Презентация на тему «КРЕАТИВНОСТЬ»

Министерство культуры Челябинской области ГОУ ВПО Магнитогорская государственная консерватория (академия) им. М. И. Глинки Кафедра музыкального образования Заочное отделение Презентация на тему  «КРЕАТИВНОСТЬ»   Выполнила студентка II курса  Ершова Анастасия Александровна   Проверила доктор педагогических наук, профессор:  Недосекина Алефтина Григорьевна Магнитогорск  2019

Что такое креативность ? • В последнее время это слово можно услышать практически везде. Учителя стараются воспитывать в детях нестандартное мышление, начиная с первого класса, и даже появилась такая должность, как «креативный менеджер». Но вот точно ответить на вопрос: «Креативность - что это такое?» - может не каждый. • Этот неологизм основан на английском глаголе create, который переводится как «создавать». По этой причине многие люди путают новомодный термин и творчество, считая, что для создания чего-либо необычного обязательно нужно иметь творческие способности.

• Понятие креативности в психологии подразумевает целый перечень явлений, описывающих разные стороны творческого мышления. • Креативность, что это означает в распространенном понимании? Креативность — это в психологии умение в необычном ключе рассмотреть и оригинально решить проблему. В нахождении уникального, нестандартного решения задействованы творческие ресурсы человека – психологическая подготовленность и достойный уровень знаний и навыков. Если это есть, то человеку с легкостью дается мыслить в нестандартном ключе и отходить от шаблонных схем.

• Во-вторых, под креативностью имеют в виду не только умение свежо посмотреть на предмет, но и найти новые технологии решения всех подобных проблем. То есть креативность мыслящего субъекта не ограничивается тем, что личность выдает частные креативные варианты, но и пытается совершенствовать весь процесс поиска этих решений – чем и отличается от обывателя.

Итак, что такое креативность? • Психологи придерживаются мнения, что подлинная креативность людей выделяется тремя свойствами. • Первое – они достаточно умны. Среди творческих мыслителей очень мало представителей с интеллектом ниже среднего – менее 105 баллов по классической шкале. Однако известны примеры того, как люди даже без среднего образования были прекрасными криэйторами в рекламе, менеджменте, машиностроении, технике. У Томаса Эдисона, например, вовсе не было образования, что не воспрепятствовало ему стать выдающимся изобретателем и изменить ход истории. • Второе – гибкость мышления. Это природное свойство, которое можно развить. Иначе говоря, это беглость мышления, позволяющая действовать в ситуациях неопределенности, когда непонятно, как решать проблему, ее неясности в целом. • Креативность мышления обеспечивает способность выйти за рамки того, что уже было кем-то решено и описано. • И третье – так называемое метатворчество, то есть вообще установка человека на творчество как жизненный принцип, как некая внутренняя движущая сила. Обычно творческие люди проявляют креативность везде – и на работе, и в хобби, в одежде, общении – во всех областях жизни. И это тоже возможно в себе развить, поставив такую цель.

Психология креативности • Креативность является чертой, которая развивается только в том случае, когда это позволяет среда. То есть необходимо, чтобы в окружении присутствовали образцы для подражания. Чтобы происходило развитие и формирование этого качества, необходим определенный уровень социализации.

Две фазы развития креативности • Первичная развивается как общая творческая способность, неспециализированная по отношению к определенной сфере человеческой деятельности. Как правило, первая фаза начинает свое развитие в возрасте трех-пяти лет. Основным способом формирования креативности в это время является подражание взрослому как образцу. • Вторая фаза развития креативного мышления происходит в подростковом и юношеском возрасте. В этот период ее формирование основывается на способности к творчеству, связанному с определенной сферой деятельности. В завершение второй фазы происходит отрицание собственной подражательной функции и бывшего идеала. Индивид либо переходит к оригинальному творчеству, либо навсегда остается на фазе подражания.

Креативность - что это? Ее параметры Многие психологи считают эту черту способностью порождать необычные и оригинальные идеи, отклоняться от стандартного мышления, умением быстро находить решение в проблемных ситуациях. У. Симпсон по-своему определил понятие «креативность»: что это способность к разрушению обычного порядка следования идей в мыслительном процессе. Дж. Гилфрод определил следующие параметры креативности: Беглость. Она предполагает умение вырабатывать множество идей за определенное количество времени. Разработанность. Умение тщательно прорабатывать возникшие идеи. Креативность в человеке – это в первую очередь способность находить нестандартное решение в различных ситуациях. Большинство людей мыслят стереотипами, но такой тип мышления подходит тем, кто занимается рутинной деятельностью. К примеру, в профессии бухгалтер нет надобности в нестандартном мышлении. А вот продвижение, какой- либо продукции требует неординарного подхода. В современном мире бизнеса лучшие позиции занимают те, кто умеет мыслить креативно. Гибкость. Умение использовать при решении проблем различные стратегии и быстро переключаться с одной идеи на другую. Оригинальность. Умение генерировать нестандартные и оригинальные идеи, отличные от общепринятых схем.

Креативность и творчество • Слово «креатив» является калькой с английского «creative» – творчество. Также на латинском «creatio» означает создание, сотворение. Поэтому понятие креативность и понятие творчество идентичны. Однако термин креативность чаще применяется в бизнесе, образовании и подразумевает определенное волевое усилие, целенаправленную активность субъекта. Тогда как творчеством обычно называют свободную и даже не структурированную деятельность. В остальном эти термины для нас идентичны и имеют три творческие составляющие: чувствительность, интуиция и синергия.

• Чувствительность свойственна всем творческим людям, они чувствуют мир ярче, открыты новому опыту и глубже его переживают. Все дети обладают более высокой чувствительностью, чем взрослые, и это позволяет им открыто творить, без стеснения и рамок. У них мало шаблонных установок, и даже основной вид деятельности – игра. Многие творческие люди похожи на детей как раз в этом, им удается сохранить живость восприятия, что становится неиссякаемым источником для творения.

• Интуиция движет человека в нужном направлении, позволяет «идти на поводу» у своего творческого начала. Поэтому о творческих людях есть мнение, что они словно живут в потоке чувств, мыслей, событий, происходящих как бы независимо от субъекта, словно этот поток больше самого человека и подчиняет его.

• Синергия – способность сочетать разные явления, иногда даже противоположные, на первый взгляд совершенно не подходящие друг другу. В результате такого синергетического сочетания эффект превосходит сумму эффектов от его частей. Это может быть соединение двух творческих личностей, создающих вместе нечто принципиально новое. Или объединение разных областей, например, психологии и танцевального искусства – с целью психотерапии танцем. Такие подчас удивительные сочетания прокладывают дорогу новым направлениям в науке, бизнесе, общественной жизни. Например, объединение дизайнера и программиста позволяет создать конкретный востребованный продукт – сайт.

• Креативность мышления дизайнера и практичность мышления программиста в случае их сплочения дадут лучший результат, как если бы сайт создавал один человек.

• Считается, что на 100% новое создать уже невозможно, поскольку за тысячелетия человеческой истории было придумано все, что, так или иначе, будет основой для последующих изобретений. Поэтому именно чувствительность и интуитивность восприятия, а также способность синергетически объединять воспринятый опыт делает человека творческой, креативной личностью.

• Однако у творчества есть два постоянных спутника – риск и неопределенность. Не зря говорят, что творение «рождается в муках». Каждое открытие связано с неизвестностью, как оно повлияет на дальнейший ход событий. Поэтому для творческой деятельности нужны еще волевые способности, чтобы побороть лень и противоречия внутри человека. Только, справившись с ними, личность проявит креативность и может раскрыть весь свой потенциал.

Спасибо за внимание!