Практическая работа по русскому языку "Информационная переработка текста"

Практическое занятие33 Тема: Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация) Цель: Приобрести практические навыки в составлении плана, тезисов, конспекта, реферата, аннотации. Порядок выполнения работы: 1 задание:  Составить  план,  тезисы,  конспект,  аннотацию по образцу,  используя  учебник: Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи.  2 задание: Изучить теоретический материал Реферат ­ краткое изложение текста, но не расчлененное, как это допускается в конспекте, а связное, последовательное. Это новый связный текст, только более краткий, чем основной, исходный, составленный   на   основе   одного   или   нескольких   текстов   с   соблюдением   всех   требований, предъявляемых к связному высказыванию, и по содержанию своему полностью соответствующий ему. Текст становится рефератом или докладом, если обеспечиваются единство содержания, логическая и грамматическая   связь   всех   частей   и   выражается   ваше   собственное   мнение   по   затрагиваемым вопросам. Для подготовки реферата можно рекомендовать следующие этапы работы: Подбор и чтение литературы по теме, определение основной, ведущей мысли реферата. Составление плана. Написание рабочего варианта реферата. Обсуждение рабочего варианта с руководителем. Редактирование и окончательное оформление реферата. Требования к оформлению Титульный лист Содержание Введение Основная часть Заключение 3 задание: Написать реферат научной статьи по плану (табл. №1) Модель реферата научной статьи Таблица №1 Сведения Содержание В статье «...» Автор статьи Статья рассматриваются вопросы (проблемы, методы...) известный  ученый, специалист в области... опубликована в... Структура 1. Вводная часть  реферата 2. Тема статьи, ее  общая характеристика 3. Проблема статьи Тема статьи Статья посвящена  Статья представляет собой В статье теме, проблеме, вопросу... обобщение, изложение, описание, анализ, обзор... речь идет, говорится, рассматривается, дается оценка (анализ, изложение...) сводится к..., заключается в..., состоит в... делится на ... части (частей), состоит из ... частей, начинается с ... 4. Композиция статьи Статья Сущность проблемы 5. Описание ОСНОВНОГО содержания Во введении формулируется, дается определение... В начале статьи определяются, излагаются (цель, цели, задачи...) Далее дается общая  характеристика В статье автор В основной части Также в статье Автор В статье Автор проблемы исследования, глав, частей статьи... ставит (затрагивает, освещает...) следующие проблемы;  останавливается на..., касается..., анализирует..., полемизирует... излагается, приводится аргументация в пользу чего­л., против  чего­л....; дается обобщение чего­л. (научное описание)... затронуты и такие вопросы, как... приводит цифры (данные, примеры), подтверждающие (иллюстрирующие) его положения...; ссылается на цифры (данные), свидетельствующие о... проводится (дается)  сравнительный анализ чего­л., аргументированное изложение  фактов... приходит к выводу, что...; подводит нас к заключению... В конце статьи В заключение автор В заключение говорится, что подводятся итоги говорит (утверждает), что... 6. Иллюстрация автором своих положений 7. Заключение, выводы автора Сущность вышеизложенного В итоге 8. Выводы и оценки реферата Таким образом, в статье Оценивая работу автора в целом, Безусловной заслугой автора Основная ценность работы К  достоинствам (недостаткам) работы Вызывают возражения (сомнения...) С теоретической (практической)  точки зрения сводится к... (следующему:...) можно (необходимо, следует, хотелось бы) отметить (подчеркнуть, сказать...) нашло отражение, убедительно доказано, получили исчерпывающее освещение можно утверждать... является... состоит, заключается в ... относятся, следует отнести (недостаточное освещение, невнимание автора к...) следующие утверждения (положения) важно подчеркнуть, упомянуть, рассмотреть...