Презентация на тему Life

таассурот қолдирганини, улар ўртоқларининг ўқишидаги ютуқ ва камчиликларига қандай муносабатда бўлишларини доим кузатиб бориш учун керак. Ўқувчи ва талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш ўқув йили давомида ҳар доим ва мунтазам амалга оширилиши учун рейтинг тизими жорий қилиниб, тартибли ва доимий баҳолаш учун имкониятлар очиб берилади. Педагогика назариясида ўқувчи-талабалар билимларини ўз вақтида назорат қилиш ва баҳолашнинг учта вазифаси борлиги баён этилган. MUSTAQIL TALIM Darslarda Guruhlarda ishlashning ahamiyati . Barchamizga ma’lumki,hozirgi kunda o’qituvchilarimiz oldida turgan asosiy vazifa- o’quvchining darsdagi faolligini oshirish,uning ijodiy imkoniyatlarini rivojlantirish,fikrlash uchun faol muhit yaratishdir. Dars jarayonida, ta‘lim-tarbiyada o‘quvchi asosiy harakatlantiruvchi kuch, ta‘lim jarayoni sub‘ekti bo‘lishi kerak, ya‘ni o‘qish, o‘rganish, mutolaa qilish o’quvchi zimmasiga o‘tishi lozim. O‘qituvchi esa, bilim berishdan o‘quvchilarning bilimlarni mustaqil egallashlariga ko‘maklashishi zarur. Darsni tashkil qilish shakli o‘quv maqsadiga, xususiyatiga, ta‘lim usullariga va o‘qitish imkoniyatlariga bog‘liq. Bunga erishish uchun o‘qituvchi o‘quvchilar bilan birgalikda harakat qiladi. Asosiysi, pedagogik hamkorlik muhim ahamiyat kasb etadi. O’qituvchi dars jarayonida o’quvchilar bilan yakka tartibda,juftlikda ,guruhlarda hamda jamoada ish olib boradi.Ta’lim sifatini oshirishga yo’naltirilgan innovatsion pedogagik texnologiyalar ko’proq guruhlarda faoliyatDarslarda Guruhlarda ishlashning ahamiyati . Barchamizga ma’lumki,hozirgi kunda o’qituvchilarimiz oldida turgan asosiy vazifa- o’quvchining darsdagi faolligini oshirish,uning ijodiy imkoniyatlarini rivojlantirish,fikrlash uchun faol muhit yaratishdir. Dars jarayonida, ta‘lim-tarbiyada o‘quvchi asosiy harakatlantiruvchi kuch, ta‘lim jarayoni sub‘ekti bo‘lishi kerak, ya‘ni o‘qish, o‘rganish, mutolaa qilish o’quvchi zimmasiga o‘tishi lozim. O‘qituvchi esa, bilim berishdan o‘quvchilarning bilimlarni mustaqil egallashlariga ko‘maklashishi zarur. Darsni tashkil qilish shakli o‘quv maqsadiga, xususiyatiga, ta‘lim usullariga va o‘qitish imkoniyatlariga bog‘liq. Bunga erishish uchun o‘qituvchi o‘quvchilar bilan birgalikda harakat qiladi. Asosiysi, pedagogik hamkorlik muhim ahamiyat kasb etadi. O’qituvchi dars jarayonida o’quvchilar bilan yakka tartibda,juftlikda ,guruhlarda hamda jamoada ish olib boradi.Ta’lim sifatini oshirishga yo’naltirilgan innovatsion pedogagik texnologiyalar ko’proq guruhlarda faoliyat