Презентация на тему:«Знаки препинания в музыке»

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение    Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение    «Средняя   общеобразовательная казачья школа»  с. Знаменка,               «Средняя   общеобразовательная казачья школа»  с. Знаменка,                            Нерчинский район,  Забайкальский край               Нерчинский район,  Забайкальский край  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ     к уроку музыки для   к уроку музыки для   3 класса на тему: 3 класса на тему: «Знаки препинания в  «Знаки препинания в  музыке» музыке» по программе  В.В. Алеева, Т. Н. Кичак по программе  В.В. Алеева, Т. Н. Кичак учитель музыки­            учитель музыки­                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Трушина Светлана Юрьевна Трушина Светлана Юрьевна

Просмотр мультфильма  Просмотр мультфильма «Знаки препинания» «Знаки препинания» Вопрос- О чём пойдёт речь на уроке? Ответы - о знаках препинания в музыке

Прочитайте предложение:  Прочитайте предложение:

Прочитайте это предложение Прочитайте это предложение ещё раз. ещё раз.

Запись терминов в тетради Запись терминов в тетради  Пауза Пауза- временное молчание, - временное молчание, перерыв в звучании музыкального перерыв в звучании музыкального произведения, они прерывают произведения, они прерывают движение музыки, отделяют одну движение музыки, отделяют одну фразу от другой. фразу от другой.  Также паузой называют знак, Также паузой называют знак, обозначающий длительность этого обозначающий длительность этого молчания. молчания.

Фермата-  Фермата- «остановка», «задержка», «остановка», «задержка», указывает, что звучание ноты или указывает, что звучание ноты или паузы продлевается на паузы продлевается на неопределённое время неопределённое время

Нотный пример Нотный пример Определить знаки препинания в нотном примере, аргументировать свой ответ

Слушание «Маленькая ночная Слушание «Маленькая ночная серенада» серенада» В. Моцарт В. Моцарт Учитель проигрывает главную тему  Учитель проигрывает главную тему на музыкальном инструменте без на музыкальном инструменте без знаков препинания. знаков препинания. Красиво ли звучит музыка, чего не  Красиво ли звучит музыка, чего не хватает, каких знаков препинания? хватает, каких знаков препинания? Отметить ,что без знаков  Отметить ,что без знаков препинания не понятна динамика, препинания не понятна динамика, развитие и т.д развитие и т.д

Слушание «Маленькая ночная Слушание «Маленькая ночная серенада» серенада» В. Моцарт В. Моцарт Слушание в инструментальном  Слушание в инструментальном исполнении. исполнении. Какой характер, влияют ли паузы?  Какой характер, влияют ли паузы? Работа над средствами  Работа над средствами выразительности в произведении выразительности в произведении

Слушание- Слушание- Клод Дебюсси – Прелюдия- «Шаг Клод Дебюсси – Прелюдия- «Шаг и на снегу и на снегу »» Чем К. Дебюсси подчёркивает окончание звучания в Прелюдии?

Рефлексия Рефлексия С какими знаками препинания в  С какими знаками препинания в русском языке можно сравнить русском языке можно сравнить паузы и ферматы? паузы и ферматы? Какую роль играют знаки  Какую роль играют знаки препинания в музыке? (они они препинания в музыке? ( помогают организовать музыкальную помогают организовать музыкальную речь, придают ей ещё больше речь, придают ей ещё больше выразительности )) выразительности

Источник:  Источник: Музыка . 3 класс. Учебник / В. В. Музыка . 3 класс. Учебник / В. В. Алеев. -8-е изд, стереотип.- М. Алеев. -8-е изд, стереотип.- М. :Дрофа. 2014 г. :Дрофа. 2014 г. Учебник предназначен для Учебник предназначен для учащихся 3 класса учащихся 3 класса общеобразовательной школы. общеобразовательной школы.