Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Булдакова Любовь Петровна

презентация на тему"Обобщающий урок математики в 5 классе"

Презентации учебные
ppt
26.04.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

цели и задачи урока: Обобщить пройденный материал по теме дроби; Развивать вычислительные навыки уч-ся; Решать занимательные задачи, прививая интерес к математике.Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача.

Обобщающий урок математики в 5 классе.ppt

Обобщающий урок математики в 5 классе МОБУ «Новочеркасская СОШ» Булдакова Л.П

Цели и задачи • Обобщить пройденный материал по теме дроби; • Развивать вычислительные навыки уч ся; • Решать занимательные задачи, прививая интерес к математике.

Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача.

Вспомни! • Что показывает дробь? • Какие дроби бывают? • Какие действия можем выполнять с обыкновенными дробями? • Расскажите правила сложения и вычитания обыкновенных дробей; • Как выделить целую часть; • Как выразить обыкновенную дробь в неправильной дробью

• Дроби знать мы все должны, • дроби всякие нужны. • Мы решаем уравнения, и задачи, и примеры, дробь приходит нам на помощь.

Решить задачи

• Десятичною зовется дробь, что кратна десяти. Ты попробуй, детка, быстро эти дроби здесь найти: 5/10 , 20/100, 40/100 наконец ! Эти дроби десятичные. • Кто так думал молодец! Можно все переиначить, по другому записать: 0,5 ; 0,08 ; 0,009 вот так ! Эти тоже десятичные! Все понятно, просто как!

Записать в виде десятичных дробей.

Соедини стрелками

Сравнить дроби Выполнить действия.

Реши примеры.

Вычисли

Реши уравнения

Задача Л.Ф. Магницкого • Спросил некто учителя: «Скажи, сколько у тебя в классе учеников, так как хочу отдать в ученики своего сына». Учитель ответил: «Если придет еще учеников столько же, сколько имею, и полстолька, и четвертая часть, и твой сын, тогда будет у меня учеников 100». Спрашивается, сколько было у учителя учеников.

Задача Л.Ф. Магницкого • Решение: Пусть х учеников классе. Тогда по условию задачи составим уравнение: х х  1 100 х 2 х 4  1 100 х   х х х 5,0 25,0  х 75,2 100 1  х 75,2:99  х 36

Д/З • КАРТОЧКИ

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также