Практическая работа по русскому языку 2 класс "Лексическая и грамматическая сочетаемость слов*

Практическая работа по теме «Лексическая и грамматическая сочетаемость слов» ФИ_______________________________________________________________________

Упражнение 1         Из слов каждой строки составь предложение. Подчеркни грамматическую основу в 1 предложении.

Брат, в , встаёт, мой, семь, утра, часов. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Быстро, он, с, вскакивает,  кровати, и, умываться, бежит. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Потом, зубы, чистит, пастой, зубной. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наконец, одевается, завтракает, и, брат. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вот, берёт, удочки, он, и, червяков, и , пруд, на, бежит. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Упражнение 2   Вставь нужные слова, используя слова для справок.       

1. Я _____________, когда чищу лук. В автобусе я ___________за проезд. 2 . _____________яблоко пополам! Маленького братика______________ и стали купать.3. Передай_________________тетрадь! Я _______________тарелки. 4.Моряки ступили на _____________. Я ___________________бельё. 5. Молоко ________________тридцать рублей. Машина ____________________во дворе. 

Слова для справок:  плачу, раздели, мою, сушу, стоит.

Что ты замечаешь? Расставь ударения в словах, которые ты вставил. Чем различаются эти слова?

Упражнение 3  Подчеркни фразеологизм. Объясни его значение.

Незнайка так и сидел на крыльце сложа руки до самого вечера.

Выполни разбор имён существительных, как и в предыдущем задании.

Упражнение 4. Сравни предметы по данным признакам. Запиши ответ.

По вкусу. Лимон___________________, а мёд______________________.

По цвету. Огурец__________________________, а помидор_________________. По размеру. Озеро________________, а пруд_________________________.

По глубине. Река__________________, а море_____________________________.

Укажи род имён существительных. Определи род имён прилагательных. Сделай вывод. Выдели окончания имён прилагательных.

Упражнение 5. Исправь предложения, если в них есть ошибки. Запиши их.

Мальчик стеклом разбил мяч.

Брат потеряла библиотеку из книги.

Коза принесла девочке корм.

Снег засыпало пышным лесом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________