В презентации представлены практические материалы правильного, культурного общения между детьми, взрослыми. По ходу презентации школьники сами узнают свой уровень культуры общения, пройдя небольшой тест. Даны практические игровые упражнения, которые можно провести сразу же на занятии. Материал можно использовать во внеклассной работе, на родительском собрании.
ЦДТ «МЕЧТА»
«ЧАС ОБЩЕНИЯ»
Интегрированное занятие
с элементами тренинга
ПДО Кузнецова Елена Васильевна.
«Час общения» реализуется в форме внеурочной
работы
школы.
учащимися
начальной
с
коммуникативной
– формирование
обучающихся начальной школы.
Основная цель
компетенции
у
Занятия проводятся в игровой форме, задания и игры
построены в определенной логике, что помогают детям
выполнять
исполнителя,
активного
с
одноклассниками, работать в парах и малых группах,
слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном
обсуждении проблем, при этом учитывая позиции других
людей, партнёров по общению или деятельности.
различные
зрителя),
договариваться
роли
учат
(лидера,
Для успеха в жизни умение
общаться с людьми гораздо важнее
обладания талантом (Леббок).
• Общение - – это связь между людьми, в
ходе которой происходит обмен
информацией и эмоциями, и
проявляющаяся во взаимодействии,
взаимопонимании, взаимовлиянии.
Какое же бывает общение?
Словесное общение:
Речь – основное средство общения.
Содержание речи несет ту
информацию, которую вы хотите
передать: суть дела, отношение к
нему. Чем яснее, доходчивее,
выразительнее ваша речь, тем
скорее вы добьетесь цели общения.
Интонация. Речь неотделима от
интонации – сочетание тембра,
громкости, высоты голоса и их
чередования. Это ключ, с помощью
которого открываются каналы
восприятия, понимания, усвоения
информации.
Эмоциональное общение:
Мимика – изучает движения мышц лица отражающих
внутреннее эмоциональное состояние. Лоб, брови, рот, глаза,
нос, подбородок – эти части лица выражают человеческие
эмоции: гнев, радость, печаль….
Жестика – исследует жестовые движение отдельных частей
тела. Какие самые распространенные жесты вы знаете?
(приветствия, прощания, угрозы, удовольствия, указания…)
Пантомимика – изучает моторику всего тела: позы, осанку,
поклоны, походку.
Задание «Имя-качество».
– раскрыть личные качества через свое имя
- участникам нужно проанализировать свои качества, они должны начинаться с буквы его имени.
Упражнение «Никто не знает, что я …..»
цель упражнения:
-раскрытие индивидуальных особенностей обучающихся,
-раскрытие общих интересов.
Желающие участники рассказывают о себе то, что по их мнению не знают одноклассники и их педагоги, начиная свой рассказ с фразы «Никто не знает, что я…»
Произнесите
«Здравствуйте»
Поговорки
1.Без привязанности не может быть ни
одно
сердце.
2.В одиночку не одолеешь и кочку.
ПАМЯТКА
(правила культурного общения).
• Уважай собеседника.
• Будь тактичен.
• Не унижай собеседника.
• Не принижай его достоинств и не ставь его
в неловкое положение.
• Будь внимателен к собеседнику.
• Умей слушать и слышать, не перебивай его.
• Стремись к взаимопониманию.
Всем здоровья, улыбок
и хорошего настроения!
Памятка.
(правила культурного общения)
• Уважай собеседника.
• Будь тактичен.
• Не унижай собеседника.
• Не принижай его достоинств и не ставь
его в неловкое положение.
• Будь внимателен к собеседнику.
• Умей слушать и слышать, не перебивай
его.
• Стремись к взаимопониманию.
«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения…»
А.Сент-Экзюпери
Спасибо за внимание!!!
Презентация Час общения нач школа.pptx
