Презентации к уроку истории на тему "История и познание истории" (10 класс)

11.09.2013. §2. История и познание  истории. План 1-го урока. 1. Социальное познание и историческая наука. 2. Историческое событие и исторический 3. Что такое исторический источник. 4. Терминология современной исторической факт. науки.

1.История в системе социального познания Различия (специфика) • 1) исследователь лишён возможности наблюдать объект изучения непосредственно; Общее • 1) объект и субъект познания совпадают (общество); • 2) на процесс и результаты познания большое влияние оказывает личность познающего субъекта; • 3) существенное значение имеет то обстоятельство, что на позиции исследователя сказываются интересы и ценности определённой социальной группы, с • 2) объект познания (историческое бытие человечества) не дан ему в полном объёме, в богатстве реальной, многообразной социальной жизни; • 3) историк не может использовать на практике познания такое средство, как эксперимент.

2. Историческое событие и исторический факт Взгляды на сущность исторического факта XIX в. XX в. Современный подход 1) Структура исторического факта сложна; 2) Существуют факты истории: события, процессы, явления. Они находятся в определённых пространственно-временных рамках. Их содержание не зависит от толкования; 3) Существуют факты истории, отражённые в источниках. Только они доступны историку; 4) Существуют научные исторические факты. Их получает историк, который отражает реальность прошлого, реконструирует факты истории на основе почерпнутой из источников информации, осмысленной, преображённой его сознанием.

•Заполните схему: Виды исторических источников ? ? Пример ы Пример ы 3. Исторические источники. - Почему изучение любого исторического источника представляет собой сложную научную задачу? (Укажите не менее трёх причин).

4. Терминология современной исторической науки. В чём специфика и сложность изучения исторической терминологии? Термины и понятия письменных источников Термины и понятия, вырабатываемые исторической наукой для систематизации первичного материала Понятия и категории, формируемые всей совокупностью социальных наук

Домашнее задание: •§2, (до «Формационного  подхода»), пересказ; •Вопросы после §2 (1 – 4) –  устно.