Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Глагол как часть речи. Наблюдение»

Ожидающее – я жду от сегодняшнего урока новых открытий.
Спокойное - я не боюсь трудностей, не боюсь ошибаться, хочу спокойно работать дальше.
Приподнятое – я люблю урок русского языка, мы всегда такие интересные задания выполняем!
Ликующее – сейчас я очень рада, что начинается мой любимый урок.

Муравей и голубка.
Муравей … к ручью: захотел … . Волна … его и чуть не … . Голубка … ветку; она … - муравей … . И … ему ветку в ручей. Муравей … на ветку и … .
Л.Н.Толстой

Муравей и голубка.
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидала – муравей тонет. И бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся.

Что обозначает глагол?
На какие вопросы отвечает?
Зачем глаголы нужны в речи?
Почему так называется?

Формулируем проблему

Рассмотрите рисунок.Что делает Афанасий?Можно ли плыть, не совершая действия руками и ногами?

Что означает глагол?
Откуда это слово в русском языке?
О каких двух частях речи говорит автор в последнем предложе
нии?
Как отличить глагол от других частей речи?

Я пришёл из школы,
Я учу глаголы.
Мне их выучить – пустяк!
У меня свой метод!
Применяется он так,
Новый метод этот:
Кричать – кричу,
Вертеть – верчу,
Двигать – двигаю,
Прыгать – прыгаю.
Я и прыгал! Я и двигал!
Я и топал! Я и пел!
Пел, пока у нас в прихожей
Вдруг звонок не зазвенел!

Открываю, наш сосед
(он живёт под нами)
Не причёсан, не одет –
В тапках и пижаме.
Он кричит: "Прошу прощенья!
Это что – землетрясенье?
Или, может быть, слоны
Надо мной поселены?”
– Уважаемый сосед,
Никого в квартире нет.
Я пришёл из школы
И учу глаголы…

Прочитайте. Как называются слова каждой группы?
Найдите глаголы. Как вы будете действовать?

Выпишите глаголы, напишите вопросы к ним. Сделай вывод о том, какими частями речи могут быть однокоренные слова.

бегал (что делал?)
петь (что делать?)
стареть (что делать?)
синеет (что делает?)
алеет (что делает?) заалел (что сделал?)

писать (что делать?)
ходить (что делать?)

Расскажите о глаголах по плану.
Что обозначают глаголы?
На какие вопросы отвечают?
3. Зачем глаголы нужны в речи?
4. Почему так называются?