Презентация к уроку географии на тему "Атмосфера. Атмосферные осадки"

Огромный океан неведомого окружает нас. И чем больше мы знаем, тем больше загадок нам задает природа. В.А. Обручев

(облака, виды (атмосфера, температура ВСПОМНИ! воздуха) УЗНАЙ! облаков, атмосферные осадки, их виды, причины образования осадков, влажность воздуха) (по климатическим картам НАУЧИСЬ! определять на разных территориях) количество осадков

Игра «Что за цифра?»  азот 3000 км толщина атмосферы 78 % 60С понижение t на каждый км 21%  кислород 10 – 18 км толщина тропосферы

«Кодовое слово» Атмосфера Воздух «Кухня погоды» Озоновый слой Броня планеты Метеоролог

УЗНАЙ! (облака, виды облаков, атмосферные осадки,  их виды, причины образования осадков, влажность воздуха) Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. Облака. Вечером­водой, ночью­водой, а утром­в небеса. Дождь. С неба ­ звездой, в ладошку ­ водой. Снег. Падает горошком, скачет по дорожкам. Град. Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром  опять улетает. Роса.

Облака и атмосферные осадки  В вышине облака величаво Бороздят океаны небес. Солнце в ярких кудряшках играет, лес. Вслед верхушками машет им Вы плывите за дальние дали, Посмотреть, как Земля хороша, Как рассвет, закаты сияют. И блестит ранним утром роса.

Цели и задачи что такое облака,  какие виды облаков существует,  узнать об атмосферных осадках, о методах измерения количества осадков;  выявить причины формирования различных видов атмосферных осадков, научимся анализировать климатограммы

Водяной пар в Водяной пар в атмосфере атмосфере Он и образуется при испарении с поверхности Мирового океана суши, испаряют воду снег и лед, и растения. испаряют Количество водяного пара в воздухе зависит температуры от воздуха: чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара в нем содержится.

Что такое туман? Туман- это скопление мельчайших капелек воды, которые образуются в приземном слое при охлаждении насыщенного воздуха В какое время года у нас бывают туманы? В теплое, когда воздух утром сильно охлаждается. При первых лучах солнца воздух прогревается и вбирает в себя дополнительную влагу, т.е испаряется прямо в воздухе.

Что такое облако? Облака – это тот же туман, только он образуется он не у поверхности земли, а на некоторой высоте. Образование облаков. Круговорот воды в природе начинается с испарения. Под солнечных воздействием лучей вода испаряется с поверхности земли, водоемов, растений. Пар поднимается вверх и, достигнув более холодных слоев атмосферы, на небе появляются облака.

СОСТАВИМ КЛАСТЕР Виды облаков

Виды облаков Слоистые (Stratus) Менее 2 км Кучевые (Cumulus) 2­10 км Перистые (Cirrus) 10­12  км

Сравнительная характеристика облаков Виды облаков Внешний вид Высота  В какой сезон  образования года Кучевые Слоистые Перистые

Сравнительная характеристика облаков Виды облаков Внешний вид Высота  В какой сезон  образования года Кучевые Слоистые Белые «кучи ваты» 2­10 км С весны по  осень Большие валы  оттенком, часто  образуют сплошную  Менее 2 км В течение всего  года Перистые Похожи на белые  волокна или перья облачность 10­12  км В течение всего  года

Типы облаков и высота, на  которой они образуются

Кучевые облака

Перистые облака

Слоистые облака

Облачность Облачность – степень затянутости неба облаками. Облачность важная – характеристика погоды. Ночью она препятствует понижению температуры воздуха, а днем ослабевает нагревание поверхности Земли солнцем. Облачность выражают небо соответствует 0 %. Облачности, а небо, полностью закрытое облаками, - 100 % облачности. Безоблачное в %. Учебник стр. 236 – условные обозначения облачности. Посмотрите в окно. Есть ли на небе облака? Какого типа они? А какая сегодня облачность?

Физкультминутка Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветерок все тише, тише, Деревцо все выше, выше.

Что такое атмосферные осадки? Осадки - вода в жидком или твердом виде, или выпадающая выделяющаяся из воздуха на охлажденных поверхностях. облаков из Ребята, перечислите какие виды осадков, вы знаете, одновременно будем заполнять схему на листах.

Кластер «Осадки»

Кластер:

Какие типы осадков в нашей местности по сезонам вы знаете? и летом области , осенью в Весной Новосибирской выпадают осадки в виде дождя, зимой - в виде снега. Но часто осадки в виде дождя выпадают зимой. При вторжении теплого воздуха зимой или холодного – летом возможны грозы, град. Осенью выпадают осадки в виде мороси, а зимой возможна изморозь.

Интересные факты: Больше всего осадков в виде дождя выпадает в предгорьях Гималаев (район Черапунджи) – около 14000 мм и на Гавайских островах – 12500 мм.  Самое сухое место на Земле – это пустыня Атакама в Южной Америке. Там по нескольку лет не выпадает ни одной капли дождя. Самый необычный дождь – «золотой» - случился в Нижегородской области 17 июня 1940года. Во время грозы вместе с дождевыми каплями посыпались и … старинные золотые и серебряные монеты. А летом 1933года в Приморском крае прошёл дождь из … морских медуз.

Ведро Специальная защита ОСАДКОМЕ Р Столб  Количество осадков измеряют с помощью осадкомера . Осадкомер похож на ведро. Его устанавливают на столб и окружают специальной защитой, чтобы ветер не сносил осадки в сторону. При определении количества осадков воду из осадкомера выливают в измерительный стакан и измеряют толщину водяного слоя в миллиметрах. Если выпадает снег, то осадкомер вносят в теплое помещение, где снег тает. Высоту слоя воды также определяют с помощью измерительного стакана. Осадкомер снимают 2 раза в сутки: в 7 часов утра и 19 часов вечера.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. РАБОТА С ДИАГРАММАМИ  Сейчас научимся анализировать диаграммы годового количества осадков. У вас на партах есть раздаточный материал – диаграммы годового количества осадков и атласы. Такое задание есть КИМах итоговой аттестации в новой форме в 9 классе.  Порядок выполнения работы:  Ответить на вопросы: В каком городе осадков за год выпадает больше? Одинаково ли распределяется количество осадков по месяцам в Абердине и во Владивостоке? В какой сезон года больше всего выпадает во Владивостоке; в Абердине?

Атмосферные осадки – это благо или беда?  - Снег сохраняет озимые посевы от вымерзания( при t= - 30º и толщине снега около 50см температура почвы приблизительно равна - 3º). впитывает  - Снег помогает метеорологам следить за чистотой атмосферного воздуха, так как вещества, содержащиеся в атмосфере. Анализ примесей, находящихся в снежном покрове, те промышленные предприятия, которые загрязняют воздух, и определить меры улучшения ситуации. позволяет выявить он  - Дождь питает культурные растения влагой. Например, один слабый дождик дает слой воды 1-2мм. При этом один гектар пашни получает около 900 ведер воды.  - Измерение толщины покрова весеннее половодье. позволяет снежного предвидеть Атмосферные осадки могут причинить вред. Градины, обычно величину имеющие горошины, могут размеров достигать голубиного яйца. Сильные градобития представляют собой настоящую катастрофу. Град уничтожает посевы, мелкий скот, оголяет деревья. Изморозь оказывает вред, так как отложения льда образуется на деревьях и проводах.

Определить виды атмосферных осадков - Огородные грядки были посыпаны крупной солью мороза. К.Г.Паустовский.  - Когда в солнечное утро летом пойдешь в лес, то на полях в траве видны алмазы. Л.Н.Толстой. - Вокруг белеющих прудов Кусты в пушистых полушубках, И проволока проводов Таится в белоснежных трубках. С.Я. - Его все долго ждали, звали, А как пришёл – в дом Маршак. убежали.

- На деревья, на кусты с неба падают цветы. Белые, пушистые, только не душистые.  - Хмурится на небе тучка Слезы капают из глаз Отгадайте, что за штучка Это облако у нас.  - В жаркий день на небе чистом Потеряли перья птицы Ну, а может и не птицы Что же это, объясните.

Закончите предложение Сегодня на уроке… Больше всего на уроке мне… Я бы хотел (а)… Мне не понравилось… Раньше я думал(а), что…, а сейчас знаю…

Домашнее задание: п. 34 вопросы после параграфа,  Ребята, а кто хочет получить “5”, напишите рассказ на тему “Я – снежинка”, “Я – градинка”, “Я – капелька дождя”.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!