Презентация для внеклассного занятия в начальной школе по культуре общения "Час общения"

ЦДТ «МЕЧТА» «ЧАС ОБЩЕНИЯ» Интегрированное занятие с элементами тренинга ПДО Кузнецова Елена Васильевна.

«Час общения» реализуется в форме внеурочной работы школы. учащимися начальной с коммуникативной – формирование обучающихся начальной школы. Основная цель компетенции у Занятия проводятся в игровой форме, задания и игры построены в определенной логике, что помогают детям выполнять исполнителя, активного с одноклассниками, работать в парах и малых группах, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, при этом учитывая позиции других людей, партнёров по общению или деятельности. различные зрителя), договариваться роли учат (лидера,

Для успеха в жизни умение общаться с людьми гораздо важнее обладания талантом (Леббок). • Общение - – это связь между людьми, в ходе которой происходит обмен информацией и эмоциями, и проявляющаяся во взаимодействии, взаимопонимании, взаимовлиянии. Какое же бывает общение?

Словесное общение: Речь – основное средство общения. Содержание речи несет ту информацию, которую вы хотите передать: суть дела, отношение к нему. Чем яснее, доходчивее, выразительнее ваша речь, тем скорее вы добьетесь цели общения. Интонация. Речь неотделима от интонации – сочетание тембра, громкости, высоты голоса и их чередования. Это ключ, с помощью которого открываются каналы восприятия, понимания, усвоения информации.

Эмоциональное общение: Мимика – изучает движения мышц лица отражающих внутреннее эмоциональное состояние. Лоб, брови, рот, глаза, нос, подбородок – эти части лица выражают человеческие эмоции: гнев, радость, печаль…. Жестика – исследует жестовые движение отдельных частей тела. Какие самые распространенные жесты вы знаете? (приветствия, прощания, угрозы, удовольствия, указания…) Пантомимика – изучает моторику всего тела: позы, осанку, поклоны, походку.

Задание «Имя-качество». – раскрыть личные качества через свое имя - участникам нужно проанализировать свои качества, они должны начинаться с буквы его имени.

Упражнение «Никто не знает, что я …..» цель упражнения: -раскрытие индивидуальных особенностей обучающихся, -раскрытие общих интересов. Желающие участники рассказывают о себе то, что по их мнению не знают одноклассники и их педагоги, начиная свой рассказ с фразы «Никто не знает, что я…»

Произнесите «Здравствуйте»

Улыбнитесь, как…

Телевизор без звука

Поговорки 1.Без привязанности не может быть ни одно сердце. 2.В одиночку не одолеешь и кочку.

Карандаши

Любящий взгляд

Хорошее настроение

ПАМЯТКА (правила культурного общения). • Уважай собеседника. • Будь тактичен. • Не унижай собеседника. • Не принижай его достоинств и не ставь его в неловкое положение. • Будь внимателен к собеседнику. • Умей слушать и слышать, не перебивай его. • Стремись к взаимопониманию.

Всем здоровья, улыбок и хорошего настроения!

Памятка. (правила культурного общения) • Уважай собеседника. • Будь тактичен. • Не унижай собеседника. • Не принижай его достоинств и не ставь его в неловкое положение. • Будь внимателен к собеседнику. • Умей слушать и слышать, не перебивай его. • Стремись к взаимопониманию.

«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения…» А.Сент-Экзюпери Спасибо за внимание!!!