Презентация на тему: "Развитие творческих способностей и творческого восприятия у школьников посредством художественной литературы"

«Развитие творческих способностей и творческого восприятия у школьников посредством художественной литературы». «Волшебство книги» Автор: Кондарюк Анастасия Сергеевна Учитель русского языка и литературы МБОУ Греково-Степановской СОШ 2018-2019 уч. год.

«Волшебство книги»  Тип проекта: групповой, познавательно-творческий, тематический вечер.  Продолжительность: учебный год.  Сроки реализации проекта: один раз в неделю.  Участники проекта: школьники.  Проблема: Как ( какими средствами )развивать у детей творческие способности и творческое восприятие художественных произведений.

Цели и задачи  Цели проекта: способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей и формирование эмоционального отношения к литературным образам через художественные произведения.  Задачи:      Образовательные - познакомить с творчеством русского народа, - способствовать накоплению эстетического опыта; - обогащать и расширять словарный запас детей; - формировать умение инсценировать эпизоды произведений - развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности; - формировать навыки сотрудничества; Воспитательные - воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать; - воспитывать чувства дружбы и коллективизма; Развивающие - развивать способности к рисованию; - развивать навыки публичного выступления; - развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; - развивать артистические способности; - развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях.          

Подготовительный этап  организация тематического вечера;  создание рисунков, поделок, подготовка сценок, отрывков произведений.

Основной этап  В ходе тематического вечера, посвященного какому-либо художественному произведению или нескольким произведениям, школьники показывают театрализованные представления, сценки, читают стихи, отрывки произведений. Проходит конкурс рисунков, поделок по сюжетам заявленных произведений.

Заключительный этап  Оформление выставки рисунков.  Развлечение: театрализованное представление по художественному произведению.  Подведение итогов проектной деятельности.

Предполагаемый результат  развитие интереса к литературе;  развитие у детей познавательной исследовательской активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;  совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.  содействие творческому развитию детей;  развитие эмоциональной отзывчивости;

Использованная литература  Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: учебное пособие для студентов ВУЗов. — М.: центр Академия, 2002.  Большакова Л.А. Развитие творчества младшего школьника.// Завуч начальной школы – 2002.- № 2.  Дереклеева Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся.- М.: «Академия» 2007 г.