Практикум по теме "Синтаксис"

1. Спишите, расставляя знаки препинания. При необходимости начертите схему, выделите основу предложения

А-1)Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает ложится. (И. Суриков) 2) Солнце за день нагулялося за кудрявый лес спускается. (И. Никитин) 3) Вот и солнце встает из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло. (И. Никитин) 4) Уж ночь идет огни по небу рассекает. (И. Никитин) 5) Пальнул Федор Федорович по сороке да не попал. (Е. Чарушин)

Б-1) Воевода говорит Петушок опять кричит. (А. Пушкин) 2) А ты чего тут распоряжаешься?  вмешался Незнайка. (Н. Носов) 3) А почему медведь зимой не спит?  спросила Катюша отца. 4) Петька встретил меня ворчаньем Ты что так долго? 5) Бабушка сказала сейчас уху варить будем. 6) Расскажи попросила мама. 7) Мама напомнила далеко от дороги не ходите. 8) Что-то мне плохо сказал раненый. 9) Раненый поинтересовался отец-то где работает? 10) Теперь с Сенькой помириться не стыдно объявил Петька. 11) Петька выпалил слышали ваш разговор. 12) А как ее звать? спрашивают ребята. 13) Ребята после этого вовсе на голубую змейку осердились не будем о ней говорить! 14) Девочка попросила возьми меня завтра на рудник с собой. 15) Она и говорит вот бы мне такой цветочек. 16) Девочка тогда и говорит она тебя в снегу согреет и домой выведет. 17) А как же зимой в лесу ночевать станешь?  спрашивает Даренка.

В-Не уходи Игорь помоги мне пожалуйста решить задачу. Где ты был Сережа? Стой братцы стой кричит Мартышка. Ах ты обжора Ах злодей тут Ваську Повар укоряет. Здравствуй сестрица что ты кушаешь спрашивает волк. На столе лежали инструменты молоток долото пила клещи. Летом ребята приносили разные цветы ромашки васильки колокольчики. В вазе лежали фрукты яблоки груши сливы. Мы попросили лесника Проводи нас дедушка! Он пригласил Ступайте ребята за мной! Девочка протянула руку и спросила Это у вас есть слепой мальчик? Моя сестра тренер по плаванью. ьАзбука к мудрости ступенька. Чтение вот лучшее учение. Поручни  компасы  бинокли всякие приборы   всё это было медное . И эти поездки и наши с ней разговоры  всё проникнуто было щемящей, безысходной тоской. Старые обиды давние надежды все зашевелилось в его душе. И газеты и телевидение и радио все средства массовой информации переполнены рекламой.

2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

Белые фонарики.

Цв…ты ранней в…сны не славят…ся сильным зап…хом. Они чуть пахнут мед…м а больше л…сной свежестью. Зап…х это приманка для нас…комых. Нас…комые переносят цв…точ…ную пыльцу с цв…тка на цв…ток. В апреле в нижнем этаже леса св…тло. Хорошо видно все цв…ты потому что д…ревья еще не оделись л…ствой.

Но пришел май б…льшими и ш…рокими стали листья д…ревьев. А мы рады теплу и г…ворим Здра(ст, вст)вуй синий май! Вот уже и ландыши светят…ся кивают своими белыми г…ловками. Ландышами к…нчается светлая л…сная в…сна и наступает л…сное т…нистое лето.

Выполните задания к тексту.

1.      Синтаксический разбор последнего предложения

2.      Морфемный разбор следующих слов: Г…ловками, б…льшими, славят…ся

3.      Морфологический разбор слов из 1 предложения: ранней, не славят..ся, запахом