Презентация к уроку русского языка на тему "Роль прилагательных в речи" 3 класс УМК "Школа 2100"

Урок русского языка Урок русского языка Урок русского языка Урок русского языка Роль имен Роль имен Роль имен Роль имен на тему на тему на тему на тему прилагательных в прилагательных в прилагательных в прилагательных в речи» речи» речи» речи» Журавлева Наталья Николаевна Журавлева Наталья Николаевна

Карта урока                                  Ученика (ученицы) _____________________________   Словарная работа Баллы   1 2 3 1 2 3 1 2 3   Настроение в начале урока Я написал словарные слова без ошибок Допустил в словарных словах 1 ошибку Допустил 2 и более ошибок Работа над стихотворением упр.316  Я записал и выделил орфограммы правильно, выписал сочетания слов  сущ.+прил, графически обозначил от какого слова к какому ставится  вопрос Я записал и выделил орфограммы  правильно, но  не все выписал  сочетания слов сущ.+прил, и графически обозначил от какого слова к  какому ставится вопрос Мне трудно было графически обозначить от какого слова к какому  ставится вопрос, в записи допустил ошибки Подбор прилагательных в предложении (упр.318) Верно подобрал прилагательные, нашел в них орфограммы Допустил 1 ошибку при выполнении задания При подборе прилагательных мне необходима была помощь товарищей  или учителя Настроение в конце урока МОИ БАЛЛЫ _____________________________________ Мои  дополнительные  баллы 2 1 0   2 1 0   2 1 0

Подготовка к письму Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Я, друзья, от вас не скрою - Ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь.

Чистописание Хо     за     бе     Хх     ох     Х     х  ая   ел  ош  тн  ый  яц Хорош заяц белый, а охотник смелый. ­ Прочитайте предложение, которое вы написали.  ­ А если предложение прочитать без слов «белый» и «смелый»?  ­ Как называются слова «белый» и «смелый»?  ­ Для чего мы  употребляем в речи  имена прилагательные?  ­ Кто догадался, какова тема урока?

- Цели урока: 1) познакомить с особенностями ….; 2) развивать умение правильно употреблять… .

Словарная работа - Запишите слова в один столбик и вставьте пропущенные буквы. ябл…ко с…сед чу…ство ч…л…век су…ота

Проверьте написание слов. Яблоко сосед чувство человек суббота

­ Составьте сочетания сущ. + прил., изменяя окончания.  Укажите род и число существительных и прилагательных.   Обозначьте в словах орфограммы.     яблоко             ароматный    сосед               замечательный    чувство           сильный    человек           молодой    суббота           рабочий

Работа по учебнику Упр. 316 с. 81. Выполняется самостоятельно. какие? какие? х х волнистые туманы печальные поляны какой? х печальный свет

ФИЗМИНУТКА

Упр.318. с.81     Работа в парах.  ­ Вставьте подходящие по смыслу прилагательные.  ­ Как определить в каком роде и числе надо употреблять  имена прилагательные?           Завыла, закружилась (какая?) вьюга.       Закачались, зашумели (какими?) ветвями  (какие?) ели и сосны.       Попрятались (какие?) обитатели в (какие?) норы, в (какие?) дупла, зарылись в (какие?) сугробы.

­Подберите к именам существительным по 2 имени  прилагательных.  зима весна лето осень

Итог урока – Какую роль играют прилагательные в нашей речи? - Что вам понравилось на уроке? - Нарисуйте свое настроение в конце урока. - Подведём итог по карте урока. - Поднимите руки, кто получил 7-8 баллов; - кто получил 5-6 баллов.

Домашнее задание •   1. с. 99, упр. 3 •   2. р. т. с.    тема 9 з.3

Спасибо за урок!

Спасибо за урок!