предлагаемая презентация к уроку болгарский язык в 5 классе построена по трёхступенчатой модели урока. Подобраны задания для этапе активизации знаний. далее предложен мостик-задание к рассмотрению новой темы. К каждому этапу урока подобраны подходящие дифференцированные упражнения. Некоторые задания носят творческий характер. Используются иллюстрации для создания собственного текста по изучаемой теме.презентация содержит материалы к теме урока
Дидактически проект на урок
по бългаски език в 5 клас
Тема: «Синоними и антоними»
Попова Л.И.
Учител по български език и
литература
Гимназия г. Твардица
Прокоментирайте
картинките
Прочетете изреченията
• Времето навън е
яко.
• Филмът, който
гледам е як.
• Конят ми е як.
• Приятелката ми
Елена е яка.
• Миналия урок
беше як.
Открийте синонимите в текста. Препишете ги.
Хорът на птиците
.
Цялата гора ехтеше от многобройни
чуруликания и подвиквания. Авлигата не
спираше своята ликуваща песен, гълъбите
гукаха неуморно, косовете свиреха, чинките
чирикаха, синигерите цвъртяха,
червеношийките писукаха. Сред тях свадливо
извисяваха глас сойките, кряскаха свраките,
напираше пронизителното подвикване на
кълвач. Вик на сокол пропищяваше ясно, не
млъкваше прегракналият хор на враните.
Птичият хор огласяше гората тук и там, далече
и наблизо. (свадливо- нервно)
Какво още може да откриете в текста?
Поберете синонимите
според значението им в
четири групи:
пищя, хубост, плах, схващане,
очарование, крякам, чар,
стеснителен, обаяние, свит,
крещя, възглед, срамежлив,
мнение, викам, убеждение.
Упр.7 стр.77
• Избери най-подходящата дума
• Упр.4 стр.77
Открийте двойките думи с
противоположно значение
Война на думите
Знаем, че има дълги и къси думи, високи
и ниски, тънки и дебели, добри и лоши. Има
и неприличнидуми, и учтиви думи.
Веднъж група лоши думи се уговориха да
излязат начело по вестниците. Тогава
добрите думи повикаха други думи, които
много приличаха на лошите. Така вместо
„ракети“ читателите виждаха написано
„пакети“, вместо „бомби“ - ..бонбони“.
Настана страхотно объркване и смях.
Луиджи Малерба
Допълнете афоризмите, като
използвате антоними:
Големите дървета мъчно растат,
но ___________ падат.
Животът е стълба, едни се
качват, други_______________.
текст, в който
опорни думи
са антонимите:
ден /нощ;
светло/тъмно;
изгрява/залязв
а;
събуждат
се/заспиват;
шумно/тихо;
работят/почива
т;
стават/лягат.
Опишете своя
характер в сравнение
с изброените
качества. Kou
синоними и антоними
употребихте?
а) любезен,
възпитан, учтив, мил,
смирен, културен;
б) лицемерен,
ласкател, неискрен,
безсърдечен,
скъперник.
(Ласкателен-лукав)
Изберете правилните отговори.
В кой ред има синоними?
а) наум, умник;
б) свежест, прохлада;
в) нови, стари.
Kou думи нямат антоними?
а) груб, висок, дълъг;
б) обувам, влизам, качвам;
в) камък, книга, маса.
Д/З упр.8 стр.77
по избор с едно от
словосъчетанията да
съставите текст описание.
Синонимитеи антонимите са
богатство на езика. Умелото
им използване е
Извод:
доказателство за добра
култура на речта.
Урок болгарского языка на тему Синонимы и антонимы. 5 класс.pptx
