Презентация "Эколого-биологическое направление в работе ОУ"

Эколого- биологическое направление в ОУ Агафонова Вера Владимировна  Учитель биологии и экологии  МОУ Мазунинская средняя  общеобразовательная школа

Содержание 1. Основные направления работы 2. Работа экологического кружка 3. Экологический отряд и экологические конференции 4. Взаимосвязь между учебной и внеурочной деятельностью 5. Программа взаимодействия школы и детского сада 6. Список литературы

Основные направления работы Элективный курс «Биотехнология и здоровье человека» Ι. Учебная деятельность - изучение предметов: экология (10-11 кл.), биология (5- 11 кл.), окружающий мир(1-4 кл.), Элективный курс «Биотехнология и здоровье человека» в 9 кл.

ΙΙ. Внеурочная деятельность: 1. Работа экологического отряда (направления работы: оздоровительное, трудовое, познавательное, природоохранное, научно – исследовательское, сбор лекарственного и витаминного сырья, озеленение школы, работа на УОУ, информационно – просветительское) 2. Работа экологического кружка (обработка материала собранного во время работы экологического отряда и написание исследовательских работ, организация праздников, игр, экскурсий, выставок на эколого – биологическую тематику). 3. Экологические конференции. 4. Декады естественных наук. 5. Дни экологической безопасности. 6. Другое: конкурсы, трудовые дела, встречи

Работа экологического кружка Главные цели данной деятельности:- объединить заинтересованных изучением природы ребят и познакомить их с разнообразием животного и растительного мира родной природы; – помочь в проведении статистической обработки, написании и оформлении исследовательских работ, подготовке и выступлению в научно- практических конференциях. Задачи : 1. Организовать теоретические и практические занятия по работе с научной литературой. 2. Научить учащихся правильно проводить обработку материала ,собранного на экологических маршрутах. 3. Сформировать умение по оформлению исследовательских работ. 4. Научить особенностям написания тезисов и выступлений со своей работой. 5. Спланировать работу на следующий летний период. 6.В увлекательной, научно-познавательной форме показать хрупкость и ранимость природных систем, ценность каждого биологического вида, уникальность выполняемой им функции. 7.Выработать основные навыки наблюдений живой природы и правильного поведения в ней.

Исследовательская работа «Растения тоже Исследовательская работа «Растения тоже слышат»  слышат» Скорость роста хлорофитума хохлатого под влиянием классической музыки Сроки Октябрь.  1 Декада 2 Декада 3 Декада Ноябрь. 1 Декада 2 Декада 3 Декада Декабрь. 1 Декада 2 Декада 3 Декада Январь. 1 Декада 2 Декада 3 Декада Высота  растения, см Высота  материнского   отростка, см Высота 1  отростка, см Высота 2  отростка, см 5­6.4 6.4­7.9 7.9­1.5 13.5­18 18­23.9 23.9­30 30­35 1­7.5 7.5­13 13­22 22­28                             1­6 6­13      24 13­24 29­40    23 40­47       1.5­6 6­13      28 13­28 28­42     22 42­50

Скорость роста хлорофитума хохлатого под влиянием альтернативы                      Сроки   Октябрь 1 Декада 2 Декада 3 Декада   Ноябрь 1 Декада 2 Декада 3 Декада   Декабрь 1 Декада 2 Декада 3 Декада        Высота растения, см 5­6.3 6.3­7.7 7.7­13 13­17.3 17.3­21 21­27 27­34 34­40 Больше не рос

Работа в экологическом отряде

Экологические конференции

На занятиях  экологического кружка

Взаимосвязь между учебной и внеурочной деятельностью Экологический отряд Экологический отряд (изучение экологического состояния природных сред) Экология Экология Валеология Валеология (экологические проблемы локального характера) (воздух, вода, почва – факторы здоровья)