Проблема современной школы – потеря многими учащимися интереса к учению. Почему это происходит?Перегрузка однообразным учебным материалом, несовершенство методов, приемов и форм организации учебного процесса, ограниченные возможности для творческого развития.
Исключается официальная оценка работы ученика (нет похвалы, порицания, не выставляются отметки в журнал), но через афиширование работ (публичное их представление) создается возможность для самооценки, самокоррекции; продумывается чередование индивидуальной и коллективной работы, что обеспечивает диалогический способ освоения знаний;Я стараюсь не просто дать ребятам знания, но и способствовать формированию и развитию познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда. Основной принцип обучения и воспитания - поиск в каждом ребёнке изюминки и её развитие.
Следствием этого становится разработка инновационных технологий в обучении. Цель таких методик — активизировать, оптимизировать, интенсифицировать процесс познания.
Нестандартные
формы обучения
русскому языку и
литературе.
Учитель русского
языка и литературы
КГУ «Юбилейная
средняя школа»
Топчая Вера
Николаевна
«Единственный путь,
ведущий к познанию, -
деятельность».
Бернард
Шоу
Проблема современной школы –
потеря многими учащимися
интереса к учению. Почему это
происходит?
Перегрузка
однообразным
учебным
материалом
Несовершенство
методов, приемов и
форм организации
учебного процесса
Ограниченные
возможности для
творческого развития
УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ «Условное наклонение глагола» 6 класс
«Имя прилагательное»5кл
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Путешествие к
созвездию
Морфемика
Маршрут №1- слова с падежным окончанием
Маршрут №2- – слова с нулевым окончанием
Маршрут №3- слова без окончания
Небо, торт, кружево,
какао, справа, аллея,
дом, вчера, чувство,
врач, стол, метро.
Маршрут №1-
слова с
падежным
окончанием
Маршрут №2-
– слова с
нулевым
окончанием
Небо
Кружево
Аллея
Чувство
Торт
Дом
Врач
стол
Маршрут
№3- слова
без
окончания
Какао
Справа
Вчера
метро
Однокоренные
слова
звезда
Формы слова
звезда
звёздный
звёздочка
межзвёздный
околозвёздный
созвездие
звезде
звездах
звёздами
звёзды
Родина
Родословная
Народ
Родинка
Родник
Родители
Родня
Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
Родимый
• создается атмосфера открытости, доброжелательности, общения,
сотворчества;
•в учебный процесс включается эмоциональная сфера ребенка
путем обращения к его чувствам;
•мастер работает вместе со всеми, он равен ученику в поиске знаний, не
торопится отвечать на вопросы, необходимую информацию подает
малыми дозами, когда обнаруживает потребность в ней у учеников;
•исключается официальная оценка работы ученика (нет похвалы,
порицания, не выставляются отметки в журнал), но через
афиширование работ
создается
возможность для
самокоррекции; продумывается
чередование индивидуальной и коллективной работы, что обеспечивает
диалогический способ освоения знаний;
(публичное их представление)
самооценки,
•осознается важность не только и не столько результата, сколько
самого процесса обучения, в котором реализуются законы проблемного
постижения истины.
Линия времени
Это я хочу
узнать
Это я узнаю
скоро
Это я узнал
недавно
Это я уже
знаю
Литературный вечер «Пушкинский
бал» 7-11класс Учитель: Топчая
В.Н.
Структура синквейна
Существительное
Прилагательное, прилагательное.
Глагол, глагол, глагол.
Короткое суждение.
Существительное.
Бессловесный, тихий.
Подчиняется, страдает , мается.
Маменькин сынок страдает в
Совестливая , боголюбивая.
Любит, страдает, молится.
Луч света в «темном » царстве.
Он.
жизни.
Тихон.
Она.
Катерина.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА – КОНКУРС «УМНИКИ И УМНИЦЫ» 5
КЛАСС
Фразеологический
«зверинец»
Продолжи фразу...
Голоден как...
Здоров как...
Изворотлив как...
Упрям как...
Колюч как...
Труслив как...
Игра «Придумай кличку»
шар, орел, рыжий,
звезда
Шарик, Орлик, Рыжик,
Звёздочка
Угадай словарное слово
Вставь пропущенные гласные
Прптств – препятствие
Жжжть – жужжать
Расставь буквы в нужном порядке
Жрасьаятс – сражаться
Выбери буквы, обозначающие звонкие согласные
звуки.
Дстифалошг – диалог
ЗА
ПРОТИВ
-сложность в организации и
проблемы с дисциплиной;
- подготовка требует
больших затрат времени,
нежели ее проведение;
-увлекаясь игровой
оболочкой, можно
потерять
образовательное
- невозможность
содержание
использования на любом
материале;
-сложность в оценке
учащихся
- способствуют повышению
интереса, активизации и
развитию мышления;
-несут здоровьесберегающий
фактор в развитии и обучении;
-идет передача опыта старших
поколений младшим;
-способствуют использованию
знаний в новой ситуации;
-являются естественной
формой труда ребенка,
приготовлением к будущей
жизни;
-способствуют объединению
коллектива и формированию
ответственности
НЕТРАДИЦИОННЫ
Е ТЕХНОЛОГИИ
Буду использовать на уроке Не буду использовать на уроке Буду использовать
на уроке, но не всегда
«Учитель и ученики
растут вместе».
Конфуций
Творческих
успехов,
коллеги!
презентация нестандартные формы на уроках рус яз и лит.pptx
