Презентация к уроку "Великие реформы 60 – 70 – х годов XIX века "

Великие реформы 60 – 70 – х годов XIX века

План урока:

Модернизация – переход от доиндустриального (традиционного) общества к индустриальному, осуществляемый путем реформ.
Реформа – коренной перелом устоявшихся процессов, традиций.

.

Отмена
крепостного
права
1861 г.

Судебная
реформа
1864 г.

Военная
реформа
1874 гг.

Земская
реформа
1864 г.

Реформа
народного
образования
1863-1864 гг.

Городская
реформа
1864 г.

Кризис феодально - крепостнической
системы хозяйства и экономическая
исчерпанность ее развития

Сокращение экспорта
Русского хлеба за
границу

Крестьянские повинности –
барщина и оброк – достигли
наивысшего предела

Кризис дворянства как
сословия: 3,5% -
беспоместные, 45,9% - имели
менее 20 душ крепостных

Социальная напряженность в стране и массовые крестьянские выступления
за отмену крепостного права, принявшие в период Крымской войны форму
самовольного ухода от помещика в ополчение, за участие в котором якобы
полагалась свобода от крепостной зависимости

Поражение России в Крымской войне, вызванное ее военно – экономической
отсталостью, и общественное осознание необходимости реформ в стране

Кризис феодально –
крепостнической
системы
хозяйствования

Рост крестьянских
восстаний

Военно – техническая
отсталость
России

Порядок обеспечения крестьян земельными наделами

Устанавливался двухлетний срок составления уставных грамот;
крестьяне переводились на положение «временнообязанных» до их перевода на выкуп;
крестьяне осуществляли выплату выкупных платежей;
по окончании выплаты земельные наделы становились собственностью крестьян.

Временнообязанные –
крестьяне, несущие повинности в пользу помещиков до начала выкупной операции.
Отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных после крестьянской реформы 1861 года в пользу помещиков.
Выкупные платежи –
деньги, выплачивавшиеся бывшими крепостными, удельными или государственными крестьянами по условиям Крестьянской реформы 1861.

До отмены крепостного права крестьянин платил помещику оброк, равный 12 рублям. Какова будет выкупная сумма?

Крестьяне каждого имения составляют сельское общество;
общие хозяйственные вопросы решаются на сельском сходе;
решения сельского схода исполняет избираемый на 3 года сельский староста;
сельские общества → волости → волостные сходы;
в сельской местности назначаются мировые посредники, назначаемы Сенатом из местных помещиков (цель контроль).

- Что произошло с крестьянской общиной в условиях реформы?

Крестьяне освобождены от крепостной зависимости.
2. Созданы условия для развития капитализма.
НО…
3. Сохранились феодальные пережитки (помещичье землевладение, община, сословия).
4. Недовольство крестьян условиями выкупных платежей (всплеск крестьянских восстаний).

Принципы нового судопроизводства:

равенство всех перед законом и судом;
отделение суда от администра-ции и осуществления право-судия только судом;
создание всесословного суда;
состязательность, несменя-емость судей и следователей
гласность;
право обвиняемого на защиту,
прокурорский надзор;
выборность (мировых судей и присяжных заседателей).

Введена всеобщая бессословная воинская повинность;
сроки действительной службы: в армии - 6 лет, во флоте - 7 лет;
создана широкая сеть военных училищ для формирования офицерского состава;
осуществление перевооружения армии.

Великие реформы не были реализованы до конца.
Корректировалась судебная сфера.
Реформы не затронули верхние этажи власти.
Огромное положительное влияние на развитие России (рост производи-тельных сил, укрепление обороно-способности, развитие гражданского самосознания, улучшение качества жизни).

Тема синквейна (одно слово, которое обозначает тему урока).
Два слова, которые дают описание признаков темы.
Три глагола, которые описывают действия, происходящие в данной теме.
Фраза из четырех слов, выражающая ваше личное отношение к данной теме.
Одно слово – резюме, характеризующее суть данной темы.

параграфы 19, 21, знать материал опорного конспекта в тетради, составить синквейн по теме урока.

http://www.historia.ru/
http://dinastya.narod.ru/
http://rushistory.stsland.ru/
http://www.fictionbook.ru/author/lyashenko_leonid_mihayilovich/aleksandr_ii_ili
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/rassia.htm
http://www.nsu.ru/vk/info/d_205.htm%23Heading