Правовой час "Умей сказать НЕТ!"( 4 класс)

Правовой час «Умей говорить нет» Цели:  закрепление знаний о вреде курения, алкоголизма, наркомании; развитие наглядно­образного мышления, зрительной и слуховой памяти и внимания; воспитание сознательного отношения к своему здоровью.                                                       Ход занятия 1. Организационный момент. 2. Практическое задание. У каждого на парте лежит набор букв. Сложите из них 2 слова, с которыми мы уже  встречались ранее.  Что получилось? /Вредные привычки/. 3. Тема занятия. Тема нашего занятия – вредные привычки. /На доске тема занятия/. Мы с вами уже много говорили о вредных привычках. Сегодня мы подведём итог по  данной теме. 4. Беседа. Какие вредные привычки вы можете назвать? /Курение, алкоголизм, наркомания,  ложь, пропуски занятий, уход из школы, воровство и другие/.  /На доске вывешиваются таблички: “Табакокурение”, “Алкоголизм”, “Наркомания”/. Почему они считаются вредными? /Наносят вред организму человека/. А вот какой  вред они причиняют организму человека мы сейчас вспомним. 5. Работа над пройденным материалом. Итак, первая вредная привычка, о которой мы будем говорить, “Табакокурение”. Это слово состоит из 2 частей. Каких? /Табак и курение/. Как в России появился табак? /Завезли купцы из Америки/. Что такое табак? /Однолетнее растение/. Это однолетнее растение, в листьях  которого содержится вредное вещество. Какое? /Никотин/. Это сильный яд, в чистом виде представляет собой маслянистую жидкость.  Учёные установили, что извлечённый из 5 сигарет никотин убивает кролика, а из 100  сигарет – лошадь.  Вот какой губительной силой обладает никотин. 6. Разгадывание кроссворда. 1.Листья, которые сушат на солнце, затем сворачивают в трубочки. /Табак/. 2.Что остаётся от недокуренной сигареты. /Окурок/. 3.Сильный яд, находящийся в табаке. /Никотин/. 4.Часть сигареты, которая задерживает некоторые вредные вещества, содержащиеся  в сигарете. /Фильтр/. 5.Чем добывают огонь. /Спички/. 6.Самая страшная болезнь курящих людей. /Рак/. 7.Так называют человека, который много курит. /Курильщик/. 7. Беседа. Следующая вредная привычка “Алкоголизм”. Что такое алкоголь? /Вещество, которое содержится в алкогольных напитках/. Скажите: ­ Приходилось ли вам встречать, общаться с людьми, которые выпили много  алкогольных напитков? ­ Как ведут себя такие люди? ­ Какое чувство они вызывают у вас, у окружающих? ­ Можно ли отмечать праздники без алкогольных напитков? Алкоголь опасен в любом возрасте, особенно детском и подростковом. Он делает  человека зависимым, к нему быстро привыкают. Организм постепенно разрушается.  Такую ошибку исправить нелегко. 8. Работа с басней. Послушайте басню С.Михалкова “Непьющий воробей”.  Случилось это Во время птичьего банкета: Заметил Дятел­тамада, Когда бокалы гости поднимали, Что у Воробушки в бокале – Вода! Фруктовая вода!! Подняли гости шум, все возмущаться стали, “Штрафной” налили Воробью. А он твердит своё: “Не пью! Не пью! Не пью!” “Не поддержать друзей? Уж я на что больная, ­ Вопит Сова, ­ а всё же пью до дна я!” “Где ж это видано, не выпить за леса И за родные небеса?!” ­ Со всех сторон стола несутся голоса. Что делать? Воробей приклювил полбокала. “Нет! Нет! – ему кричат. – Не выйдет! Мало! Мало! Раз взялся пить, так пей до дна! А ну, налить ему ещё вина!” Наш скромный трезвенник недолго продержался – Все разошлись, а он под столом остался… С тех пор прошло немало лет,  Но Воробью теперь нигде проходу нет, И где бы он не появился, Везде ему кричат и шепчут вслед. “Ах, как он пьёт!”, “Ах, как он разложился!”, “Вы слышали? На днях опять напился!”, “Вы знаете? Бросает он семью!” Напрасно Воробей кричит: “Не пью­ю! Не пью­ю!!” ­ Скажите, что случилось с воробьём? ­ Почему воробей не сумел отказать, сказать НЕТ? Также происходит и в жизни. 9. Игра “Выбери ответ”. А сейчас я предлагаю сыграть в игру “Выбери ответ”. Внимательно послушайте  вопрос: ­ Как бы вы ответили, оказавшись на месте воробья? Почему? На доске варианты ответов. Выберите один из вариантов ответа и встаньте возле  него. А) спасибо, вино опасно для моего здоровья, поэтому я воздержусь от его  употребления; Б) спасибо, у меня сегодня тренировка, это может повлиять на спортивные  результаты; В) спасибо, но сейчас я вынужден уйти, меня ждут родители; Г) спасибо, с удовольствием попробую. Есть ещё много вариантов ответа. Но самые правильные те, в которых есть слово  НЕТ. 10. Беседа. Ещё одна вредная привычка – “Наркомания”. Другими словами употребление  наркотиков. Наркомания также как алкоголизм и табакокурение – это тоже серьёзная опасность для человека. Сейчас мы с вами вспомним какая это опасность.  У вас на партах лежат листочки с напечатанным текстом. По очереди, вслух читаете  этот текст и вывешиваете на доске.  ­ Наркомания – это ловушка.  ­ Наркомания – это самообман. ­ Наркомания – это медленное самоубийство. ­ Наркомания – это тюрьма. ­ Наркомания – это тяжёлые болезни. ­ Наркомания – это больной мозг. ­ Наркомания – это предательство. ­ Наркомания – это потеря всего. ­ Наркомания – это смерть. Это этапы жизни наркомана, другими словами, его судьба. Страшная судьба. 11. Игра “Пирамида”. А сейчас я вам предлагаю сыграть ещё в одну игру “Пирамида”. Я приглашаю 1  человека, он выходит и приглашает к доске следующего и т.д. Пока не выйдут все  учащиеся. Посмотрите, мы с вами построили пирамиду. И на это ушло очень мало  времени. Вот также быстро табак, алкоголь, наркотики овладевают организмом  человека и разрушают его. 12. Итог. Я надеюсь, что вы никогда не будете курить, употреблять алкоголь и наркотики.  Надеюсь, что все вредные привычки, о которых мы говорили, обойдут вас стороной.  А для этого вы должны уметь сказать “Нет вредным привычкам”. Давайте вместе  вслух произнесём эту фразу. Табакокурение  Алкоголизм Наркомания ­ Наркомания – это ловушка.  ­ Наркомания – это самообман. ­ Наркомания – это медленное самоубийство. ­ Наркомания – это тюрьма. ­ Наркомания – это тяжёлые болезни. ­ Наркомания – это больной мозг. ­ Наркомания – это предательство. ­ Наркомания – это потеря всего. ­ Наркомания – это смерть.