Практическая работа

Мектеп: «№5 орта жалпы білім беру мектебі»                   коммуналдық мемлекеттік мекемесі Мұғалімнің есімі: Хасанов Б.А Қатысқандар саны:12 Қатыспағандар  саны:0 Сабақ: Практикалық жұмыс. Сабақ:10 Күні: 14.11.2018 Сынып: 7б Сабақ тақырыбы Сабақ негізделген оқу  мақсаты (мақсаттары) Сабақ  мақсаттары Барлық оқушылар: Ақпарат тасымалдаушыларды, файдарды вирусқа тексеріп, тазалап, емдей алу.  Windows операцилық жүйесіндегі объектілермен жұмыс жасай алу. Файлдарды  мұрағаттай алу. Компьютердің программалық жабдықтамасына не жататынын  білу. ОЖ–нің негізгі қызметтерін білу. Оқушылардың басым бөлігі: Интерфейс түрлерін ажыратып айта алу. Қолданбалы программалардың  тағайындалуын білу. Программалау жүйесі не үшін қажет екенін білу.  Программаларды, драйверлерді орната білу.    Кейбір оқушылар: Windows ОЖ­ін орната алу және BIOS баптауларын өзгерте алу. Компьютер  бөліктерін ауыстыру (оперативті жады, қатқыл диск т.б.) Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер: Операциялық жүйе (ОЖ), интерфейс ұғымдарын және ХР  сөзінің мағынасын  білу. BIOS, Windows терминдерін тану. Функционалдық пернелерді білу. Алдыңғы оқу Алдыңғы өткен тақырыптар бойынша практика жүзінде машықтану. Ақпарат  тасымалдаушыларды, файлдарды вирусқа тексеру. Бумаларды мұрағаттау және мұрағаттан шығару. Программалар орнату. Құрылғылар ауыстыру. Windows  операцилық жүйесіндегі объектілермен жұмыс жасай алу. Сабақ кезеңдері Мұғалімнің әрекеті Оқушылардың әрекеті Жоспар  Сәлемдесу. 1­кезең:  Қызығушылы қты ояту: ­ ұйымдастыру  Сыныптың сабаққа әзірлігі  тексеріледі. Түгендейді.                                                 2 мин.  Оқушыларды «Мемлекет  ­ үй  тапсырмасын  тексеру;   ­қарастырылған тақырып  бойынша  бұрынғы білім  Астана Құрлық» ойын түрі  арқылы шағын топтарға  топтастырады. (3 оқушыдан) 4 топ 1­топ Ресей Мәскеу Еуразия 2­топ АҚШ Вашингтон  Солтүстік Америка  3­топ Мысыр Каир Африка 4­топ Австралия Австралия  «Мемлекет Астана Құрлық»  ойын түрі арқылы шағын  топтарға бөлінеді. Мемлекеттің  астанасын және орналасқан  құрлықты табу арқылы, өз  тобының мүшелерін тауып  алады. Әр топ үш­үштен  орындарына отырады.  Сұрақтар қорабындағы  алдыңғы сабақ бойынша  сұрақтарға оқушылар  мұғаліммен бірге жауап береді.  1­топ  « Антивирус» Ресурстар Дербес  компьютер  оқулық, 7  класс  информатика дидактикалы қ  материалдар  практикум, смайликтер презента­ция көрсетілі­ міндегі  слайдтар, еске түсіріледі; ­ белсенді  әрекетке  жұмылдырылад ы; ­ ойлау  жұмысына  ынталандырыла ды 2­кезең:  Мағынаны  ажырату:  ­ оқушылар өз  тәжірибелері  арқылы жаңа  білім туралы  өзіндік түсінік  пен пікір  қалыптастырад ы; Сұрақтар  Канберра   қорабындағы сұрақтарға  оқушылармен  бірігіп жауап  береді.        3 мин. 1­топқа « Антивирус» 2­топқа «Мұрағат» 3­топқа «Құрылғылар» 4­топқа «Программалар» тақырыптарын береді.  Әр топ  Аялдама тәсілі  бойынша қағазға өз  тақырыбына байланысты 3  сұрақ жазады.     2мин. қағазды сол жақтағы келесі  топқа берілетінін, сұраққа  жауап берсе 3 пай, сұрақ  қойса 3 ұпай, сұрақты  толықтырса 1 ұпай және  сұрақты бірігіп жазса бір­бір  ұпайдан жазылатынын   түсіндіреді. Алдарына  бағалау парағын береді.                                10мин.        Электрондық оқулық  бойынша оқушыларға  тапсырма беру. SinKaz  бағдарламасының 1  модулінен 10 тапсырма  орындату.              10 мин.        Формативті оқыту  Пилот және навигатор  стратегиясы бойынша  оқушыларға тапсырма береді. Экранның жұмыс үстеліндегі  7 «Б» класс қапшығын  вирусқа тексертеді.  Мұрағаттамай тұрып  қапшықтың ақпарат көлемін  сұрайды және  мұрағаттағаннан кейін қанша  мегабайт болғанын сұрайды.  Штурманға барлық жасалып  жатқан командалар мен іс­ әрекеттерді айтқызады. Windows ОЖ плакаты,  Windows  ОЖ­ін  баптау  плакаты,  Сұрақтары  бар қорап. 2­топ «Мұрағат» 3­топ «Құрылғылар» 4­топ «Программалар» тақырыптарын алады.  Әр топ өз тақырыптарын алған  соң, алдарындағы қағазға  Аялдама тәсілі бойыншақағазға өз тақырыбына байланысты үш  сұрақ жазады. Бір сұрақ үш  ұпай, көрші топтың сұрағына  жауап берсе үш ұпай.  Толықтырса бір ұпай, сұрақты  бірігіп қойса бір ұпайдан  жазады. Алдарындағы бағалау  парағы бойынша өздерін  бағалайды. Компьютерге отырмас бұрын  информатика кабинетіндегі  техника қауіпсіздік және өзін­ өзі алып жүру ережелерін еске  түсіріп айтады.  SinKaz электрондық  оқулығының  1­модулінің т10  тапсырмасын орындайды.   Пилот және навигатор  стратегиясы бойынша  оқушыларға тапсырма алады.  Экранның жұмыс үстеліндегі 7  «Б» класс қапшығын вирусқа  тексереді. Мұрағаттамай тұрып  қапшықтың ақпарат көлемі  қанша болғанын және  мұрағаттағаннан кейін қанша  мегабайт болғанын айтады.  Штурман барлық жасалып  жатқан командалар мен іс­ әрекеттерді айтып, түсіндіріп  тұрады.  SinKaz  5 мин. SinKaz электрондық бағдарламасымен тест алу.  Оқушыларды бір­бірлерін  тақтадағы бағалау кестесі  бойынша тексертеді.                                  5 мин. Дидактикалық  материалдар практикум  бойынша 1.3.4 тапсырманы  орындату.                                             5мин.          Сұрақтары бар қорап  тәсілін пайдаланып  оқушыларға сұрақтарын  кластағы қорапқа салдырады. Бұл сұрақтарға жауап келесі  сабақта талқыланатыны  жайлы айтады.      2 мин. оқулығының  1­модулінің  тестіне жауап береді.  Жауаптарын тақтадағы бағалау  кестесіне қарап өздерін және  бір­бірлерін тексереді.   7 класс информатика  дидактикалық материалдар  практикум бойынша 1.3.4  тапсырманы орындайды.     Оқушылар өтілген тақырып  бойынша сұрақтарын қағазға  жазып, кластағы Сұрақтары  бар қорапқа салады. 7 класс информатика оқулығы §11 және §12 оқып, мазмұндап келу. MS­DOS, UNIX, LINUX және Mac OS операциялық жүелері туралы деректеме  жазып алып келу. MS­DOS пен Windows операциялық жүелерінің  айырмашылықтарын жазып алып келу.              1 мин.  MS­DOS пен Windows операциялық жүелерінің айырмашылықтарын жазып  алып келу. 3­кезең:  Ой­толғаныс: ­ анализ, өз  ойлары мен  түсініктерін  өздері игерген  мәліметтері  арқылы  жеткізеді; ­ синтез, бір­ бірімен ой  бөліседі ­ сабақ  қорытындысы Келесі оқуға   арналған  тапсырмалар( үй тапсырмасы) Қосымша  ақпарат Саралау –  Бағалау –Үй тапсырмасын Қабілеті жоғары оқушыларға Windows ОЖ­ін орнатуды және BIOS баптауларын өзгерте алуды үйретеді. MS­ DOS пен Windows операциялық жүелерінің айырмашылықтарын жазып алып келу.  тексеру   Смайликтер, Өз­өздерін және көршілерін бағалайды.Компьютермен жұмыс барысында істеген жұмыстарына қарай нақты мадақтаулар айту және жігерлендіру. Сабақ соңында суммативті бағалау. Информатика кабинетіндегі техника қауіпсіздік және өзін­өзі алып жүру ережелерін еске түсіру. Ақ халаттарын тексеру.