Н.Чумак

протокол МС от  №

«Согласовано»

Заместитель директора  по УВР