Презентация для учителей "Методы и приемы современного урока в начальной школе в условиях внедрения ФГОС"

Филиал МБОУ «Темтовская ООШ»  Уренского муниципального района Нижегородской области ­ «Обходская ООШ» МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ современного урока в начальной  школе в условиях внедрения  ФГОС ПОДГОТОВИЛА: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Л.М.ХОРЯХОВА

Метод — это способ совместной деятельности  учителя и ученика. Прием —           составная часть метода, разовое                                    действие, шаг реализации  метода.

МЕТОДЫ Пассивные Активные  (АМО) Интерактивные  (ИМО)

АМО и ИМО  Кейс­метод  Метод проектов  Проблемный метод  Метод развития критического мышления  через чтение и письмо (РКМЧП)  Эвристический метод  Исследовательский метод  Метод модульного обучения

УСЛОВИЯ:  цель обучения;  уровень подготовленности учащихся;  возраст учащихся;  время, отведенное на изучение  материала;  оснащенность школы;  теоретическая и практическая  подготовленность учителя.

ПРИЕМЫ,  ПОМОГАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНО  РЕАЛИЗОВАТЬ МЕТОДЫ Дидактическая игра ИГРОВАЯ  ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВОЕ  ЗАНЯТИЕ ПРИЕМ  ДРАМАТИЗАЦИИ

ПОМОГАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНО РЕАЛИЗОВАТЬ  ПРИЕМЫ,  МЕТОДЫ  Работа с тренажерами  Развитие универсальных учебных навыков  Проблемно­диалогическая технология  Групповая работа  Демонстрационно­тренировочный прием

ПОМОГАЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНО РЕАЛИЗОВАТЬ МЕТОДЫ ПРИЕМЫ,  Информационно – коммуникативные  технологии Цели использования ИКТ: осуществить переход от объяснительно­иллюстративного  способа обучения к деятельностному; способствовать активизиции познавательной сферы  обучающихся;    повысить положительную мотивацию обучения; использовать как средство самообразования; повышение уровня знаний осуществление проектной деятельности младших  школьников с использованием ИКТ

УДАЧИ ВАМ И ТВОРЧЕСКИХ НАХОДОК!