Презентация на тему: "Информационные технологии в социальной сфере"

Информационные технологии в социальной работе

СОДЕРЖАНИЕ: Введение 1. Социальная сфера 2. Информационные технологии 3. Классификация информационных технологий 4. Функции информационных технологий 5. Информационные технологии в социальной работе с инвалидами по зрению Заключение Список литературы

ВВЕДЕНИЕ: роль в Они играют ключевую Если на протяжении веков информация и знания передавались на основе правил и предписаний, традиций и обычаев, культурных образцов и стереотипов, то сегодня главная роль отводится технологиям. Информационные технологии упорядочивают потоки информации на глобальном, региональном и локальном уровнях. формировании техноструктуры, в повышении роли образования и активно внедряются социально-политической и культурной жизни, включая домашний быт, развлечения и досуг. Применение информационных технологий в социальной работе с различными группами населения в нашей стране в данный момент только набирает обороты. Однако в этой области уже достигнуты определённые успехи. К сожалению, в рамках данной работы невозможно подробно остановиться на всех использующих информационные технологии, поэтому будет уделено внимание лишь некоторым из них. направлениях во все сферы социальной работы, К содержанию ►

Социальная сфера непосредственным Социальная сфера – это совокупность отраслей, предприятий, и организаций, определяющих образ и уровень жизни людей, их благосостояние; потребление. К социальной сфере относят, прежде всего, сферу услуг (образование, культуру, здравоохранение, социальное обеспечение, физическую культуру, общественное питание, коммунальное обслуживание, пассажирский транспорт, связь). связанных образом это область возникновения и Социальная сфера – функционирования взаимосвязей людей друг с другом. Социальная сфера понимается в двух смыслах - широком и узком - и в зависимости от этого охватывает разные объемы социального пространства. К содержанию ►

Информационные технологии это занятых Согласно изучающих организации определению, принятому ЮНЕСКО, информационные комплекс технологии — взаимосвязанных научных, инженерных технологических, дисциплин, методы труда эффективной людей, и хранением информации; вычислительную технику и методы организации и взаимодействия с производственным людьми и оборудованием, их практические приложения, а также связанные со сложной всем этим социальные, экономические подготовки, больших первоначальных затрат и наукоемкой и культурные проблемы. создания техники. Их внедрение должно начинаться математического обеспечения, формирования информационных потоков в системах подготовки специалистов. обработкой Сами информационные технологии требуют с К содержанию ►

Информационные технологии Основные черты информационных современных технологий: Компьютерная информации по обработка заданным алгоритмам Хранение больших объёмов информации на машинных носителях Передача информации на значительные расстояния в ограниченное время К содержанию ►

Информационные технологии которого состоит в том, особенность Информатизация общества – это глобальный социальный процесс, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, обработка, хранение, информации, передача, осуществляемые средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также разнообразных средств информационного взаимодействия и обмена. продуцирование использование, современных на основе К содержанию ►

Информационные технологии Свойства информационных технологий: Информационные технологии позволяют активизировать и эффективно использовать информационные ресурсы общества, которые сегодня являются наиболее важным стратегическим фактором его развития. Информационные технологии позволяют оптимизировать и во многих случаях автоматизировать информационные процессы, которые в последние годы занимают все большее место в жизнедеятельности человеческого общества. Информационные процессы являются важными элементами других более сложных производственных или же социальных процессов. К содержанию ►

Информационные технологии Анализ информации Структурирова ние и хранение информации Поиск и сбор информации Функции информационн ых технологий К содержанию ► Выработка новой информации Решение оптимизационн ых задач

Классификация информационных технологий Информационные технологии различаются по способам представления информации, с которой имеют дело использующие их люди. В литературе по обработке информации сложилась технологий, следующая предназначенных задач (функционально-ориентированные информационные технологии): информационных классификация для реализации определенных (в том числе обработка табличной обработка данных информации); обработка письменных текстов; обработка графической информации — машинная графика (деловая и профессиональная); обработка изображений; обработка устной речи; передача и распределение информации; мультимедиа-технологии, сочетающие в себе названные выше технологии. К содержанию ►

Информационные технологии в социальной работе с инвалидами по зрению Огромное значение использование информационных технологий имеет в социальной работе с различными группами инвалидов, в том числе и детей-инвалидов. Инвалиды, не имеющие возможности обучаться в обычных учебных заведениях, обучаются дистанционно. Для более успешного дистанционного обучения им также крайне необходим персональный компьютер с набором специальных программ, адаптированный под их индивидуальные особенности. Это же касается и взрослых людей- инвалидов для получения ими полноценного высшего образования и последующей успешной интеграции в общество. Весьма перспективным видится информационных в процессе обучения использование технологий инвалидов по зрению. К содержанию ►

Информационные технологии в социальной работе с инвалидами по зрению Особую роль в системе образовательной деятельности, направленной на обучение инвалидов играет использование в ее рамках материалов глобальной компьютерной сети Интернет. Непосредственно при работе с инвалидами по зрению могут быть использованы технологии IP-телефонии, потокового аудио и материалы аудиофайлов. Особую роль в системе обучения слепых, слабовидящих и частичнозрячих детей играет аудиоматериал, который, в зависимости от конкретных образовательных задач, может быть оформлен в следующих вариантах: 1) аудиолекция; 2) аудиотренажер; 3) аудиотест; 4) аудиопособие. К содержанию ►

Заключение: фактором расслоения С развитием цивилизации становится все более очевидным, с физическими ограничениями, не имеющие что люди возможности самостоятельно обучаться и переучиваться, вытесняются за грань условий жизни, достойных человека. И если прежде причины социального неравенства связывали с происхождением и наличием гражданских прав, собственностью и доходами, положением в социальной структуре общества, сегодня уровень информационной культуры. А это означает, что уже в самое ближайшее время судьба каждого конкретного человека будет зависеть от того, насколько он способен своевременно находить, получать, адекватно воспринимать и продуктивно использовать новую информацию. Информированность для человека, в силу различных заболеваний ограниченного свободе передвижения и коммуникации, означает социальную реабилитированность и интеграцию, полноценные образование и профессиональную деятельность, активное участие в жизни общества. В современных условиях этому способствуют информационные технологии. становится в К содержанию ►

Использованные источники: 1. Информационные технологии: Учебное пособие / Г.Н. Исаев. - М.: Омега-Л, 2013. - 464 c. 2. Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник для бакалавров / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Дашков и К, 2016. - 304 c. 3. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Microsoft Office PoworPoint 2007: Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / В.П. Молочков . - М.: ИЦ Академия, 2012. - 176 c. 4. Демкин В.П., Можаева Г.В., Тубалова И.В. Особенности использования новых информационных технологий для обучения детей-инвалидов по зрению. Томск: Томский государственный университет, 2002. 5. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. 6. Библиофонд: электронная библиотека студентов: https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=41543 7. Видеоролик об информационных технологиях для слепых: https://www.youtube.com/watch?v=rbSFRqfoml0 К содержанию ►