Презентация к уроку литературного чтения А. П. Платонов "Ещё мама"

Литературное чтения 3 класс УМК «Школа России»

У НАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!

Эпиграф «Хочешь быть умным, научись разумно  спрашивать, внимательно слушать,  спокойно отвечать и переставать говорить,  когда нечего сказать .»                            Иоганн Лафатер, швейцарский писатель, поэт, мыслитель

Речевая разминка Мы замечаем не всегда, Как много нам забот И терпеливого труда Учитель отдает. С едва заметной сединой На темно-русой прядке Стоит она перед тобой, Сложив стопой тетрадки. И любишь ты, как он, как я, Ее - и скажем прямо: Она - вторая мать твоя. А кто дороже мамы?

Речевая разминка • При солнышке тепло, при матери добро. • Материнская молитва со дна моря достанет. матери. • Без матушки родной и цветы не цветно цветут. • Птица рада весне, а младенец –

А.П.Платонов «Ещё мама»

В первый раз в первый класс

Цель: « Ещё мама» ­ почему так назвал  своё произведение А. П. Платонов? Задачи: • Вспомнить биографию автора • Проанализировать рассказ (составить план; ответить на вопросы) • Дать характеристику героям

Андрей Платонович (Климентов)

Словарная работа • Марля • Горевать • Ступай • Изгородь • Спозаран ку • Оробел ­ тонкая ткань. ­ печалиться, тосковать. ­ иди. ­ забор. ­ очень рано. ­ застеснялся.

Словарная работа • А–пол–ли–на-рия – Аполлинария • У-чи-тель-ни-ца – учительница • Ог-ля-нул-ся – оглянулся • Ос-та-но-вил-ся – остановился • По-у-чишь-ся - поучишься

План текста: 1. Разговор Артёма с матерью. 2.  Путь в школу 3. Разговор умных детей во дворе школы; 4. Знакомство с учительницей; 5. Первый урок; 6. Материнская забота Аполлинарии Николаевны  об Артёме; 7. Урок чистописания; 8. Разговор с матерью

Игровая пауза • Работаем в парах. • Составьте кластер – описание Артёма. боязлив ый Артё м упорн ый заботлив ый понятли вый беспокойн ый

Составить  синквейн ­ описание мамы.    Мама – её имя.    2 прилагательных ­ её описание    3 глагола­ её действия    Фраза по тексту из 3­4 слов.    Слово­синоним, как вывод.

Синквейн Мама – Евдокия Алексеевна. Заботливая, добрая, любящая. Провожает, беспокоится, радуется. _ Ну, иди, иди, Артёмушка! Учительницу  там слушайся, она вместо меня будет! Родная

Составить  синквейн ­ описание  учительницы.    Учительница – её имя.    2 прилагательных ­ её описание    3 глагола­ её действия    Фраза по тексту из 3­4 слов.    Слово­синоним, как вывод.

Синквейн Учительница ­ Аполлинария Николаевна. Заботливая, добрая, понимающая. Встречает, беспокоится, радуется.  — Ты молодец! — сказала Аполлинария  Николаевна. Родная

Мама – Евдокия  Алексеевна. Заботливая, добрая,  любящая. Провожает,  беспокоится,  радуется. _ Ну, иди, иди,  Артёмушка!  Учительницу там  слушайся, она вместо  меня будет! Родная  Учительница ­  Аполлинария  Николаевна. Заботливая, добрая,  понимающая. Встречает,  беспокоится,  радуется.  — Ты молодец! —  сказала  Аполлинария  Николаевна. Родная

Цель: « Ещё мама» ­ почему так назвал  своё произведение А. П. Платонов? Задачи: • Вспомнить биографию автора • Проанализировать рассказ (составить план; ответить на вопросы) • Дать характеристику героям

Рефлексия • Я узнал…. • Мне понравилось… • Меня заинтересовало… • Меня особенно взволновало… • Мне понравилась работа на уроке… • Я ничего не понял…

- Оцени себя и нарисуй солнышко на ступеньке, соответствующей уровню твоей работы на уроке.

Домашнее задание: • Варианты: • ­подробный пересказ; • ­творческая работа: написать  сочинение о маме; • ­задания  в рабочей тетради

Спасибо за урок! Молодцы!