Презентация "Разновидности домашних заданий"

Выполнила:
учитель начальных классов
Молибога Е.В.

Домашнее задание - это задание, задаваемое учителем  ученику  для самостоятельного выполнения после уроков. 

Цель: закрепление знаний, полученных на уроке и формирование интереса  к учебному предмету.

1. Задание выписывается на доску.2. Открывается страница учебника, на которой учащиеся находят нужное задание.3. Прочитывается вслух текст упражнения (учителем или детьми).4. Учитель выясняет у детей, как надо выполнить задание, выясняет затруднения.   (Эту работу лучше вести со слабыми учащимися)

Виды домашней работы:

– одна на весь класс
– индивидуальная
– творческая
– дифференцированная
.

1 группа  учащихся - задания вида ЗВ_НОК,  СТ_РОНА, ЦВ_ТОК, СН_ ЖИНКА   вставить пропущенную согласную букву. 2 группа  учащихся - предложено вставить пропущенную букву и найти проверочное слово. 3 группа учащихся - должны не только выполнить предыдущее задания, но и подойти к нему творчески. Необходимо придумать несколько слов на это правило и составить с ними предложения на определённую тему.

 1 группа  учащихся - задания вида: начертить ломаную линию как в учебнике, узнать её длину. 2 группа  учащихся - предложено начертить ломаную, узнать её длину и выразить её в миллиметрах и если можно в дециметрах. 3 группа учащихся - должны не только выполнить предыдущее задания, но и подойти к нему творчески. Необходимо начертить ломаную такой же длины, но с большим  количеством звеньев. 

1 группа  учащихся – прочитать выразительно

стихотворение К.Чуковского «Радость».

2 группа  учащихся - прочитать выразительно

стихотворение К.Чуковского «Радость», подобрать

рифму к словам:

-лягушка
- кошка
- мальчик
 
3 группа учащихся - должны не только выполнить

предыдущее задания, но и подойти к нему

творчески: придумать к словам рифму и сочинить

с одной из рифм короткое стихотворение.

«Уроки на дом имеют большое значение. Правильно организованные они приучают к самостоятельной работе, воспитывают чувство ответственности, помогают овладеть знаниями и навыками»

(Крупская Н.К.)