Презентация: "КВН во 2 классах."

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  «ГАРМОНИЯ»
Г.МОЖАЙСКА

КВН по математике
во 2 классах.

Составила учитель начальных классов: Ермошенкова Е.Л.

В стране  занимательной  математики.

Лучики взяли,

К сердцу прижали.

Людям отдали и

Улыбнулись.

Конечно, тайны языка

 Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но ещё не все мы.    

   Один из величайших математиков древности Пифагор, живший в Древней Греции, считал, что числа очень важны для жизни людей.

Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.

Конкурс капитанов:

Составьте несколько новых слов, используя буквы, входящие в состав слова    математика (мат, тик, тема, мама,так,атака,кит,…)

Циркуль наш – артист балетаОн  исполнит танец этот:
Носочек острый протянул
И в листок его воткнул.
Стал он танец исполнять,
Вторую ножку выставлять.
Карандашный башмачок
Он поставил на листок,
Стал вокруг себя кружиться,
Чтоб его замкнуть границу.
Пока линию не замкнет,
Башмачок не оторвет.

Четыре вершины
В фигуре у нас.
Четыре отрезка
Построим сейчас.

Но только отрезки
Все равной длины.
Четыре угла –
Все прямые они.

Занимаемся постройкой:
Три угла, вершины три.
Наш дружочек дружит с тройкой,
И сторон в нем тоже три.

•         У всех треугольников  по 3 стороны.(да)

•         Камень, стол и вода относятся к неживой природе. (нет, стол -руками  человека сделан)

•         Чем больше отдал, тем меньше осталось.(Да)

•         Квадрат – это прямоугольник.(Да)

•         Осенью все птицы улетают в теплые края.(Нет)

•         Земля вращается вокруг Солнца. (Да)

•         Собака и волк – это домашние животные.(Нет)

•         У человека 20 пальцев.(Да)

•          7 десятков больше, чем 69.(Да)

•          Подумай и скажи — кто быстрее переплывет речку — утята или цыплята?(цыплята не плавают)

•         Росли 5 берез. На каждой березе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке — по 5 яблок. Сколько всего яблок?(На березе нет яблок)

•          Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге? (2кг)

•         В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?(4)

•         Что за трава, которую   узнают и слепые?(крапива)

У кого усы длиннее          ног?(таракан)

Вспомните сказку

   Р. Киплинга «Маугли  ». Какое заклинание узнал Маугли?

( Мы с тобой одной крови - ты и я)

Арифметика

Это, пожалуй, самая древняя область математики. Вы должны произвести вычисления и, воспользовавшись кодом (ключом к расшифровке), сложить пословицу. Каждый член команды должен решить свои примеры и найти буквы, соответствующие буквы.

 (Без муки-нет  науки)

Что нужно сделать, чтобы получить прямоугольник и три треугольника?

Сколько прямоугольников на рисунке?(3)

Проведите два отрезка так, чтобы получилось восемь одинаковых треугольников

Проведите одну линию так, чтобы получилось девять треугольников.

 1 раунд                   Фольклор

Творчество русского народа тесно связано с математикой. Вы, наверное, знаете, что в старину некоторые числа люди даже наделяли магическими свойствами. Вспомните, какое число в народе считается несчастливым?

А вот число           , наоборот, считается счастливым. Народ с большим удовольствием использует его в своих пословицах и

поговорках. Назовите пословицы и поговорки с числом

•         За семью морями.

•         - Сам не дерусь, а и семерых не боюсь.

•         - Семи пядей во лбу.

•         - Седьмая вода на киселе.

•         - Семь вёрст до небес.

•         - За семь вёрст киселя хлебать.

•         - На седьмом небе от счастья.

•         - Семь бед – один ответ.

•         - Семь пятниц на неделе.

•         - В осеннее ненастье семь погод во дворе.

II Раунд

В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали половину

Как называлась отрубленная часть бруска?(рубль)

Величины.

Мы живём в ___________веке.

Сейчас ___________год,

месяц ___________, число __________. Часы показывают _______часов, _________минут

Найди лишний элемент. Аргументируй свой ответ.

Помни, что «лишним»   может быть любой элемент.

Главное правильно доказать.

Паук и др.

Глобус-руками человека и др.

Мяч-резиновый и др.

III Раунд

Серёжа любит яблоки и груши, а Саша- клубнику и малину.
Кому из ребят нравятся ягоды?(Саша)

Арбуз, дыня и тыква весят четыре, пять и шесть килограмм. Арбуз тяжелее, чем дыня. Что сколько весит?(дыня-4кг, арбуз-5кг,дыня-6кг)

Божья коровка села не на цветок, и не на листок, жук сел не на грибок и не на цветок. Куда села бабочка? А божья коровка и жук?

(жук-листок, Божья коровка-грибок, бабочка-цветок)

IV Раунд

Вы уже знаете, что математику считают царицей всех наук. Без вычислений трудно представить себе такие науки, как физика, химия, география, астрономия.

    А знаете ли вы, что даже такая наука, как экология, которая изучает взаимосвязь живых существ с окружающей средой и человеком, очень тесно связана с математикой? Ведь во всём нужны числовые подсчёты.

17 кг чистого воздуха необходимо в сутки для дыхания одного человека

Как можно пронести воду в решете?(заморозив)

Человеку в день требуется 2 л воды.

65 ударов в минуту делает сердце здорового человека.

Арифметика и человек

•         Для того, чтобы выросла сосна, способная давать семена, требуется 100 лет, а для того, чтобы спилить такую сосну, достаточно 5 минут. Во сколько раз быстрее можно уничтожить дерево, чем вырастить его?  (в 20 раз)

•         У ребенка 2х лет 20 зубов, а у взрослого человека 32 зуба. На сколько «зубастее» взрослый, чем ребенок? (на 12)

•         При рождении в скелете ребенка насчитывается 270 костей. Затем некоторые кости срастаются и у взрослого человека всего 206. На сколько костей у взрослого человека меньше, чем у новорожденного?  ( на 64кости)

•         Средний рост новорожденного – 50 см. средний рост взрослого человека – 170 см. на сколько человек  вырастает взрослея?(120см)

•         Плакала Саша, как лес вырубали,

•         Ей и теперь его жалко до слёз.

•         Сколько тут было кудрявых берёз!

•         Там из-за старой нахмуренной ели

•         Красные гроздья калины глядели,

•         Там поднимался дубок молодой.

•         Птицы царили в вершине лесной,

•         Понизу всякие звери таились.

•         Вдруг мужики с топорами явились –

•         Лес зазвенел, застонал, затрещал.

•         Заяц послушал – и вон убежал,

•         В тёмную нору забилась лисица,

•         Машет крылом осторожная птица,

•         В недоуменье тащат муравьи,

•         Что ни попало, в жилища свои.

•         V Раунд

•         Это раздел математики, который учит нас строить свои высказывания последовательно, рассуждать и доказывать свои мысли. Вот и сейчас предлагаю командам  порассуждать и соединить  стрелочками слова «все», «некоторые» с выражениями.

Миша-зайца, Гена-черепаху, Сережа-кошку.

Антон-3,Кирилл—1, Слава—2.

Вера- клубнику, Надя—смородину, Галя-малину.

Случайно, может быть, катались
Когда-нибудь во мне и вы.
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы...
Но если бы двум буквам место
Переменили вы во мне,
То я бы полетела с треском
В ночной небесной тишине! (карета-ракета)

Меня разыскивают все,
Когда дефект есть в колесе.
Шоферу каждому в дороге
Могу я пользу принести.
Но поменяй местами слоги -
И буду я в лесу расти.

(насос-сосна)

Эта птица в небе вьется.
А буквы поменяй местами,
Полный зёрен к земле гнется

(сокол-колос)

Подведение итогов.