Презентация "Азбука-первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение" (1 класс, обучение грамоте)

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 15.01.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

На 1 уроке дети знакомятся с первой учебной книгой "Азбука", с правилами воспитанных детей, правилами поведения на уроке, с правилами обращения с учебной книгой, с видами речи (устная и письменная) и предложением. Составляют рассказ по картинкам. Проводятся физкультминутки и рефлексия.На уроке дети знакомятся с первой учебной книгой "Азбука", с правилами воспитанных детей, с видами речи и предложением. Проводятся физкультминутки.
Иконка файла материала 1. Азбука-первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение.ppt
Правила поведения на уроке Правила для В нашей школе есть закон – Зря не хмурься, будь смелей – Парта – это не кровать, На уроках не болтай, Не дразни, не зазнавайся, Вставайте дружно всякий раз Спросить ты хочешь – не кричи, Содержи всегда в порядке первоклассника Вход неряхам запрещен! И найдешь себе друзей. И на ней нельзя лежать. Когда учитель входит в класс. А только руку подними. Как заморский попугай. В школе всем помочь старайся. Запомни эти правила! Книжки, парту и тетрадки.
ПРАВИЛА ОБРАЩЕНИЕ С УЧЕБНОЙ КНИГОЙ Книги ­ как люди: рождаются, живут, стареют. Как и  люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь  легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны  книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ! Давайте мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:        Не рисовать, не писать ничего в книгах;  Не вырывать листы, не вырезать картинки;  Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;  Не читать книги во время еды;  Не класть в книги карандаши и ручки,                                      чтобы не порвать их корешок;  Пользоваться закладкой.
Физминутка  для ног
«Хочешь говорить –  подними  руку!»
РЕЧЬ
Устная  речь
Письменная  речь
Речь устная (говорим,  слушаем) письменная (читаем, пишем)
Физкультминутка Ветер дует нам в лицо,  Закачалось деревцо.  Ветер тише, тише, тише,  Деревцо все выше, выше.
­ Что делает девочка? ­ Что делают гуси?
РЕФЛЕКСИВНО­ОЦЕНОЧНЫЙ – Что мы делали на уроке? – Что вам понравилось? – Кого можно похвалить? – Я доволен своей работой на уроке – красный  цвет. – Я хорошо работал, но умею ещё лучше –  зелёный. – Работа не получилась, не доволен собой –  синий цвет