Презентация на тему "КТД"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ И.А.Куратова» ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени КТД «Звездный экипаж» Работу выполнили студенты 441 группы Осипов.О, Соснин.Д, Коданев.М, Уляшев.В Сыктывкар, 2019

Дата проведения: 10 апреля. Время проведения: 60 мин Место проведения: класс школы Участники: 7 класс (13-14 лет), 6 команд по 4 человека (24 человека) Детям напоминается о дне космонавтики. Предлагаем им данное КТД (Отправиться в путешествие). Задаем домашнее задание, почитать про космос и все с ним связанное. Цели и задачи КТД: 1)Раскрыть и увеличить творческие способности детей; 2)Выявление активных детей в классе, посредством пробуждения в них интереса; 3)Сплочение групп коллектива; 4)Организация познавательного досуга.

План действий учителя: 1)Подготовка оборудования и материала 2)подготовка места проведения КТД 3)Назначение жюри Проведение КТД 1) Вводим в курс КТД предисловием или рассказом, размышляем, заинтересовываем , мотивируем (лучшая команда отправляется на конкурс «КТД-ты лучший») 2) Делим на «Экипажи» (на группы), окунаем в мир космоса, что они целый экипаж, взаимосвязаны, помогают друг другу. 3) Предлагаем детям распределить звания (Капитан, зам.капитана, 1 пилот, 2 пилот) Капитан управляет всем кораблем, наводит на решения. 4)Наводим детей к заданиям, но не помогаем, выделяем им фиксированное время за которое они должны управиться с делом. 5)Жюри оценивает по 5 бальной шкале выступления по заданиям.

Форма КТД: Творческое соревнвоание Задания: 1. Придумать название вашего космического корабля. В названии должны присутствовать цифры.(5 мин).  2. Нарисовать свой корабль и представить его функции.(оценивается участие всех) (5 мин).  3. Сочинить стихотворение - девиз вашего экипажа, с последующей защитой. Известны последние слова: ракета, летит, комета, метеорит (7-8 мин).  4. Восстановить записи бортжурнала. Каждому экипажу дать листочек с первой и последней строчкой. Например, первой команде, “И вот, наконец, все сборы окончены, и мы... И мы благополучно пролетели стратосферу... Никто не знал, что будет дальше...” и т.д. Должен получится общий связный рассказ. Рассказ зачитать (7-8 мин).  5. “Невесомость”. Экипаж садится в ряд. Их задача - передать друг другу мячик сначала руками, затем ступнями, коленями. Макс. Кол-во баллов 3. (7-8 мин).  6. Мы прилетели на другую планету и попали на праздник. Придумать этот праздник и показать, как его празднуют (10-15 мин).

Итоги: 1)Жюри подсчитывает баллы и объявляет лучший экипаж. 2)Учитель завершает КТД своей речью, хвалит, поддерживает. 3)Узнает о трудностях возникших во время участия в экипажах 4)Спрашивает как можно было улучшить КТД и что в него добавить 5) Награждает лучшие команды по номинациям

Воплощаем: 1)Дети взаимодействуют друг с другом на более высоком уровне 2)Лучшие команду отправляем на уровень выше

Спасибо за внимание