Сценарий внеклассного
мероприятия
«Мой дом, моя судьба,
мой Казахстан!»
Менің үйім, менің тағдырым, менін Қазақстаным!
Мой дом, моя судьба, мой Казахстан!
Цель: расширение знаний учащихся об истории родной страны.
Задачи: углубить знания о государственных символах Казахстана, познакомить с
негосударственными символами казахского народа, способствовать познанию истории своей
Родины.
Оборудование: символы РК, слайды для презентации,, призы для победителей в конкурсах,
карта «Путешествие по Казахстану», запись на диске «Мелодии степи»
Ход праздникаI.Вступительная часть:
Слово учителя с поздравлением на казахском языке, в канун Дня Независимости Республики
Казахстан.
Құрметті ата аналар, әріптестер мен балалар! Сіздерді Республиканың Тәуелсіз күнімен
құттықтаймыз. Біз бүгін мемлекеттік Республикамыздың тарихың өлеңмен, әнмен айта
шырқаймыз.
II. Основная часть
Слайды с изображением государственных символов РК.
1. Стихи и рассказы о родине на двух языках.
1 ученик:
Гимн – это торжественная песня страны. В нём говорится о достижениях народа, о героях, о
красоте и силе государства.
2 ученик:
Казахстана древний флаг
Горной сини голубей.
Нашей общей воли знак,
Стяг отцов и сыновей
Казахстана гордый флаг.
3ученик
Елдің елдігі,
Ердің ерлігі әнұран
Сезім билігі.
Төзім иығы әнұран
Әннің асылы,
Ұранның басымы әнұран.
4ученик:
Наш флаг прямоугольное полотнище голубого цвета, который обозначает единение и
безоблачное небо, мир и благополучие. Он говорит о добрых, мирных отношениях нашего
государства с другими странами. В его центре золотое Солнце с лучами, означающее покой и
богатство; под ним парящий степной орел. Орёл – символ свободы. Вдоль древка вертикальная
полоса с национальным орнаментом. Орнамент –символ культурного развития народа.
Изображение Солнца, лучей, орла, орнамента все золотистого цвета.
5 ученик:
Герб нашей страны! Наверное, нет в нашей стране человека, который не знал бы его; при
взгляде на который оставался бы равнодушным. Государственный герб РК представляет собой
изображение шанырака. Шанырақ это символ родного дома, основы государства. Важная
часть Государственного Герба два мифических коня. Крылатые кони тулпары
символизируют стремление к лучшему, бесконечное развитие народа. В верхней части герба
пятиконечная звезда это символ неугасимой способности к жизни. В нижней части надпись
«Қазақстан». Колосья выражают богатство Родины.
6ученик
Сүйікті туған ел,
Шарықтап өсе бер.
Ардақты ұл қызы
Азаттық күреске,
Бекініп буған бел.
7 ученик: Какие бывают словаМама –
Любимое слово.
Камень
Весомое слово.
Пламя –
Горячее слово.
Знамя –
Набатное слово.
Школьник
Прилежное слово.
Друг –
Задушевное слово.
Ветер –
Летучее слово.
Родина –
Лучшее слово!
8ученик:
«Отан – атам»
Отан – әкем!
Осы сөзім қате ме екен?!
Қате болса,
Неге біздер
Дейміз оны: «Атамекен?!»
«Отан әжем,
Отан анам!»
Құшақ жайған қатар маған
«Туған ел!» деп,
«Туған жер!» деп,
Ол бекерге аталмаған...
Ведущий:
Самое прекрасное на свете Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит её.
Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё лето, свою
весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой народ. Любит
свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое другое. Без Родины и
без своего народа человек не может жить.
Ведущий: Любят Родину не за то, что она великая, а за то,что своя. (Сенека)
Исполняется песня «Родная песенка».( Под музыку записи мелодии на диске.)
9ученик:
Приветствую тебя, мой Казахстан!
Страна степей, лесов и гор высоких!
Ты, родина моя, ты мой Отан.
Люблю простор лугов, простор степей,
Где дышится приятно и свободно.
Люблю леса, озёра, горы и людей,
Слайды с изображением родной природы
Золотой человек (слайд)
Испытания дней суровых
Не сломили нас.Мы глядим с надеждой новой,
Веря в звездный час.
Учитель
…Высоко в небо взметнулся золотой джигит в островерхом шлеме, пришелец из сакских
времен, далеко смотрит, свидетель неисчислимых потрясений и горестей народных.
Этот стройный юный золотой витязь на покорно распластавшемся крылатом барсе
объявился на главной площади Алматы недавно, однако дух его, неукротимый и дерзкий,
мирный и бесстрашный, витал над Великой степью всегда, волнуя сердца и будоража души ее
разнородных и разноязыких племен.
Он – олицетворение независимости юной страны. Он – воин и борец за ее свободу.
Из туманной глубины веков пришел он к нам, очевидец кровавых событий, и взирает с
высоты своего пьедестала на обновленную степь, узнавая и не узнавая ее. Зорок его взор,
задумчивый взгляд устремлен на далекие горы, неподвижен крылатый барс. Что он видит
вдали? О чем думает воинджигит, слыша внизу молодые голоса? О чем хочет поведать им?
За его торжественным и величественным молчанием – тьма веков, история столетий
Великой Степи, история становления Государства Казахского.
Учитель
А когда казахи наконецто осели на землю, произошло это в XIX веке, они продолжили её
своими делами и трудами. Разительно изменилась за этот период Степь! Выросли города с
широкими улицами, многоэтажными зданиями, прекрасными фонтанами, стадионами и
парками. От города к городу пролегли широкие магистрали и железнодорожные пути.
Колыбелью и символом космоса стал наш Байконур.
Щедростью, гостеприимством и доброжелательностью славятся казахи. Уже почти целое
столетие живут здесь в мире и согласии люди более ста национальностей и народностей,
заброшенных сюда не по своей воле.
Многое видела Великая Степь! Взлеты и падения, крутые повороты истории,
неисчислимые страдания и бедствия…
Но через все века и испытания пронес гордый и свободолюбивый народ несокрушимое
стремление к независимости.
Нынешнее поколение должно знать о том, как складывалась история борьбы за право
называться сегодня суверенным, независимым государством.11 ученик
Играй свой кюй, домбра, играй,
Напев чудесный разливай,
Журчи, как горные ручьи,
На сердце радость наливай.
Чтоб весь туман в горах исчез,
Чтоб тучи все сошли с небес.
Чтоб всё заслушалось тебя,
Твои напевы полюбя,
Ещё сильней домбра играй!.
12ученик:
Пусть цветут сады и шумят поля.
Пусть звенит домбра в молодых руках.
Вольный Казахстан! Гордая земля!
Славим мы тебя в песнях и стихах!
13ученик
Отанды
Жас – кәріміз де
Туған жер деп сүйеміз!
Өйткені онда бәріміз де
Туып, өмір сүреміз.
14 ученик:
В центре есть шанырақ –
Дом, семья и очаг
Яркий образ уклада степного!
Здесь слагает кюи,
В юрте счастье семьи,
А семья – государства основа.
15 ученик
Зреет колос на полях
Сладки яблоки в садах,
Мы для счастья все растём,
И земля – наш общий дом.
На просторах казахской земли,
Много разных народов живёт,
Все народы как братья дружны,
Всем народам любовь и почёт!
16 ученик
Мой Казахстан велик и могуч!
В нём много рек
И гор высоких круч.
Народы в дружбе все живут.
Детей растят, разводят скот.
Пускают много в небосвод
Они космических ракет
До неизведанных планет.
Живи, расти, моя страна.Ты самая прекрасная!
Учитель
Самое прекрасное на свете Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит
её. Любит место, где он родился и живёт. Любит родные леса и поля, свою зиму и своё
лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живёт, любит свой
народ. Любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое
другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить.
Песня о Родине
мой дом, моя судьба.docx
