Презентация к уроку по физике.

Урок по физике в 9 классе Подготовила: учитель физики Серебрянской ОШ Раздольненского районного совета Аметова Тамила Абдурамановна Республики Крым.

Систематизация знаний по теме: «Электрические явления».

Тип урока: обобщение и систематизация учебного  материала. Цель урока: Закрепить, обобщить и углубить знания  учащихся по теме «Электрические явления»,  продолжить выработку навыка применения полученных  знаний, умений, навыков работы с электрическими  приборами на практике, соблюдая меры безопасности,  подготовить учащихся к контрольной работе.

Задачи урока.

Образовательная:     повторить и обобщить знания учащихся об основных понятиях по теме «Электрические явления»;     выявить уровень усвоения учащимися материала по теме «Электрические явления»,  подготовить их к ГИА и контрольной роботе;     продолжить работу над развитием умений работать с электрическими схемами;     продолжить работу над развитием умений решать жизненно важные задачи, применяя полученные знания.

Воспитательная:     способствовать воспитанию безопасности;     привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;     создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;     стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе;     продолжить работу по воспитанию культуры труда посредством усвоения информации;     воспитание целеустремленности к процессам познания;     воспитание стремления к преодолению трудностей в процессе интеллектуальной деятельности; учить сотрудничать и работать в группах; воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность, аккуратность в работе;  формировать навыки самоконтроля и самооценки;  поддерживать дух поиска, показать практическую значимость знаний данной темы; научить школьников самостоятельно объективно оценивать свою работу.

Развивающая: организация активной мыслительной деятельности  учащихся развитие умений переноса опорных знаний учащихся в  новую ситуацию; учить извлекать пользу из образовательного опыта; развивать навыки работы с заданиями из ГИА;  способствовать развитию познавательной деятельности  обучающихся, интереса к физике.

Формы: фронтальная,  индивидуальная и групповая.

План­схема урока.   1. Видео (гроза), вступительное слово учителя, выход Перуна 2. Путешествие  в страну «Электрические явления»  Допуск (девиз урока)  1 станция «Ученые»  2 станция «Формулы»  3 станция «Суд»  4 станция «Безопасность»  5 станция «Информация»  6 станция «Отдых»  7 станция «Задачи»  8 станция «К  ГИА»  9 станция «Практика»  10 станция «Проект»  11 станция «Итог»  12 станция «Домашняя» 1. Выставление оценок.

Вопросы задания • Вопросы задания для первого слова: • Одна из наук о природе (взять 3-ю букву). • Положительный электрод электрического аккумулятора (взять 2-ю букву). • Единица измерения силы тока (взять 1-ю букву). • Частица, которую ученые обнаружили в составе ядра (взять 1-ю букву). • Вещество, не проводящее электрический ток (взять 2-ю букву). • Фамилия русского ученого, построившего первый электрический двигатель (взять 1-ю букву). • Вопросы задания для второго слова: • Чертеж, на котором изображены способы соединения электрических приборов в цепь (взять 1 букву). • Вещества, проводимость которых занимает промежуточное положение между проводниками и диэлектриками (взять 11 букву). • Единица электрического заряда (взять 3 букву). • Прибор для измерения силы тока (взять 1 букву).

Ученые

Джоуль Александро Вольт

I = */t P = */t I = I1 = * формулы И = А/* Р = I* Q = I* I = */R P = I²* A = *q 1г Вт = …Вт 1M Bт = …Bт 1к Bт = …Bт 0,7 к Ом = …Ом 1M Ом = …Ом 1м Bт = …Bт

суд

«Безопасность»

Запрещается пользоваться неисправными электроприборами, прикасаться мокрыми руками

Проект: «Правила пожарной безопасности при пользовании электроэнергией». Подготовил ученик 9 класса Серебрянской ОШ Горбенко Кирилл.

Задачи • Задача № 1. В 1887 г. Пермский завод построил по чертежам русского инженера Н. Г. Славянова динамо машину. Она имела мощность 18 кВт и могла давать ток силой ЗОО А. Какое напряжение было на ее зажимах? (Ответ: 60 В.) • Задача № 2. Первым отечественным выпрямителем был высоковольтный ртутный выпрямитель конструкции В. П. Вологдина. Он создан в 1922 г., имел мощность 10000 Вт и давал ток при напряжении 3500В. Какой силы ток обеспечивал выпрямитель? (Ответ: 1.29 А.)

«отдых».

«К ГИА» Решение задачи учителем.

электрического тока через спираль нагревателя, изготовленную из никелиновой проволоки длиной 80 м и площадью поперечного сечения 0,84 мм2 , за 10 мин выделилось количество теплоты 726000 Дж. Чему равно напряжение сети, в которую включили нагреватель?

Практика

Проект

«Итог» • Физический диктант • В пустые окошки вам нужно вставить слова, подходящие по смыслу. Лучше чтобы эти слова были в том падеже, который подходит по контексту задания. • Желаю удачи! • Рефлексия. (Форма – открытый микрофон). • 1. С каким настроением ты работал? • 2.Что тебе понравилось на уроке? • 3. Какие затруднения возникли в ходе работы? • 4.Твое отношение к уроку, проведенному в такой форме?

Решить качествен ные задачи по карточкам «Задание». • Найти в Интернете по адресу http:// www.edunews.ru/cgi/mainpage.cgi?item=15/m ari-el • училища, колледжи, лицеи и техникумы, где получают специальности электрика, монтажника, наладчика по эксплуатации электрооборудования промышленных и гражданских зданий, специалиста по электрификации и автоматизации сельского хозяйства и т. д., то есть профессии, связанные с электрическими явлениями и сделать сообщение.

Урок окончен. До свидания. Всего хорошего!