Презентация к уроку "Плоскостная разметка"

БПОУ ВО «Череповецкий строительный колледж  имен А.А. Лепехина» Урок производственного обучения Тема:     Плоскостная                          разметка                               Мастер производственного                         обучения: Качалов О. А

Цель и задачи  урока  производственного  обучения •Цель: Выполнение подготовительных работ при производстве  сварочных работ:  разметка по чертежу с использованием  разметочного, измерительного  инструмента и  приспособлений. Задачи: ­  Развивать  умения  выполнять  плоскостную  разметку,  пользоваться  контрольным  инструментом,  производить кернение по разметочным рискам; ­  Развивать  грамотную  техническую  речь,  самостоятельность  и  чувство  ответственности,  самоконтроля  и  взаимоконтроля,  воображение,  логическую  память, внимательность. ­Воспитывать профессиональные качества, бережное отношение к оборудованию и  инструментам,  аккуратность,  самостоятельность,  четкость  в  работе,  любовь  к  выбранной  работать  производительно, выполнять работу качественно. ответственности,  стремление  профессии,  чувство

I. Повторение пройденного материала • Рациональная  организация  рабочего  места  слесаря:    заготовки, инструмент и  приспособления  необходимо  расположить в строго  определенном порядке

Расположение инструмента на рабочем  столе: • Сохраняй порядок  на рабочем месте.  • Каждый предмет  инструмента клади  на одно и то же  место. • При работе  складывай детали в  определенном  порядке.

II. Изучение новой темы: «Плоскостная разметка» Измерительные инструменты и приспособления штангенциркуль Кернер Козловского центроискатель

Приспособления для нанесения  рисок       Чертилки а) круглая б)с отогнутым концом в) со вставными   иглами: 1­игла 2­корпус,3­запасные  иглы,4­пробка. Нанесение рисок:     а) с наклоном чертилки в  сторону ее перемещения б)с наклоном  от линейки

Подготовка рабочего места  к выполнению                                                        разметки

Нанесение взаимно перпендикулярных и  параллельных рисок Нанесение рисок при  помощи угольника и  чертилки Проведение прямых линий а)определение  начала  отсчета, б)нанесение  чертилкой  метки, в)нанесение параллельных  линий

Нанесение рисок под углом друг к другу • Нанесение рисок под углами: а)­90°,б)­45°в)­60°и  120° г)­ с помощью транспортира.

Разметка плоских фигур а) построение квадрата  внутри окружности б)построение шестиугольника внутри  окружности в)разметка центров отверстий

Кернение разметочных  рисок • а) кернер • б) разметочный молоток  В.М. Гаврилова • в)разметочный молоток  В.Н. Дубровина • г) установка кернера • д)Кернение

Заточка  разметочного инструмента • А) заточка кернера • б)проверка угла заточки  кернера по шаблону • в)заточка чертилки • г)заточка ножек   разметочного циркуля  • д)проверка правильности   заточки.

Охрана труда 1.   Осторожно обращаться с острыми  концами чертилок, циркулей. 2.  Надежно устанавливать разметочную  плиту на столе. 3.  Осторожно обращаться с раствором  медного купороса. 4.  Не работать на неисправном заточном  станке, при отсутствии кожуха­ экранчика,  неисправном подручнике,при зазоре между  кругом и подручником более 2—3 мм;  биении круга.

Контрольные вопросы • Как организовать рабочее место при разметке? • Почему при нанесении риски чертилку нужно слегка наклонить в  сторону от линейки? • Какими способами можно нанести на заготовку параллельные  риски? • Как провести риски под различными углами с помощью  транспортира? • Как разметить окружность заданного диаметра? • Как  с помощью линейки и циркуля на металлической пластине  нанести риски по углами 45 и 120 градусов.? • Правила безопасной работы при разметке. • Правила безопасной работы на наждачном станке.

Спасибо за внимание!