Праздник "Прощай 1 класс!"

Сценарий праздника:  “Прощание с 1­м классом”. Первоклассники входят в зал и танцуют вальс. Ученик 1: На прощание с первым классом                    Собрались мы всей семьей.                   Мамы все грустят в сторонке,                       Папы улыбаются:                   То ли кончились заботы,                   То ли начинаются! Ученик 2:  Первый класс, как первый шаг!                   Мама говорит: «Он трудный самый!»                   Ну, а старший брат смеется:                  «То ли еще будет, малый!»  Песня «То ли еще будет» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде  института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет!                  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!  ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там  Толстому!!!  То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться!  3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде  института.   В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!  Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом!  Он очень радостный, но немного и грустный:  ведь первый класс бывает только один раз в жизни.  Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как всё это начиналось... Три девчушки в первый раз Собирались в первый класс ... Говорит подружкам Поля: Я хочу учиться в школе –  Все сложила в ранец я, Только нету букваря. Есть линейка, клей, тетрадь, Чтобы буквы в ней писать. Вот картон и белый ластик, И оранжевый фломастер. Есть набор бумаги разной: Молчаливая Эллина Вдруг, подругам говорит: Я леплю из пластилина, Изучила алфавит, Расскажу без напряженья Вам таблицу умноженья, Знаю Север, знаю Юг, Нарисую мелом круг. Я вас тоже научу И скажу вам, не тая: Желтой, синей, ярко­красной. Ручка, карандаш, пенал. Ранец мой тяжелым стал! И тогда сказала Таня, Та, что в синем сарафане: Кто сказал, что Таня плачет, Уронив вдруг в речку мячик? У меня мяча­то нет, Мне исполнилось семь лет! И пойду я в этот раз  В самый лучший первый класс. Буду в школе я учиться, И мечтаю я о том, Чтоб в учебе отличиться И, как папа, стать врачом! Я детей учить хочу, Как и бабушка моя! ... Три девчушки в первый раз Собирались в первый класс... Учитель:   И давайте в этот день Вспомним вместе с нами, Как с волнением класса дверь Мы открыли с вами. 1. Малышами много раз Мы играли в первый класс, Даже снился мне во сне Класс с табличкой 1­ й «в». 2. Снился класс нам не раз, В сентябре мечта сбылась. Утром форму мы надели, Взяли новые портфели И пошли мы первый раз В первый класс! 3. За мамину руку надежно держась, Тогда мы впервые отправились в класс. На самый свой первый в жизни урок. Кто первый нас встретил? Школьный звонок! 4. Я помните тот звонок весёлый, Что прозвенел вам в первый раз, Когда пришли с цветами в школу – В ваш самый лучший первый класс. 5. Нас встретил у дверей учитель – Наш верный друг на много дней. И шумная семья большая Подружек новых и друзей. 6.   Я боялась, волновалась, За маму крепко я держалась. Как без мамы буду жить? Буду плакать и грустить. А теперь  скажу я  всем: И не страшно здесь совсем! 7Мы помним как всё начиналось,  Всё было впервые для нас.  Игрушки и игры, мы, дома оставив,  За мамами шли в первый класс. 8Мы смешными малышами  Прибежали в этот класс, Нам букварь с карандашами Подарили в первый раз. 9Новую одежду на себя надели, Новенькая ручка в новеньком портфеле. Новые книжки, палочки для счета, Новые тетрадки, новые заботы.     10.   Самый трудный 1­й класс. Всех труднее 1­й класс! Потому что в первый раз Мы попали в 1­й класс!  11.   Ежедневно по утрам       Заниматься надо нам.       Мы с доски не сводим глаз,       А учитель учит нас. 12Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу Мы научились все читать.     .13      Букв сначала мы не знали,             Мамы сказки нам читали, А теперь читаем сами! Подружились сказки с нами! 14  Мне учиться очень нравится,           Отвечать я не боюсь.          Я могу с задачей справиться,          Потому что на ленюсь.   15   Наш первый класс умён и дружен,          Не знает, что такое лень.         А если нам чего­то нужно –         Всего восьмой в неделю день         16.   Мы читали, писали, считали,             Шили, клеили и рисовали.             Пели песни про всё на свете,             Ведь мы очень весёлые дети.     17.   Мы за природой наблюдали.             Про птиц, зверей, растенья изучали.             Паук – он насекомое иль нет?             А если нет, то в чём тогда секрет?      18.  Всем, кто в зале, всем известно.                В нашей школе – интересно!                Умишки развиваем             Силенки прилагаем!              19.  Да, в школе лучше, чем в саду.             Я в школу с радостью иду.             После уроков уходишь из класса.                      И никакого “Тихого часа”. 20. У каждого в жизни единственный раз Бывает свой первый, Свой памятный класс! И первый учебник, и первый урок, И первый заливистый школьный звонок! Звучит музыка «Чему учат в школе» исполнение песни Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Сегодня вы  получите медаль выпускника 1­го класса и уверенно шагнёте под арку “2класс”. Но  сначала, давайте вспомним, как интересно проходили наши уроки. Парад школьных наук. Ученик: Учили буквы мы, друзья,                              Наш алфавит от А до Я…                  Большая сила в буквах есть,                  Когда мы можем их прочесть. Ученик: Как хорошо уметь читать                                      Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:                  ­ Прочти, пожалуйста, прочти! Ученик: Не надо умолять сестрицу:                                 ­ Ну, почитай ещё страницу!                  Не надо звать, не надо ждать!                  А можно взять и почитать. Учитель:  ­Многие из вас, ребята, любят читать, особенно сказки. Значит, вы сможете  отгадать сказки и сказочных героев, назвать авторов сказок. Давайте немного поиграем! Задания:1) Сидит в корзине  девочка                  У мишки за спиной.                  А он того не ведая,                  Несёт её домой.      («Маша и медведь» русс. нар. сказка) 2)Появилась девочка В чашечке цветка И была та девочка Больше ноготка.         («Дюймовочка». Г.­Х. Андерсен) 3)Вымолвил словечко­ покатилась печка. Прямо из деревни к царю и царевне. И за что, не знаю,повезло лентяю. («По щучьему велению». русс нар сказка) 4)В сказке небо синее, В сказке птицы белые… ­Реченька ,спаси ты нас, Берега кисельные.  («Гуси­лебеди». Русс нар сказка) Кто из сказочных героев сказал слова? * Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. * Кто сидел на моём стуле и сломал его? * Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! * Куплю куртку для папы Карло! * Я сегодня поймал, было рыбку… Учитель. Молодцы! Вручение грамот за тягу к чтению. ­ А больше всего ребята любили переменки. Как они у нас проходили, сейчас узнаете. ­Перемена, перемена, Танцы справа, драка слева. Саша  весело визжит Поля  радостно кричит. ­ Шум и гам стоит кругом, В коридоре пыль столбом, В классе между парт, лавируя, Гоняется Гриша за Ирою. ­ Только вот вдруг звонок прозвонит И на уроки всех пригласит, Смотрит учительница, только вот Учеников она не узнает. ­ Мокрые волосы, встрепанный вид, Капелька пота по шее бежит. ­Может Софии,Кати,Матвеи Всю перемену ныряли в бассейне? Или на вас, на несчастных, пахали? Или вас в пасть крокодила пихали? ­Нет. В перемену мы отдыхали.     А вот и разговоры на перемене. Послушаем ребят. 1­я сценка Девочка: Где же яблоко, Андрюша? Мальчик: Яблоко давно я скушал. Девочка: Ты не мыл его, похоже. Мальчик: Я с него очистил кожу. Девочка: Молодец ты стал какой! Мальчик: Я давно уже такой. Девочка: А куда очистки дел? Мальчик: Ах, очистки... тоже съел. Учитель: За этот год вы научились читать, грамотно писать! Но как же трудно было  выводить эти палочки! И всему этому мы учились на уроках Обучения грамоте.  (дети читают стихи) Ох, и трудное заданье­ Буквы правильно писать. Но у Саши есть желанье Вам про это рассказать. Долго Олеся Васильевна Нас писать учила ровно. И примерно через год Написал я слово “кот”. Получился кот не сразу, Вышел он как по заказу: Весь рябой, хвост трубой, Залюбуется любой. Ученик:  Ну, что это за палочки? Палочки­ скакалочки. За строку не вылезать, Спину прямо всем держать. Что же вы не слушаетесь, Что  же плохо учитесь, Что стоите как попало­ Мне вчера за вас попало. Но не знает мой учитель, И не знает даже мама, Как вас трудно научить, Чтобы вы стояли прямо! Ученик: Без грамматики , друзья Нам прожить никак нельзя. Хоть трудна, но без неё Плохо было бы житьё! Учитель:  ­Почему нельзя обойтись без грамматики? Да потому что в некоторых  тетрадях можно было встретить такие высказывания, которые мы постараемся сейчас исправить. Миша сел кашу. Маша заплела козу. На деревьях растут плоты. Задания написаны на больших листах. 1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило? МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__. 2. Какая буква лишняя и почему? “А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”. 4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных. АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС Учитель. Молодцы! Вручение грамот Король и Королева письма. ­ Молодцы! И снова «Перемена». Ученики: 1.        Перемена! Перемена!  Заливается звонок!  Первым Саша непременно  Вылетает за порог.  Вылетает за порог,  Семерых сбивает с ног.  Неужели это Саша,  Продремавший весь урок?   2.        Неужели этот Саша  Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то несомненно, С ним большая перемена. Не угонишься за Сашей! Он, гляди какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел!   3.       Он поставил три подножки­  Кате, Кире и Наташке.  Покатился кувырком , На перила сел верхом, Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил. Сходу дал кому – то сдачи, Попросил списать задачи,­ Словом сделал все, что мог! Ну, а тут опять звонок…   4.Саша в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! Ничего, ­ вздыхает САша, ­ на уроке отдохнем! Ученик: Математика сложна,                                Но скажу с почтением:                 Математика нужна                 Всем без исключения. Ученик: Мне учиться очень нравится,                          Отвечать я не боюсь.                 А задания по математике                 Сделаю, не поленюсь! Вопросы: ­ сколько ног у жука? ­ сколько ног у червяка? ­ сколько крыльев у совы? ­ а у бабочки? ­ сколько хвостов у двух ослов? ­ сколько шей у пяти журавлей? Надо же, всё то они знают. А я вот тоже считать до10 умею: 1 3 2 4 5 7 6 8 9 10 А ещё я примеры решать умею: 5+5=9 12­2=1 7+2=8 36 ­ 30=9 74+20=76 25 – 5=10 (дети исправляют ошибки) 1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.        И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.        Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?  2)Посадила мама в печь Пироги с капустой печь.  Для Наташи, Маши, Тани, Коли,Оли, Гали,Вовы, Пироги уже готовы. Да ещё один пирог Кот под лавку уволок. Сколько же пирогов напекла мама? 3) В зоопарке я бывал, Обезьянок там считал: Две играли на песке, Три уселись на доске, А четыре спинке грели. Сколько всего обезьянок в зоопарке? 4)Денис сорвал 10 орехов. Он разложил их в два кармана. Как он мог их разложить? 5) Стала курица считать Маленьких цыпляток: Жёлтых пять и чёрных пять. А всего их будет …? 2) МАТЕМАТИЧЕСКИЕ  РЕБУСЫ    О 5 (опять)  40 А (сорока)  3 БУНА (трибуна) 1 ОКИЙ (одинокий)  КО 100 ЧКА (косточка)  Учитель. Молодцы! Вручение грамот Лучший математик. Лучшая тетрадь. Учитель: Перемена, переменка!                Отдохните хорошенько!                Можно бегать и шуметь,                Танцевать и песни петь,                Можно сесть и помолчать,               Только – чур – нельзя скучать!   Танец «Бамбарики» 4­й урок – окружающий мир (ученик читает стихотворение) Мы в первом классе за природой наблюдали. Про птиц, зверей, растенья изучали. Паук – он насекомое иль нет? А если нет, то в чём тогда секрет? Учитель проводит игры. Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,                          Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!                    ...    Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она                           Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.                           Готовы, дети? Хором: ... Да! Ведущий 1.         ­ Скажи, приветствуя рассвет,                                Поёт ли сом усатый? (нет) Ведущий 2.         ­ А, рассекая гладь пруда,                                Умеют гуси плавать? (да) Ведущий 1.         ­ А если солнцем снег согрет, Он станет льдом холодным? (нет) Ведущий 2.         ­ Ответь, а может резеда                                Цвести в саду зимою? (нет) Ведущий 1.         ­ А крокодил собрать букет                                Из белых лилий может? (нет) Ведущий 2.         ­ Верблюд способен, дай ответ,                                Идти три дня без пищи? (да) Ведуший 1.          ­ В конце спросить пришла пора                               А вам понравилась игра? (да) Найди лишнее слово: “берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза,ворона”; “жаба, тритон, щука”; “змея, белка, лиса”. Летом вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в  ладоши, если услышите название ядовитой ягоды: черника, брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника. А какие грибы вы не возьмёте: опёнок, мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, сатанинский  гриб,подосиновик? .        Учитель. Молодцы! Вручение грамот за проекты. Учитель. А сейчас посмотрите шуточные диалоги из школьной жизни ДИАЛОГ 1 Сын приходит из школы. Отец: Тебя сегодня вызывали? Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору. ДИАЛОГ 2 Дочь: Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее. Мать: Ну что же, потренируйся. Дочь: Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки. ДИАЛОГ 3 Отец: Долго ты ещё будешь приносить домой плохие отметки? Сын: Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу. ДИАЛОГ 4 Дочь: Мама, вчера учительница отправила Васю домой. Мать: Что же он натворил? Дочь: Вася пришёл в школу неумытым. Мать: Так  ему и надо, грязнуле! Дочь: А сегодня весь класс не умывался! ДИАЛОГ 5 Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы? Сын:  Да нечего показывать, там всего одна двойка. Отец:  Всего одна? Сын:  Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу.  ДИАЛОГ 6 Мать: Что ты получила сегодня по математике? Дочь:  Двойку. Мать:  За что? Дочь:  Учительница спросила, сколько будет 6+6? Я ответила, что 20. Мать:  И неправильно, надо было сказать ­12. Дочь:  Что ты, мама, это очень мало! Я 20 сказала, и то двойку поставили! ­­ Да, не только мы учились писать, считать, но и учились дружить. Каждый нашел себе  друга. И сейчас нам о своей дружбе споют девочки. Песня «Три подружки» Две подружки это мало. Ой, как третья им нужна. Чтобы в ссоре разнимала двух других всегда она. Только поняли мы скоро, хочешь верь или не верь. Где была одна лишь ссора, втрое больше их теперь. Стой, стой, стой.Что за заварушки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. И никак нам друг без дружки. Мой Билан – такая прелесть. Твой Билан ­ один отстой. В фабрике я новой буду. Сцену подметать метлой. Я могу, как Орбакайте. Подскочить до потолка? Эй, девчонки прекращайте. А мы не начали пока. На себя бы посмотрела. А тебе какое дело. До тебя мне нету дела. Так чего ж тогда хотела? Это ты чего хотела? Я гляжу тебя задело. Я вообще в углу сидела. Дружба дело не простое. Три подружки ­ перебор. И куда идем мы трое, не обходится без ссор. Только главное не в этом. Только главное в другом. Вместе мы зимой и летом. Вот об этом и поем. Учитель.Отгадайте,какие уроки были еще у вас.    Работать всем вместе нам очень приятно, Лепить, вырезать, что­то клеить — занятно. На этом уроке фантазия с нами, Мы мастерим все своими руками. (Урок технологии) На парте краски и набор гуаши, Портрет, пейзажи — то рисунки наши. Нужны здесь аккуратность и старание, А сам урок зовется... (рисование) * * * Кроссы пробегаем, делаем зарядку... Со здоровьем будет все у нас в порядке, Спорт нам помогает сохранить фигуру, Спорт нас закаляет! Все на... (физкультуру) Мы учимся ноты писать и читать И вальс от мелодий других отличать. Мы слушаем арии и сонаты. Что то за урок, подскажите, ребята? (Урок музыки) Дети исполняют Частушки!  Мы, ребята­семилетки, Вам частушки пропоём. Мы в своей любимой школе Замечательно живём.  Эх, топни, нога, Топни правенькая, В школу я пришла учиться, Хоть и маленькая.  Мы ребята­семилетки, Любим бегать и играть, А учиться обещаем На «4» и на «5».  Раньше мамы нам читали Про зайчат и про лису, А теперь читаем сами Про любовь и про луну.  Любим мы решать задачи, Кто быстрее и кто вперёд, А задачки­то какие – Сам профессор не поймёт.  Все науки одолеем, Всё у нас получится, Потому что наши мамы С нами тоже учатся.  Первый класс уже кончаем Часики протикали, А теперь у нас, ребята, Летние каникулы.  Мы за лето отдохнём, Сил поднаберёмся, А в начале сентября Снова соберёмся.  Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли. А теперь мы вас попросим,  Чтоб вы нам похлопали. Учитель. Молодцы! Вручение грамот за дневники. Не зовите вы нас «первоклашки». Стали туфли малы нам и кеды, И короткими стали рубашки. Мы читали, писали, считали, Шили, клеили и рисовали, Пели песни: про все на свете – Ведь мы очень веселые дети! Учитель. А сейчас я предлагаю нам всем вместе посмотреть небольшой фильм о жизни 1 «В» класса. Фильм Диалог двух учеников. ­ Да, бедные наши мамы, папы и бабушки! ­ А чего это они бедные? ­ Сидят, смотрят на нас, и я заметила, плачут! ­ Плачут? Так это им тоже хочется поиграть. ­ Ладно, пусть поиграют. Когда у них еще такая возможность будет! Конкурс для родителей: ­ В какой день недели у меня  был урок  физкультуры? ( ­ Какой номер кабинета, в котором я учусь? (7) ­ При изучении какой науки мы встречались с термином «уменьшаемое»? (математика) ­ С кем сидел я за партой в последней четверти?  ­ Назови учебные предметы, которые я изучал в 1 классе? (рус.яз, матем., окр. мир, лит.чт.,  физ­ра, музыка, технология)  ­ Назови имена девочек моего класса?  ­ Вспомни расписание уроков в среду   ­ Назовите полный почтовый адрес школы, в которой я учусь?  ­ Сколько детей в классе, в котором я учусь?  ­ Как зовут моего лучшего друга  в этом классе?  ­ Как зовут директора школы, в которой я учусь?  ­ Какие слова вас приветствуют при входе в школу?  ­  Какой номер телефона в моей школе? ­ Кто  автор учебника по Математике  Видишь какие у нас родители, все про нас знают, во всем хотят помочь. Мы их очень  любим, и хотим, что бы нашим мамам, папам, бабушкам хотелось быть всегда с нами,  как сегодня! Песенка «Неразлучные друзья»  А родители – то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в  любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами. Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки­ладошки, где  написаны слова благодарности родителям. Игра «Театр». ­ А давайте проверим способности ваших родителей, ведь им ещё целых 3 года придется учиться здесь с вами. Приглашаю 11 человек. Каждый из вас достанет из шляпы записочку­ роль (тишина, выстрел, дерево, ветка, листья (3 человека), вороны (2 человека), собака, кошка). Вам нужно оживить картину фрагмента, который я вам прочту: ­   Стояла   тишина.   Вдруг   неожиданно   грянул   выстрел.   Дерево   вздрогнуло,   и   с   него посыпались   листья.   Упала   ветка.   Вспорхнули   и   закружились   вороны.   Они   долго   и пронзительно каркали и разбудили собаку. Она лениво вылезла из будки, потянулась, оглянулась вокруг, тявкнула и хотела, было залезть обратно, как вдруг увидела кошку, которая мирно лежала у дерева. Собака подбежала к кошке и зарычала. Кошка лишь приоткрыла один глаз и продолжала смотреть удивительный сон. Ей приснилось, что стояла тишина. Неожиданно грянул выстрел. Дерево вздрогнуло, и с него посыпались листья. Упала ветка. Вспорхнули и закружились вороны. Они долго и пронзительно каркали   и   разбудили   собаку.   Она   лениво   вылезла   из   будки,   потянулась,   оглянулась вокруг, тявкнула и хотела, было залезть обратно, как вдруг увидела кошку, которая мирно лежала у дерева. Собака подбежала к кошке и зарычала. Кошка открыла  глаза, зашипела   на   собаку   и   убежала.     Собака   зевнула   и   снова   залезла   в   будку.   Вороны улетели. Наступила тишина. Ученик 10.  Первый класс, первый класс!                      Год назад ты принял нас!                      Перешли мы во второй,                      И прощаемся с тобой! Ученик 11.  Полюбили мы друг друга,                     За подруг стоим горой,                     И со мной моя подруга,                     Переходит во второй. Ученик 10. А учительница что же,                     Бросит разве нас с тобой Ученик 11. Нет, учительница тоже,                     Переходит во второй. Весёлая песня­переделка на мотив песни разбойников из м/ф `Бременские музыканты` (Говорят мы бяки­буки...) Вот кончается наш первый Самый трудный первый класс! Вы встречайте второклашек ­ Это точно уже нас! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Это точно уже нас! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Ех­ха! Вот каникулы наступят Будем спать до десяти. Подрастём и поумнеем – Во второй ведь нам идти! Ой­лю­лю, ой­лю­лю! Во второй ведь нам идти. Ой­лю­лю, ой­лю­лю! Ех­ха! Мы родителям любимым Обещание даём: Что пятёрок мы получим – Миллион! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Миллион и даже два! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Миллион и даже два! Игра с шарами. Поднимайте вверх шарики только определенного цвета. Дорогие гости, вы пока не устали? А вот шарики ваши в руках заскучали. А ну­ка поднимем их дружно, повыше! А еще выше, до самой крыши! Ну, а теперь покажите мне срочно. Не ошибайтесь, показывать точно. Какие весной распускаются листочки? (зеленые) А лучи солнца, какие всегда? (желтые) А ночью над нами, какая звезда? (зеленые, желтые, красные) А праздник веселый здесь всех нас собрал. Какой разноцветный здесь шариков бал? (все) А если к веселью не будем близки, Какие же станем мы все от тоски? (зеленые, синие) Приветствуя новый спектакль хороший, Какими же станут в усердье ладошки? (красные) Так пусть только радостью светятся лица. И солнце, каким только цветом искрится? (желтые)  Пусть всех нас минует беда. Пусть будет небо, какое всегда? (синие) А праздник веселый здесь всех нас собрал. Какой разноцветный здесь шариков бал? Повзрослели Выши детки, Подтянулись не узнать, Я как курица ­наседка От души хочу сказать: "Вас как мама полюбила, Баловала иногда, Вечным истинам учила И журила кой­когда Учитель:  Поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!                    Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства                     об окончании первого класса, грамоты и подарки. Учитель:  Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием  первого класса.    Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам.    Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.              Я вас жду в сентябре! Мы прощаемся с 1­м классом! Лето, лето – мы рады тебе! Отдохни от нас милая школа. Мы вернёмся к тебе в сентябре! Родители без вас мы никуда, Беда любая с вами не беда А радость, так сполна, чтоб веселиться Ведь вместе нам еще учиться и учиться! Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе учат в школе учат в школе Вычитать и умножать Малышей не обижать Учат в школе учат в школе учат в школе Вычитать и умножать малышей не обижать Песня «То ли еще будет» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей Учат в школе учат в школе учат в школе К четырем прибавить два По слогам читать слова Учат в школе учат в школе учат в школе Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе учат в школе учат в школе Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе учат в школе учат в школе Находить Восток и Юг рисовать квадрат и  круг Учат в школе учат в школе учат в школе И не путать никогда Острова и города Учат в школе учат в школе учат в школе И не путать никогда Острова и города Учат в школе учат в школе учат в школе Про глаголы про тире И про дождик на дворе Учат в школе учат в школе учат в школе Крепко­накрепко дружить С детства дружбой дорожить Учат в школе учат в школе учат в школе Крепко­накрепко дружить С детства дружбой дорожить Учат в школе учат в школе учат в школе Вот кончается наш первый Самый трудный первый класс! Вы встречайте второклашек ­ Это точно уже нас! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Это точно уже нас! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Ех­ха! Вот каникулы наступят Будем спать до десяти. Подрастём и поумнеем – Во второй ведь нам идти! Ой­лю­лю, ой­лю­лю! Во второй ведь нам идти. Ой­лю­лю, ой­лю­лю! Ех­ха! Мы родителям любимым Обещание даём: Что пятёрок мы получим – Миллион! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет!                  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!!  То уроки, то кружки.  Нет  бы   прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института.   В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил   раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть   от  детства. Ехать замечательно на плечах на папиных, Доставать макушкою до сигнала "Стоп". Папы даже важные ­ все одноэтажные, А вот так, с добавкою, папа­небоскреб. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья ­  Взрослые и дети! До чего же вкусная, булка калорийная, Постовой не сердится, транспорт ­  подождет: Переходит улицу мама двухсерийная, А вторую серию за руку ведет! припев Дети смогут по морю плавать капитанами, Докторскими каплями насморки лечить, Управлять послушными башенными  кранами, Этому лишь только их надо научить! Миллион и даже два! Ой­ля­ля, ой­ля­ля! Миллион и даже два! Песня «Три подружки» Две подружки это мало. Ой, как третья им  нужна. Чтобы в ссоре разнимала двух других всегда она. Только поняли мы скоро, хочешь верь или  не верь. Где была одна лишь ссора, втрое больше их  теперь. Стой, стой, стой.Что за заварушки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. И никак нам друг без дружки. Мой Билан – такая прелесть. Твой Билан ­  один отстой. В фабрике я новой буду. Сцену подметать  метлой. Я могу, как Орбакайте. Подскочить до  потолка? Эй, девчонки прекращайте. А мы не начали  пока. На себя бы посмотрела. А тебе какое дело. До тебя мне нету дела. Так чего ж тогда хотела? Это ты чего хотела? Я гляжу тебя задело. Я вообще в углу сидела. Дружба дело не простое. Три подружки ­  перебор. И куда идем мы трое, не обходится без ссор. Только главное не в этом. Только главное в  другом. Вместе мы зимой и летом. Вот об этом и  поем. Песня «То ли еще будет» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет!                  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). Песня «То ли еще будет» 1. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.  В  нашем  веке первый класс — вроде   института.  Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,  Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей   плачут. Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё   будет!                  То  ли  ещё  будет  ой­ёй­ёй!   ( Припев  повторяется  2  раза ). 2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!!  То уроки, то кружки.  Нет  бы   прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!  Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там   Толстому!!!  То уроки, то кружки.  Нет  бы   прогуляться…  Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и   кривляться!  3. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института.   В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил   раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть   от  детства. 3. Нагружать  всё  больше  нас  стали   почему­то.   В  нашем  веке первый класс — вроде   института.   В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил   раздеться.   Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть   от  детства. Ехать замечательно на плечах на папиных, Доставать макушкою до сигнала "Стоп". Папы даже важные ­ все одноэтажные, А вот так, с добавкою, папа­небоскреб. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья ­  Взрослые и дети! Ехать замечательно на плечах на папиных, Доставать макушкою до сигнала "Стоп". Папы даже важные ­ все одноэтажные, А вот так, с добавкою, папа­небоскреб. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья ­  Взрослые и дети! До чего же вкусная, булка калорийная, Постовой не сердится, транспорт ­  подождет: Переходит улицу мама двухсерийная, А вторую серию за руку ведет! припев  Дети смогут по морю плавать капитанами, Докторскими каплями насморки лечить, Управлять послушными башенными  До чего же вкусная, булка калорийная, Постовой не сердится, транспорт ­  подождет: Переходит улицу мама двухсерийная, А вторую серию за руку ведет! припев Дети смогут по морю плавать капитанами, Докторскими каплями насморки лечить, Управлять послушными башенными кранами, Этому лишь только их надо научить! Песня «Три подружки» Две подружки это мало. Ой, как третья им  нужна. Чтобы в ссоре разнимала двух других всегда она. Только поняли мы скоро, хочешь верь или  не верь. Где была одна лишь ссора, втрое больше их  теперь. кранами, Этому лишь только их надо научить! Песня «Три подружки» Две подружки это мало. Ой, как третья им  нужна. Чтобы в ссоре разнимала двух других всегда она. Только поняли мы скоро, хочешь верь или  не верь. Где была одна лишь ссора, втрое больше их  теперь. Стой, стой, стой.Что за заварушки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. И никак нам друг без дружки. Стой, стой, стой.Что за заварушки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. Ой, ой, ой. Мы же три подружки. И никак нам друг без дружки. Мой Билан – такая прелесть. Твой Билан ­  один отстой. В фабрике я новой буду. Сцену подметать  метлой. Я могу, как Орбакайте. Подскочить до  потолка? Эй, девчонки прекращайте. А мы не начали  пока. Мой Билан – такая прелесть. Твой Билан ­  один отстой. В фабрике я новой буду. Сцену подметать  метлой. Я могу, как Орбакайте. Подскочить до  потолка? Эй, девчонки прекращайте. А мы не начали  пока. На себя бы посмотрела. А тебе какое дело. До тебя мне нету дела. Так чего ж тогда хотела? Это ты чего хотела? Я гляжу тебя задело. Я вообще в углу сидела. На себя бы посмотрела. А тебе какое дело. До тебя мне нету дела. Так чего ж тогда хотела? Это ты чего хотела? Я гляжу тебя задело. Я вообще в углу сидела. Дружба дело не простое. Три подружки ­  перебор. И куда идем мы трое, не обходится без ссор. Только главное не в этом. Только главное в  другом. Вместе мы зимой и летом. Вот об этом и  поем. Дружба дело не простое. Три подружки ­  перебор. И куда идем мы трое, не обходится без ссор. Только главное не в этом. Только главное в  другом. Вместе мы зимой и летом. Вот об этом и  поем. И вот, наконец, наступило 1  сентября! Мы помним как всё  начиналось,  Всё было впервые для вас.  Игрушки и игры, вы, дома  оставив,  За мамами шли в первый  класс. Мы помним тот звонок  весёлый,  Что прозвенел вам в первый  раз, Когда пришли с цветами в  школу – В ваш самый лучший первый  класс. Мы смешными малышами  Прибежали в этот класс, Нам букварь с карандашами Подарили в первый раз. Учиться, учиться  Идём мы в первый класс! Всё новое, всё новое, Всё новое у нас! Вас встретил у дверей учитель –  Ваш верный друг на много дней  И шумная семья большая Подружек новых и друзей. За мамину руку надежно держась,  Тогда мы впервые отправились в  класс. На самый свой первый в жизни урок. Кто первый нас встретил?  Школьный звонок! Новую одежду на себя надели, Новенькая ручка в новеньком  портфеле. Новые книжки, палочки для  счета, Новые тетрадки, новые заботы. Учиться, учиться  Идём мы в первый класс! Всё новое, всё новое, Всё новое у нас! Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс. Вставать или садиться?  Мне говорят: «Иди к доске!» Я руку поднимаю. А ручку как держать в руке? Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица. За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится! Вот звонок звенит,  заливается.  Смолкли детские голоса. У ребят сейчас начинается  В жизни новая полоса... Самый трудный первый класс!  Потому что – первый раз!  Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять. Мы Буквари свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь... Меня дежурить выбрали. Дежурю первый раз! Бумажки подбирала я, Проветривала класс. Я доску нашу вытерла, Достала чистый мел, За тишиной следила я, Шуметь, никто не смел! Я целый день работала, Устала под конец ... Сказала мне учительница: «Ну, что, за молодец!» Какие парты чистые, Как чисто на полу ... Зато сама дежурная В чернилах и в мелу... Так закончился ваш первый день в школе.  Что же вы рассказали о нём дома?  Папе, маме, бабушке всё мы рассказали: Как мы шли под музыку из большого зала. Как потом мы в классе хорошо сидели На Марью Николаевну во все глаза глядели ... Марии Николаевне хором отвечали ... Как мы наши парты путали вначале. Как писали палочки, рисовали вазу, И стихи про школу выучили сразу.  Три девчушки в первый раз Собирались в первый класс ... Говорит подружкам Поля: Я хочу учиться в школе –  Все сложила в ранец я, Только нету букваря. Есть линейка, клей, тетрадь, Чтобы буквы в ней писать. Вот картон и белый ластик, И оранжевый фломастер. Есть набор бумаги разной: Желтой, синей, ярко­красной. Ручка, карандаш, пенал. Ранец мой тяжелым стал! И тогда сказала Аня, Та, что в синем сарафане: Кто сказал, что Таня плачет, Уронив вдруг в речку мячик? У меня мяча­то нет, Мне исполнилось семь лет! И пойду я в этот раз  В самый лучший первый класс. Буду в школе я учиться, И мечтаю я о том, Чтоб в учебе отличиться И, как папа, стать врачом! Молчаливая Алина Вдруг, подругам говорит: Я леплю из пластилина, Изучила алфавит, Расскажу без напряженья Вам таблицу умноженья, Знаю Север, знаю Юг, Нарисую мелом круг. Я вас тоже научу И скажу вам, не тая: Я детей учить хочу, Как учительница моя! ... Три девчушки в первый раз Собирались в первый класс... Ученики: 1.        Перемена! Перемена!  Заливается звонок!  Первым Саша непременно  Вылетает за порог.  Вылетает за порог,  Семерых сбивает с ног.  Неужели это Саша,  Продремавший весь урок?   2.        Неужели этот Саша  Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то несомненно, С ним большая перемена. Не угонишься за Сашей! Он, гляди какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел!   3.       Он поставил три подножки­  Кате, Кире и Наташке.  Покатился кувырком , На перила сел верхом, Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил. Сходу дал кому – то сдачи, Попросил списать задачи,­ Словом сделал все, что мог! Ну, а тут опять звонок…   4.Саша в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! Ничего, ­ вздыхает Саша, ­ на уроке отдохнем! А вот и разговоры на перемене. Послушаем ребят. 1­я сценка Девочка: Где же яблоко, Андрюша? Мальчик: Яблоко давно я скушал. Девочка: Ты не мыл его, похоже. Мальчик: Я с него очистил кожу. Девочка: Молодец ты стал какой! Мальчик: Я давно уже такой. Девочка: А куда очистки дел? Мальчик: Ах, очистки... тоже съел.