Познавательное занятие в старшей группе "Моя Родина - Россия"

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

 детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» п. Маромица

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательное занятие в старшей группе «Моя Родина – Россия»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила педагог высшей квалификационной категории Русын Любовь Геннадьевна

 

Цель:

-   воспитание у детей старшего возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.

Задачи:

Образовательная:

-   познакомить детей с такими понятиями, как «Россия», «Родина» (малая, большая)

-   упорядочить, закрепить информацию о России.

-   познакомить с картой России; Воспитательная:

-   формировать у детей чувство любви к России; - воспитывать у детей ответственность за свои поступки.

Развивающая:

-   развивать у детей познавательный интерес, познавательные способности, словарный запас.

Материал:

•       Мяч       Карта мира

•       Репродукции картин русских художников Левитана И.И., Грабаря И. Э., Шишкина И. И., Юона К. Ф.

•       стихотворение о Родине: Яна Гранкина "Что мы Родиной зовём?" 

•       Аудиозапись песни «С чего начинается Родина?» (музыка Вениамина Баснерана слова Михаила Матусовского исполнитель — Марк Бернес).

 

Ход НОД:

Дети стоят в кругу, взявшись за руки, читают стихотворение:

Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнемся.

      Молодцы ребята, садитесь на стульчики.

      Мы живём в стране, у которой удивительное красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово - «Россия»! А мы с вами, граждане России - россияне!

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. 

- Как вы думаете, что такое Родина. (Ответы детей.)

      Родина - значит родная, как мать и отец. Родина-место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна.

 Послушайте стихотворение о Родине: Яна Гранкина "Что мы Родиной зовём?" 

 

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых, Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

         Наша Родина - это великая страна Россия. Россия - сама большая страна в мире! Тринадцать морей и два океана омывают Россию. Могучие реки: Волга, Обь, Енисей и многие другие несут свои воды в моря и океаны. В России - много городов, сёл и деревень. Вот некоторые города России: Москва, Санкт- Петербург, Тверь, Нижний Новгород и другие. (Показ на карте.)

-     Какие ещё вы знаете города? 

 Все в мире знают, что Россия – богатая страна. Давайте подумаем почему? (Ответы предположения детей.)

Очень богата Россия народными мастерами и умельцами.

-     Вспомните, какие русские народные промыслы вы знаете? (дымковские игрушки, хохломская посуда, жостовские подносы, матрешки)  (показать образцы народных промыслов).

 И сейчас мы с вами тоже превратимся в матрешек.

Физкультминутка «Матрешки»

Мы веселые матрешки,                  Дети улыбаются друг другу.

Ладушки, ладушки,                        Хлопают в ладоши.

На ногах у нас сапожки,                 Показывают ножки.

Ладушки, ладушки,                        Хлопают в ладоши.

В сарафанах наших пестрых,

Ладушки, ладушки,                        Хлопают в ладоши.

Мы похожи словно сестры,             Поворачиваются по кругу.

Ладушки, ладушки.                        Хлопают в ладоши.

 

-     Посмотрите внимательно на карту и скажите, что обозначает зеленый цвет на карте? (Ответы детей.)

      Леса — народное богатство России. Они дают человеку чистый воздух, грибы, лекарственные растения. Леса – это родной дом для многих животных, насекомых, птиц. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, ее населяющих. Каждый народ говорит на своем языке, имеет свою историю, культуру и традиции.

В разных городах нашей страны на больших заводах и фабриках работают люди, строят огромные корабли - ледоколы, самолёты, современные автомобили. Подводные лодки и даже космические корабли.

Вот сколько хорошего, нам подарила Родина.

-     А теперь, ребята, я хочу предложить вам поиграть.

Игра «Думаем о Родине».

Дети встают в круг. Воспитатель по очереди бросает мяч каждому ребёнку и спрашивает, в каких ситуациях человек любит свою Родину, а в каких - нет.

Ситуации:

Человек вернулся из леса с букетом ландышей.

Человек сажает возле своего дома деревья.

Человек подъехал к озеру на своей машине.

Человек отвёз свою старую машину на специальную свалку для машин.

Человек выбросил мусор в канаву возле дома.

После отдыха в лесу человек закопал весь мусор.

Человек уступил место в транспорте пожилой женщине.

Врач опоздал на работу.

Если ребёнок считает, что человек любит Родину, он ловит мяч, а если нет – не ловит. Сложные ситуации разбираются совместно.

-   Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине.

-   Какие пословицы и поговорки вы знаете?

 

Вот некоторые из них.

-   Нет земли краше, чем Родина наша!

-   Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

-   Одна у человека мать - одна и Родина!

-   Береги землю любимую, как мать родимую.

-   Кто за Родину горой - тот истинный герой.

     У русского народа есть еще такая пословица: «Родина любимая, что мать, родимая». 

И, как наши мамы, Родина делает нам много подарков. Ребята, давайте с вами попробуем назвать всё самое хорошее, что нам подарила Родина. А я на доске нарисую «солнце Родины», лучами которого будут её дары.

Педагог рисует солнце, дети называют «дары» Родины: наш поселок, лес, семья, детский сад, друзья, книги, мой дом и другое, с каждым ответом детей воспитатель рисует луч.

     Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, желанию защищать её от врагов. Велика наша страна - Россия! Далеко раскинулась она с запада на восток, с севера на ю. (показ на карте) - А какие у вас любимые, родные места?    

(Ответы детей.)

А теперь подумайте и скажите: «Почему мы гордимся Россией?».

-   Россия - наша Родина.

-   Россия - самая большая страна.

-   Россия – страна с богатой культурой.

Звучит аудиозапись песни «С чего начинается Родина?».

-   Ребята, о чём говорится в песне? (О родине.) А что же такое Родина? С чего она начинается? (Ответы детей.) У каждого человека есть Родина – это место, где он родился, провёл своё детство, рос, учился. И для нас Родина начинается с нашего родного дома, с деревьев в нашем дворе, саду; с нашей улицы, по которой мы каждый день ходим в детский сад. А вы, наверное, знаете, как называется наш поселок? (Маромица)

-   Что вам нравится в нашем поселке? Чем мы можем гордиться? (Ответы детей) 

Для нас Маромица – это малая Родина.

Но иногда взрослые люди покидают место, где родились и выросли, например, уезжают учиться или работать. Но всегда люди помнят и любят свои родные места.

Сегодня я познакомлю вас с русской народной игрой «Барин»

Дети располагаются по кругу. Внутри круга стоят спинками друг к другу два стульчика. Выбирается водящий – «барин», он ходит внутри круга.

Дети: Ходит барин по хороводику, Ищет барин себе девицу.

«Барин» берет одну из девочек за руку и выводит в круг.

Дети: Нашел!

Барин: Хороша моя девица?

Дети: Хороша, работяща, пригожа, красива….

Дети: Присаживайтесь!

Дети: Раз, два, три!

На счет три «барин» и «девица» поворачивают головы. Если повернулись в одну сторону, «барин» целует «девицу» в щечку, если в разные – знать, не судьба.

Молодцы! Понравилась вам игра?

       На этом, ребята, мы заканчиваем занятие, но не заканчиваем с вами знакомство с Родиной. 

-   О чем мы сегодня говорили?  

-   Кто может показать ее на карте?

-   Что вы можете сказать о своей родной стране?

Все потрудились на славу. Молодцы!

 

Список литературы:

Лопаткина А.А. Начала мудрости. 50 уроков о добрых качествах: для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2005.

 

 

-