Презентация "Новые аспекты в работе ПМПК"

Новые аспекты в работе  Психолого – медико –  педагогических комиссий  по внедрению ФГОС  ОВЗ  Подготовила  Руководитель ТПМПК г. Якутска Попова Ирина Константиновна

Нормативные документы по ОВЗ   Минобрнауки  •Письмо  Министерства  образования  и  науки  РФ  «О  коррекционном  и  инклюзивном образовании детей» от 07.06.2013 г. №  ИР­535/07;  •Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.09.2013 г. № 1082  «Об  утверждении  Положения  о  психолого­медико­  педагогической  комиссии»; •Методические  «  О  совершенствовании  деятельности  психолого  –  медико­  педагогических  комиссий» № ВК ­1074/07 от 23.05.2016 г.; •Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1015  "Об  утверждении  Порядка  организации  и  осуществления  образовательной  деятельности  ­  образовательным  программам  начального  общего,  основного  общего  и  среднего общего образования» (про доп.ставки ППС); •Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка  обеспечения условий доступности для инвалидов  и предоставлении услуг в  сфере образования, а также оказания при этом  необходимой помощи»; общеобразовательным  по  основным  рекомендации  РФ  программам

Нормативные документы по ОВЗ •Приказ  Минобрнауки  РФ  от  19.11.2014  г.  N  1598  "Об  утверждении  Федерального  государственного  образовательного  стандарта  начального  общего  образования  обучающихся  с  ограниченными возможностями»; •Приказ  Минобрнауки  РФ  от  19.11.2014  г.  N  1599  "Об  утверждении  Федерального  государственного  образовательного  стандарта  образования  обучающихся  с  умственной  отсталостью  (интеллектуальными нарушениями»; •ПРИКАЗ  МИНИСТЕРСТВА  ОБРАЗОВАНИЯ  РФ  ОТ  25  ДЕКАБРЯ  2013  Г.  N  1394  «ОБ  УТВЕРЖДЕНИИ  ПОРЯДКА  ПРОВЕДЕНИЯ  ИТОГОВОЙ  АТТЕСТАЦИИ  ПО  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ  ПРОГРАММАМ  ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»; •Приказ Минобрнауки РФ от 26.12.2013 N 1400 "Об утверждении  Порядка  проведения  государственной  итоговой  аттестации  по  образовательным программам среднего общего  образования»; ГОСУДАРСТВЕННОЙ

Кто относится к категории «ОВЗ»? Обучающийся с ограниченными  возможностями здоровья –  физическое лицо, имеющее недостатки  в физическом и(или) психологическом  развитии, подтвержденные психолого­ медико­педагогической комиссией и  препятствующие получению  образования без создания  специальных условий (ст. 2 п. 16 ФЗ  273 «Об образовании в РФ»

Категории детей

заболевания,  которые  могут  сказаться  Репродуктивное здоровье и медицинская помощь •За последние 20 лет число абсолютно здоровых девушек снизилось с 28,3% до 6,3%. •75%  школьниц  имеют  хронические  на репродуктивной функции. •За  последние  10  лет увеличилась  и частота  гинекологических  заболеваний  среди  девочек­школьниц:  воспалительных  –  в 3  раза,  нарушений  менструальной  функции  и болезней мочеполовой системы  – в 1,5 раза. •В г. Москве 46% девушек школьного возраста уже имеют сексуальный опыт. •Родами  заканчивается  две прерываются абортом. •В различных  регионах  России  выявлено  от 30  до 70%  девушек,  употребляющих  алкоголь, курящих от 20 до 30%. Отмечается рост наркомании – в России среди вновь  выявленных лиц с данным пристрастием подростки составляли 19,4%. •Качество  медицинской  помощи  в  большинстве  регионов  не  соответствует  мировым  стандартам •Качество  продуктов  питания  отражается  на  состоянии  органов  и  систем  плода  и  новорожденного ребенка •Хронический стресс, в том числе стресс беременности. •ТЕМП жизни, не соответствующий биологической модели. остальные  третья  беременность,  только  каждая

Цель работы ПМПК  ­  выявление  Цель  ПМПК    детей  и  подростков  с  отклонениями  в  развитии,  проведение  комплексного  диагностического  обследования  и  разработка  рекомендаций,  направленных  на  определение  специальных  условий  получения  ими образования и сопутствующего   медицинского обслуживания. несовершеннолетних

Варианты программ ФГОС НОО ОВЗ СКОШ по видам Категория детей с ОВЗ Варианты программ ФГОС ОВЗ I вид ­ неслышащие  глухие   II вид – слабослышащие  слабослышащие 1.1,  1.2,  1.3, 1.4 2.1,  2.2, 2.3 (позднооглохшие) III вид – незрячие  слепые 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 IV вид ­ слабовидящие слабовидящие V вид ­ дети с тяжёлыми  с тяжёлыми нарушениями  4.1, 4.2, 4.3 5.1, 5.2 нарушениями речи VI вид ­ Дети с нарушениями   ОДА речи с нарушениями ОДА 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 VII вид ­ Дети с задержкой   с задержкой психического  7.1, 7.2 психического развития ­ VIII вид ­ дети с умственной  отсталостью развития с расстройствами  аутистического спектра с умственной отсталостью  (интеллектуальными  нарушениями) 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 Приказ МО РФ № 1599  Вариант 1 и 2

Специальные условия Под специальными условиями для получения образования  обучающимися с ОВЗ в ФЗ понимаются: использование  специальных  образовательных  программ  (АООП)  и  методов обучения и воспитания;   специальных  учебников,  учебных  пособий  и  дидактических  материалов,; специальных  технических  средств  обучения  коллективного  и  индивидуального пользования;   предоставление  услуг  ассистента  (помощника),  оказывающего  обучающимся необходимую техническую помощь и/ или тьютора;  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; обеспечение  доступа  в  здания  организаций,  осуществляющих  образовательную деятельность;  и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение  образовательных  ограниченными  возможностями здоровья. обучающимися  программ  с

ФГОС НОО ОВЗ на  федеральные  установленные  В  настоящее  время  при  формулировке  рекомендаций    о  создании специальных  условий для получения  образования   детьми  с  ОВЗ  (согласно  ч.  6  ст.  11  ФЗ  –  273  )  ПМПК  ориентируется    государственные  образовательные  стандарты  начального  общего  образования  для  детей  с  ОВЗ  (далее  ФГОС  НОО  ОВЗ). Приказ Минобрнауки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении ФГОС НОО ОВЗ»; Приказ Минобрнауки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» ( далее – ФГОС О УО (ИН)).

Обследование в ПМПК   •На основании Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.09.2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико- педагогической комиссии» на  ПМПК     Обследование  по  письменному  заявлению  родителей  или  по  направлению  соответствующей  организации  с  письменного  согласия  родителей. осуществляется     Обследование  проводится    в  присутствии  родителей  (законных представителей ребёнка)  Медицинское  обследование  детей  15 лет  и  старше  допускается только с их согласия.   Все обследования и консультации бесплатны.

Необходимость подтверждения рекомендаций  ПМПК Для обучающихся, особые образовательные потребности,  которых  были  определены  ПМПК  до  2016  года,  при  отсутствии взаимных претензий со  стороны образовательной  организации  и  родителей  дополнительное  (повторно)  обследование НЕ ТРЕБУЕТСЯ (Методич. рекомендации от  23.05.2016 стр. 21). Для детей  дошкольного возраста повторное обследование в  ПМПК  необходимо  перед  началом  обучения  на  уровне  начального  общего  образования  (если  ребёнок  посещал  группу компенсирующей направленности).

Необходимость подтверждения рекомендаций  ПМПК Переход с уровня дошкольного образования на уровень начального общего образования (перед 1 классом) Переход с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования (перед 5 классом для тех, кто получил рекомендацию вариант 2 ФГОС НОО ОВЗ) Переход с уровня основного общего образования на уровень среднего общего образования (перед 10 классом перед завершением ФГОС ООО для получения ГВЭ) Переход с уровня дошкольного образования на уровень начального общего образования (перед 1 классом)Переход с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования (перед 5 классом для тех, кто получил рекомендацию вариант 2 ФГОС НОО ОВЗ)Переход с уровня основного общего образования на уровень среднего общего образования (перед 10 классом перед завершением ФГОС ООО для получения ГВЭ)

Права родителей  родителей  (законных  Закон РФ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273­РФ  Статья  44.  Права,  обязанности  и  ответственность  в  сфере  образования  представителей)  несовершеннолетних обучающихся п. 3. выбирать до завершения получения ребенком основного общего  образования  с  учетом  мнения  ребенка,  а  также  с  учетом  рекомендаций  психолого­медико­педагогической  комиссии  (при  их  наличии)  формы  получения  образования  и  формы  обучения,  организации, осуществляющие образовательную деятельность. Статья  55.  Общие  требования  к  приему  на  обучение  в  организацию, осуществляющую образовательную деятельность п.3. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на  обучение  по  адаптированной  основной  общеобразовательной  программе только с согласия родителей (законных представителей) и  на  основании  рекомендаций  психолого­медико­педагогической  комиссии.