Презентация экологического проекта на тему "Летят скворцы-весны гонцы" (2 младшая группа)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
ТЕМА: «Летят скворцы-весны гонцы»
2младшая группа

Разработал:
Т.А.Палкина
Воспитатель

Н.Салда
2017

Типология проекта:Познавательно-творческий, групповойУчастники проекта:Воспитатель, дети младшей группы и их родителиПродолжительность:Краткосрочный Срок реализации: Март-апрель 2017 года

Цель проекта: Создание условий для формирования у детей младшего дошкольного возраста знаний о перелетных птицах ( на примере скворцов) во взаимосвязи со средой обитания, формирование элементарных экологических представлений и грамотного поведения в природе

Задачи проекта:

Образовательные:
Формировать знания о перелетных птицах (на примере скворца), дать представления о тесной взаимосвязи объектов живой природы с различными экологическими факторами.
Развивающие:
Развивать у детей познавательную активность, устойчивый интерес к изучению объектов живой природы, умение выделять причинно-следственные связи, делать умозаключения.
Обогащать и активизировать словарный запас детей.
Воспитательные:
Вызвать эмоциональное позитивное отношение к объектам живой природы. Воспитывать бережное отношение к птицам и природе в целом.

В рамках проведения выставки «Папины руки не знают скуки» в группе появился скворечник. Простейший опрос детей показал, что не все дети знают, для кого сделан этот домик, что за птица «скворец» и почему ей нужно делать домик.

Возникшее противоречие:

с одной стороны важность и необходимость знакомства детей с объектами живой природы, с другой - примитивность знаний детей младшей группы о перелетных птицах, в частности о скворцах, привели к выбору темы проекта.

Объект проекта: перелетные птицыПредмет проекта: скворцы

в профессионализме педагога
Повышение уровня знаний по заявленной теме, внедрение новых методов в работе с детьми и родителями, самореализация.

в работе с дошкольниками
- Формирование знаний детей о перелетных птицах
- Развитие умения различать некоторые виды перелетных птиц
- Формирование первоначальных навыков бережного отношения к объектам живой природы
- Развитие наблюдательности; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой.
- Активизация словарного запаса.

в работе с родителями
создание команды педагога и родителей - единомышленников в экологическом воспитании дошкольников.

1.Подготовительный (организационный)-
первая неделя марта
2. Основной этап (практический)-
до 1 апреля
3.Аналитический (анализ, обобщение, подведение итогов)- до 15 апреля.

реализация проекта, внедрение в воспитательно -образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о перелетных птицах

-Консультация «Расскажите детям о перелетных птицах»;
-Творческое задание: подбор стихотворений и иллюстраций о перелетных птицах;
-Практическое задание: изготовить скворечники своими руками при участии детей для проведения в детском саду экологической акции «Скворечник» 1 апреля в Международный День птиц.

Наблюдения на прогулке: за прилетающими на территорию ДОУ птицами, «Стайка птиц», «Кто в скворечнике живёт?»,прослушивание голосов птиц.
Беседы: «Каких птиц вы видели дома, гуляя с родителями», «Чем птицы отличаются от животных», «Где зимуют птицы», «Какие птички прилетят к нам весной».
Демонстрация видео: просмотр мультфильма «Кукушка и скворец», видеоклипа «Скворцы в скворечнике», видеозарисовки «Как поет скворец», мультимедийных презентаций «Скворцы-вестники весны», «Перелётные птицы»

Художественное слово: загадки, стихотворения, рассказы, сказки о весне, перелетных птицах, скворцах.
Познавательная деятельность: НОД на темы «Птицы- наши друзья», «Кто в домике живёт?»

Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций ,репродукций: знакомство с репродукцией А.К.Саврасова «Скворцы прилетели», беседы по сюжетным картинкам «Весна пришла», «На шесте сидит скворец», «Вывешивание скворечников», «Как скворцы кормят птенцов»

-пальчиковые игры: Скворчата», «Строим дом»;
-дидактические игры: «Угадай , что за птица», «Чей домик?», «Кто какую песенку поёт?»;
-подвижные игры: «Птички летают», «Воробушки и автомобиль», «Птички в гнёздах», «Кот и птицы».

Художественно-творческая деятельность:

- аппликация из бумаги «Домик для скворца»;
рисование+ аппликация «Сидит на дереве скворец»;
лепка «Маленькая птичка прилетела к нам»;
конструирование «Домик для птиц», «Птичка».

Вывешивание скворечников, изготовленных семьями воспитанников, на территории детского сада в Международный День птиц
1 апреля

-обработка результатов реализации проекта;
-подготовка отчёта о проделанной работе

ИТОГОВЫМ ПРОДУКТОМ ПРОЕКТА станет тематический альбом «Перелётные птицы», а также мультимедийная презентация о ходе реализации проекта, сопровождающаяся иллюстрациями-фотографиями детей группы в разных видах деятельности: игровой, творческой,
познавательной.

ИТОГОВЫЕ ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА:

-тематический альбом «Перелётные птицы»,
- мультимедийная презентация о ходе реализации проекта, сопровождающаяся иллюстрациями-фотографиями детей группы в разных видах деятельности: игровой, творческой,познавательной;
- выставка творческих работ детей;
- лэпбук «Скворец».