Презентация география пәнінен "Қазақстандағы топырақ типтреі" (8 сынып)

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Географияны  зерттеу тәсілдері Күні:11.09.2017 Сынып: 7 Сабақтың тақырыбы Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары (оқу  бағдарламасына сәйкес) Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Тілдік мақсаттар Құндылықтарға баулу Пәнаралық байланыс Алдыңғы білім Мектеп: №3 орта мектеп Мұғалімнің аты­жөні: Нәрік А.Т Қатысқандар:2 0 Қатыспағандар: География ғылымының дамуы   7.1.1.2 ­саяхатшылар мен зерттеушілердің география  ғылымының дамуына қосқан үлесін сипаттап, баға береді   өңдейді,   жинақтайды, Барлық оқушылардың қолынан келеді:  География   ғылымын   дамытуда   сяхатшылар   мен зерттеушілердің   қосқан   үлестерін   сипаттайды   және бағалайды. Көпшілік оқушылардың қолынан келеді: География   ғылымының   дамуына   саяяхатшылар   мен зерттеушілердің   қосқан   үлесін   талдайды   және бағалайды.   Картадан   географиялық   зерттеулердің нысандарын табады. Кейбір оқушылардың қолынан келеді: Қазақстан аумағындағы, өз өлкесіндегі саяхатшылар мен географиялық   ашылулар   туралы   қосымша   ақпаратты пайдаланады,   талдайды, бағалайды және баяндама, таныстырылым дайындайды. Білу,   түсіну  ­  Саяхатшылардың   география   ғылымына қосқан   үлесін   анықтайды;  Ғалымдардың   еңбектерімен танысады;. Қолдану,   талдау–   Кескін   картаға   ғалымдардың зерттеген жерлерін түсіре алады.  Пәнге тән лексика мен терминология: сөздердің мағынасын пайымдау:  ­сел   ­финикия Топтық және жұптық жұмыстар арқылы бір­бірін  құрметтеуге және географиялық дереккөздер арқылы  табиғатты танып біліп, аялауға, Отансүйгіштікке баулу.  Тарих – геграфиялық зерттеу барысында ерте   кезеңдердегі зерттеулерге  тоқталу. Географиялық зерттеу нысандары,сұрақтар бойынша  қайталау Сабақтың Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Дереккөздер, Cабақ жоспары жоспарланған минут кезеңдері Сабақтың басы 12  мин ресурстар Суреттер, түрлі түсті  стикерлер; А3,  А4 қағаздар,  маркер,  ­ Сәлемдесу  ­ Түгендеу ­ Жағымды көңіл күй қалыптастыру  (суреттер арқылы топқа біріктіру  «Колумб», «Марко Поло», «Никитин»,  «Уәлиханов»,)   ­ Үй тапсырмасын сұрау.  «Бес сұрақ» әдісі арқылы әр топтың  мүшелеріне сұрақтар қойылады.