11.09.2013.
§2. История и познание
истории.
План 1-го урока.
1. Социальное познание и историческая наука.
2. Историческое событие и исторический
3. Что такое исторический источник.
4. Терминология современной исторической
факт.
науки.
1.История в системе
социального познания
Различия (специфика)
• 1) исследователь лишён
возможности наблюдать
объект изучения
непосредственно;
Общее
• 1) объект и субъект
познания совпадают
(общество);
• 2) на процесс и
результаты познания
большое влияние
оказывает личность
познающего субъекта;
• 3) существенное
значение имеет то
обстоятельство, что на
позиции исследователя
сказываются интересы и
ценности определённой
социальной группы, с
• 2) объект познания
(историческое бытие
человечества) не дан ему в
полном объёме, в богатстве
реальной, многообразной
социальной жизни;
• 3) историк не может
использовать на практике
познания такое средство,
как эксперимент.
2. Историческое событие и
исторический факт
Взгляды на сущность
исторического факта
XIX в.
XX в.
Современный подход
1) Структура исторического факта сложна;
2) Существуют факты истории: события, процессы,
явления. Они находятся в определённых
пространственно-временных рамках. Их содержание не
зависит от толкования;
3) Существуют факты истории, отражённые в
источниках. Только они доступны историку;
4) Существуют научные исторические факты. Их
получает историк, который отражает реальность
прошлого, реконструирует факты истории на основе
почерпнутой из источников информации, осмысленной,
преображённой его сознанием.
•Заполните схему:
Виды исторических
источников
?
?
Пример
ы
Пример
ы
3.
Исторические
источники.
- Почему
изучение
любого
исторического
источника
представляет
собой
сложную
научную
задачу?
(Укажите не
менее трёх
причин).
4. Терминология
современной исторической
науки.
В чём специфика и
сложность изучения
исторической
терминологии?
Термины и
понятия
письменных
источников
Термины и понятия,
вырабатываемые
исторической
наукой для систематизации
первичного материала
Понятия и
категории,
формируемые всей
совокупностью
социальных наук
Домашнее задание:
•§2, (до «Формационного
подхода»), пересказ;
•Вопросы после §2 (1 – 4) –
устно.
история и познание истории (1 урок).pptx
