МБОУ «Сивохинская СОШ №5»
Творческий проект
Стеллаж «Слоник»
Выполнил ученик: 11 класса Семашко Иван
Руководитель проекта: Федорова Алена Петровна
с. Сивохино 2013СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели……………………………………………………. 3
2. Обоснование возникшей проблемы…………………. 4
3. Историческая справка………………………………… 5
4. Разработка идей……………………………………….. 6
5. Анализ идей и выбор оптимального варианта ……. ..7
6. Анализ предстоящей работы ……… …………………8
7. Выбор материалов, инструментов……………………9
8. Спецификация ………………………………………...10
9. Разработка технологического процесса изготовления (технологическая
карта)………………………………11
10. Оценка стоимости готового изделия ……………….12
11. Самооценка ………………………………………….. 13
12. Реклама моего изделия ……………………………… 14
11. Источники…………………………………………….15
2ЦЕЛЬ:
Изготовление стеллажа «Слоник» для детей группы предшкольного
образования.
Задачи:
1.Изучить литературу, которая связана с изготовлением стеллажа.
2. Разработать технологию изготовления стеллажа.
3. Выполнить работу и защитить проект.
3ОБОСНОВАНИЕ ВОЗНИКШЕЙ ПРОБЛЕМЫ
В нашей школе есть группа дошколят, которая занимается в классе, где
у нас проходит урок технологии. Я вижу, что их вещи (карандаши, книжки,
пластилин, краски и др.) лежат на столах, за которыми они занимаются.
Очевидно – они мешают им. Я решил помочь им, сделав стеллаж для их
школьных принадлежностей.
4ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Стеллажи своим созданием обязаны другим странам – Греции и
Голландии. Прообразом стеллажей являются полки, расположенные одна над
другой. В Древней Греции такие полки выбивались в стене дома и служили
для хранения глиняной посуды и другой кухонной утвари. Много веков
спустя стеллажи как самостоятельный предмет появились на голландских
суднах. Предназначались они для размещения вещей экипажа в условиях
тесноты маленьких кают. Это попрежнему были полки, но уже соединенные
опорами. Они крепились на стену над спальным местом. Позже, уже на
суше, стеллажи стали делать напольными и соединять горизонтальные полки
вертикальными опорами.
Это удобное изобретение быстро подхватили во всей Европе, оставив
при этом голландское название: «stellage» в переводе означает «складывать».
Стеллажи стали прекрасной альтернативой громоздким сундукам и шкафам.
В наши дни стеллажные системы можно встретить как в специализированных
коммерческих помещениях, так и в домах, например, в составе гардеробных
модулей.
5РАЗРАБОТКА ИДЕЙ
№1 Стеллаж «Паровозик»
№2 Детский стеллаж
№3 Стеллаж «Слоник»
6АНАЛИЗ ИДЕЙ И ВЫБОР ОПТИМАЛЬНОГО ВАРИАНТА
Вариант №1 – Стеллаж «Паровозик». Этот стеллаж требует
длительного времени и затрат для его изготовления. Он изготовлен из ДВП,
досок, так же здесь используются саморезы, клей для скрепления
конструкции и краска для оформления.
Вариант №2 – Детский стеллаж. Изготовлен из металлических основ и
Каждый ребенок с удовольствием разместит на
деревянных полок.
многочисленных ярких полочках игрушки, карандаши и с таким же
удовольствием будет наводить порядок в комнате, расставляя все по местам.
Вариант №3 – Стеллаж «Слоник». Изготавливается из ДВП или картона,
привлекает детей своей оригинальностью и не требует много времени и затрат
на изготовление .
7Я выбрал вариант №3, так как этот стеллаж изготавливается по
несложной технологии из экологически чистых материалов в домашних
условиях инструментами, которыми мне нравится работать.
АНАЛИЗ ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ
Обдумывая план работы, я составил схему, включающую
необходимые факторы
8Цена
Безопасность
изготовления
Внешний
вид
Удобство
Экологическо
е влияние
Стеллаж
«Слоник»
Экономичнос
ть
Материал
Цвет
Размер
ВЫБОР МАТЕРИАЛОВ И ИНСТРУМЕНТОВ
Для изготовления стеллажа «Слоник» я буду использовать следующие
материалы:
ДВП
9 Скотч
Инструменты: лобзик.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
(требования к будущему изделию)
101. Моё изделие стеллаж «Слоник»
Он будет предназначен для детей ГПО.
2.
3. Изготовление изделия должно быть не сложное.
4.
5.
6.
7.
Изделие должно служить для ухода за школьными
принадлежностями.
Стеллаж будет изготовлен вручную.
Моё изделие должно быть безопасным.
Мой стеллаж должен быть экономически выгоден.
Значит моя цель изготовить стеллаж «Слоник» так, чтобы он был практичен
и экономичен.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
1. Нанести чертеж деталей на ДВП.
112. Согласно намеченным линиям вырезать детали лобзиком.
3. Края деталей обклеить скотчем.
4. Соединить детали.
ОЦЕНКА СТОИМОСТИ ГОТОВОГО ИЗДЕЛИЯ
12Материал
ДВП
Скотч
Итого
Количество
(размер)
1,5
0,3
Цена
200
36
Стоимость
(общая)
300
12
312
13САМООЦЕНКА
Цель, поставленная в начале проекта, достигнута. Изделие по проекту
изготовлено согласно критериям, поставленным мною в начале проекта.
Произведён полный сбор информации об изделии, разработаны различные
идеи. Использованы межпредметные связи: математика, информатика,
история, черчение. При изготовлении изделия, инструменты использовались
правильно. Соблюдались все правила по технике безопасности. Изделие
выполнено качественно и в современном стиле за 6 часов. Стоимость изделия
в разы дешевле, чем в магазине.
В тот же день после изготовления стеллажа, ребята убрали все свои вещи
на полочки. В классе стало чисто, уютно и дети довольны. Изделие
получилось лёгкое и удобное в использовании. К тому же данное изделие
можно использовать и для других целей, например как цветник для
комнатных растений.
14РЕКЛАМА МОЕГО ИЗДЕЛИЯ
Стеллажи для дома представляют собой очень удобную и функциональную
систему хранения. Они достаточно универсальны, и поэтому уместны в любом
интерьере, как в классическом, так и в современном.
Захотел уюта в доме,
Обращайтесь все сюда!
Мы подскажем и поможем
Набери лишь телефончик.
И доставим без труда!
15ИСТОЧНИКИ
1. http://www.byhand.ru (Клуб мастеров и мастериц «Своими руками»)
2. http://stranamasterov.ru (Творчество для детей и взрослых «Страна мастеров»)
16
Слоник.doc
