презентация по биологии на тему "Онтогенез" 10 класс

Тема урока 10 класс Индивидуальное развитие клеток (онтогенез) МБОУ «ЯСШ №7» подготовила презентацию Учитель: Мережко Н.В.

Цель урока : 1.  Мы с вами сформируем  представление об  индивидуальном развитии организма изучим процесс онтогенеза,  периоды онтогенеза (подробно эмбриогенез), этапы онтогенеза и  процессы, протекающие на этих этапах.. 2. Продолжим  учиться работать  с текстом, с  дополнительной научной литературой,   интерактивной доской; развивать умение готовить  сообщения, анализировать рисунки презентации ,  обобщать и делать выводы, выявлять  закономерности.. 3.  Продолжим аккуратно оформлять   лабораторной работы  в тетради, увидим   отрицательное влияние алкоголя, никотина,  лекарственных препаратов, применяемых без  назначения врача на эмбрион.

Целеполагание и мотивация -Задумывались ли вы над тем, как происходит  наше с вами развитие из одной клетки (зиготы):  от процесса оплодотворения до рождения?   ­Как закладываются наши органы и ткани?  ­ Как вы считаете, эта тема актуальна? Имеет ли  она отношение к каждому из вас? Какие чувства  вы испытываете, когда слышите слово  «Онтогенез»?

Что же такое онтогенез??        Онтогенезом, или          индивидуальным развитием,  называют весь период жизни с  момента слияния половых  клеток и образования зиготы до  гибели организма..

Онтогенез Эмбриональный –  от образования зиготы до  рождения. Пост ­ эмбриональный ­ от рождения  до смерти.

Эмбриональный период  развития         В данном периоде выделяют три  основных этапа:        1. дробление;        2. гаструляция;        3. первичный органогенез;

II. Дробление       Развитие организма начинается с            одноклеточной стадии, которая  происходит с момента слияния  сперматозоида и яйцеклетки.

Дробление завершается образованием        однослойного многоклеточного зародыша  – бластулы.   При дроблении клеток у всех животных –  общий объем бластомеров на стадии бластулы  не превышает объема зиготы.

II. Гаструляция Совокупность процессов, приводящих к образованию  гаструлы, называется гаструляцией. Гаструла ( от греч. Gaster – желудок) – зародыш,  состоящий из двух зародышевых листков:       эктодермы ( от греч. ectos – находящийся снаружи);       энтодермы ( от греч. entos – находящийся внутри); );

III НЕЙРУЛА. У многоклеточных животных, кроме  кишечнополостных, параллельно с гаструляцией  возникает третий зародышевый листок – мезодерма  (от греч. mesos – находящийся посередине).). 1 – эктодерма; 2 – энтодерма; 3 – мезодерма; 4 – нервная пластинка; 5 – хорда;      Сущность процесса гаструляции заключается в перемещении  клеточных масс. На этой стадии начинается использование  генетической информации клеток зародыша, появляются  первые признаки дифференцировки.

III Органогенез Эктодерма Нервная трубка (спинной и головной мозг),  органы чувств, эпителий кожи, эмаль зубов; Энтодерма  Эпителий средней кишки, пищеварительные  железы (печень и поджелудочная железа),  эпителий жабр и легких; Мезодерма  Мышечная ткань, соединительная ткань,  (хрящевой и костный скелет), кровеносная  система, почки, половые железы и др.

Апоптоз –программированная  гибель клеток Апоптоз делает возможным формирование частей  тела в результате отмирания ненужных участков  тканей; так, наши ладони формируются именно  путём разрушения клеток в межпальцевых  промежутках. Как показывают исследования, апоптоз  приобретает ключевое значение по завершении  процессов развития организма, обеспечивая  планомерную замену старых клеток новыми и  регулируя их численность в соответствии с  потребностями зрелого организма.

Постэмбриональный период развития.. Постэмбриональное развитие может быть: Прямым – когда из яйца или организма матери появляется существо, сходное со взрослым; Непрямое – когда образовавшаяся личинка устроена проще, чем взрослый организм, и отличается способом питания, движения и др.

Постэмбриональное развитие в  основном сводится к: росту; половому созреванию; репродукции;

Биогенетический закон Карл Бэр сформулировал закон зародышевого  сходства: «В пределах одного типа эмбрионы, начиная  с самых ранних стадий, обнаруживают известное общее  сходство». Однако мысль о зародышевом сходстве была  сформулирована Ф.Мюллером и Э.Геккеля в  биогенетическом законе:            индивидуальное развитие особи (онтогенез) до          определенной степени повторяет историческое  развитие вида (филогенез), к которому относится  данная особь.

Эмбриональное развитие зародыша человека

Лабораторная работа №6 «Строение половых клеток. Дробление зиготы, зародышевые листки». Цель: изучить и сравнить строение яйцеклетки и сперматозоида, установить связь между их строением и  функциями изучить дробление зиготы и зародышевые листки . Оборудование: рисунки. таблицы, микроскопы, микропрепараты «Сперматозоид» и «Яйцеклетка»  Ход работы: Рассмотрите микропрепарат яйцеклетки под микроскопом, обратите внимание на форму и размеры клетки;  сравните увиденное с рисунком учебника; зарисуйте ее строение в тетради. Найдите и подпишите на рисунке  наружную клеточную мембрану, ворсинки, включения, ядро, прослойку цитоплазмы.  Рассмотрите микропрепарат сперматозоида человека под микроскопом, обратите внимание на форму и размеры  клетки; сравните увиденное с рисунком учебника; зарисуйте строение в тетради. Найдите и подпишите на  рисунке наружную клеточную мембрану, лизосому, центриоль, хвостовую нить, цитоплазму.  Заполните  таблицу: Строение и  форма Подвижност ь Запас пит  веществ размер Набор  хромосом Численность Признаки Яйцеклетка Сперматозоид

Сформулируйте и запишите вывод о сходствах и различиях в  строении половых клеток  и стадиях дробления и гаструляции (параграф 15)...

Домашнее задание Параграф 15, учить, отвечать на  Параграф 15, учить, отвечать на вопросы. вопросы.  Подготовить проект онтогегеза Подготовить проект онтогегеза млекопитаюцих, птиц или млекопитаюцих, птиц или пресмыкающихся по выбору пресмыкающихся по выбору

Рефлексия Рефлексия