презентация "Использование кейс-технологии на уроках истории и обществознания"

Учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ №47» г. Перми
Зуева Светлана Викторовна
2016 год

это общее название технологий обучения, представляющих собой методы анализа ситуаций.

это интерактивная технология для краткосрочного обучения , на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, на формирование у слушателей новых качеств и умений, сколько на формирование своего мнения

анализ ситуаций способствует «взрослению» учащихся, формирует интерес и позитивную мотивацию по отношению к учебе; позволяет учащемуся реализовать собственное представление проблемы

Кейс-стади – метод, позволяющий учащемуся приблизиться к практике, принимать решения и брать на себя ответственность за эти решения. А также учиться на ошибках других

Кейс представляет собой некоторую
ролевую систему.

Под ролью понимают совокупность требований, предъявляемых к лицам, занимающим определенные социальные позиции.

Высокая концентрация ролей в кейсе приводит к превращению кейс-метода в его крайнюю ролевую форму –
игровой метод обучения, сочетающий в себе в себе игру с тонкой технологией интеллектуального развития и тотальной системой контроля

УДАЧИ В РАБОТЕ!