Презентация на тему "Папоротники" биология 7 класс

ООТДЕЛ ПАПОРОТНИКИ.  ТДЕЛ ПАПОРОТНИКИ.  ООСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И  СОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.  ППРОИСХОЖДЕНИЕ И  РОИСХОЖДЕНИЕ И  МНОГООБРАЗИЕ. МНОГООБРАЗИЕ.

ЗАДАЧИ УРОКА: расширить знания учащихся о высших споровых  растениях, их многообразии и происхождении, раскрыть особенности  строения и жизнедеятельности папоротников как наиболее  сложноорганизованных по сравнению с моховидными     Проблемный вопрос урока:   Проблемный вопрос урока: Правда ли, что в ночь на Ивана Купалу  Правда ли, что в ночь на Ивана Купалу  можно найти с помощью цветка  можно найти с помощью цветка  папоротника клад? папоротника клад?

План достижения цели. План достижения цели.  Древние папоротникообразные. Древние папоротникообразные.  Среда обитания и жизненные формы. Среда обитания и жизненные формы.  Многообразие папоротникообразных.  Многообразие папоротникообразных.  Редкие и исчезающие виды на ДВ. Редкие и исчезающие виды на ДВ.  Особенности строения Особенности строения  Особенности жизнедеятельности и  Особенности жизнедеятельности и  размножение размножение

Найдите папоротники. Найдите папоротники. 1 5 2 3 4 6 7

Древние папоротникообразные Древние папоротникообразные Поясните высказывание: «уголь – это жившие когда­то и  Поясните высказывание: «уголь – это жившие когда­то и  окаменевшие споровые растения» окаменевшие споровые растения»

Многообразие папоротников Многообразие папоротников

Папоротники ДВ Папоротники ДВ

Лабораторная работа “Строение папоротника”  Лабораторная работа “Строение папоротника”   Цель: Изучить особенности строения папоротников. Выявить черты   Цель: Изучить особенности строения папоротников. Выявить черты  принадлежности к высшим растениям. Выделить черты усложнения  принадлежности к высшим растениям. Выделить черты усложнения  папоротников по сравнению с хвощами.   папоротников по сравнению с хвощами. Растение Корневище Растение Корневище ЛистЛист Нахожде Нахожде ние  ние  споранги споранги евев      1.Рассмотрите внешнее строение  1.Рассмотрите внешнее строение  папоротника по рисунку  и гербарию  папоротника по рисунку  и гербарию  и ЦОР «Строение папоротника».  и ЦОР «Строение папоротника».  Найдите корневище с отходящими от  Найдите корневище с отходящими от  него придаточными корнями. Какую  него придаточными корнями. Какую  корневую систему они образуют? корневую систему они образуют? 2.Рассмотрите лист (черешок,  2.Рассмотрите лист (черешок,  молодой лист­улитку) папоротника и  молодой лист­улитку) папоротника и  опишите его строение. опишите его строение. 3.На нижней стороне листа  3.На нижней стороне листа  папоротника найдите бурые бугорки  папоротника найдите бурые бугорки  со спорами. Каково значение спор в  со спорами. Каково значение спор в  жизни папоротника? жизни папоротника? 4.Сравните папоротник со мхом.  4.Сравните папоротник со мхом.  Найдите черты сходства и различия.  Найдите черты сходства и различия.  Заполните таблицу «Сравнение  Заполните таблицу «Сравнение  папоротника и хвоща».  папоротника и хвоща».  5. Сделайте вывод об усложнении  5. Сделайте вывод об усложнении  строения папоротника по сравнению  строения папоротника по сравнению  с хвощами.  с хвощами.  Папоротн Папоротн ик ик  Щитовни Щитовни кк ХвощХвощ полевой полевой

Вывод:  Вывод:   Заполните пропуски в тексте: Заполните пропуски в тексте:   Папоротники – высшие растения, потому что они имеют  Папоротники – высшие растения, потому что они имеют  …………………………… Т. к. папоротники размножаются  …………………………… Т. к. папоротники размножаются  …………………………….. , то они относятся к ………………………  …………………………….. , то они относятся к ………………………  растениям. Спорофитом у папоротника    является……………  растениям. Спорофитом у папоротника    является……………  ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………….         Гаметофитом ­ ………………….         Гаметофитом ­ …………………………………………………………..,  образующийся  …………………………………………………………..,  образующийся  из споры. Лист папоротника выполняет функции  из споры. Лист папоротника выполняет функции  ……………………… .и ………………  Спорангии расположены на  ……………………… .и ………………  Спорангии расположены на  нижней стороне листа, чтобы …………………………….. . нижней стороне листа, чтобы …………………………….. .  Папоротник не цветет так как нет ………………. Папоротник  Папоротник не цветет так как нет ………………. Папоротник  отличается от  отличается от  хвоща……………………………………………………………………..,  хвоща……………………………………………………………………..,  поэтому папоротники стоят на ступень выше, чем хвощи. поэтому папоротники стоят на ступень выше, чем хвощи.

Размножение папоротников Размножение папоротников  Сценарий.  Ваша задача Сценарий. Вы цветовод­ любитель. Ваша подруга   Вы цветовод­ любитель. Ваша подруга  пришла к вам в гости и увидела красивый папоротник,  пришла к вам в гости и увидела красивый папоротник,  который ей очень понравился. Она очень  который ей очень понравился. Она очень  заинтересовалась  в приобретении данного растения и  заинтересовалась  в приобретении данного растения и  попросила вас размножить этот папоротник. попросила вас размножить этот папоротник. Ваша задача:: просмотрите ЦОР «размножение   просмотрите ЦОР «размножение  папоротников», с помощью отдельных рисунков  папоротников», с помощью отдельных рисунков  составьте схему размножения и жизнедеятельности  составьте схему размножения и жизнедеятельности  папоротника, и выделите основные стадии и части  папоротника, и выделите основные стадии и части  растения с помощью которых можно размножить  растения с помощью которых можно размножить  папоротник. Составьте план размножения  папоротник. Составьте план размножения  папоротника (соблюдая последовательность этапов)  папоротника (соблюдая последовательность этапов)

Схема жизненного цикла папоротника (из  Схема жизненного цикла папоротника (из  картинок составь схему, нарисуй между ними  картинок составь схему, нарисуй между ними  стрелочки и подпиши название этапов) стрелочки и подпиши название этапов) Распространение  спор заросток гаметофит Развитие  Спермии и  яйцеклеток Спорофит (взрослое  растение) Новый  папоротник спорангии сорусы

план размножения: 1. вегетативно ­деление корневища план размножения: 1. вегетативно ­деление корневища Модельный ответ: Модельный ответ: 2. спорами 2. спорами Спорофит (взрослое  растение) гаметофит Новый  папоротник Развитие  Спермии и  яйцеклеток заросток сорусы Распространение  спор спорангии

1. Подпишите, что обозначено цифрами 1 ­5 1. Подпишите, что обозначено цифрами 1 ­5 2. Чем отличается внешнее строение папоротника от строения  2. Чем отличается внешнее строение папоротника от строения  Уровень А.  Уровень А.  Карточка № 1 Карточка № 1 хвощей и плаунов?   хвощей и плаунов?

Уровень В.  Уровень В.  Карточка № 2 Карточка № 2 скобках   скобках Подчеркните правильные ответы, предложенные в  Подчеркните правильные ответы, предложенные в   1. Что развивается из спор папоротника? (гаметофит; спорофит) 1. Что развивается из спор папоротника? (гаметофит; спорофит)  2. Что развивается из зиготы папоротника? (половое поколение с  2. Что развивается из зиготы папоротника? (половое поколение с  гаметангиями; бесполое со спорангиями) гаметангиями; бесполое со спорангиями)  3. Чем представлен гаметофит папоротника? (травянистым  3. Чем представлен гаметофит папоротника? (травянистым  растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со  растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со  спорами; заростком) спорами; заростком)  4. Чем представлен спорофит папоротников? (травянистым  4. Чем представлен спорофит папоротников? (травянистым  растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со  растением с корневищем, стеблем и листьями; коробочкой со  спорами; заростком) спорами; заростком)  5. Какое поколение преобладает в жизненном папоротников?  5. Какое поколение преобладает в жизненном папоротников?  (бесполое – спорофит; половое – гаметофит) (бесполое – спорофит; половое – гаметофит)  6. Что служит ограничивающим фактором в цикле развития  6. Что служит ограничивающим фактором в цикле развития  папоротников? (воздух, вода, температура) папоротников? (воздух, вода, температура)