Оқушыларға өкпенің құрылысы мен қызметі туралы таныстыру.Жаңа әдістерді пайдалану арқылы оқушыларға өкпені қызметі мен құрылысы туралы өздеріне талдау жасату. Адам бойындағы газ алмасудың қалай жүретінін қандай денгейде өтетінін оқушылар біледі. Сабақта пайдаланған әдістерді тақырыпты меңгерудің оңай жолын тиімді пайдалана білді.
І. Ұйымдастыру
Б и о л о г и я с а б а ғ ы н а қ а ж е т т і о қ у
– қ ұ р а л д а р ы н д а й ы н д а у .
О қ у ш ы л а р д ы ү ш т о п қ а б ө л у
«Лездеме”әдісі
Конверттен бір сұрақты бір рет алу
Бірінші оқушы конверттен келесіні таңдайды және
қалғандарына түсіндіреді!
Дайындал...Назар сал…Оқыңдар!
тақырыпты түсіндіруге
көмектесетін заттар
Әр оқушы берілген
жинағын алады. Сіздің
тапсырманы оқу үшін 5
минутыңыз бар,талқылау
үшін 5 минутыңыз бар
І топ Өкпенің құрылысы
ІІ ТОП ТЫНЫСАЛУ ҚОЗҒАЛЫСТАРЫ
ІІІ топ Өкпедегі және ұлпадағы
газ алмасу
2 5
3 0 с м
1618
79%,16%,4%
60
7 9 % , 2 1 % ,
0 , 0 3 %
79%,16%,4%79%,21%,0,03%1618
Сөйлемді толықтыру
Мына сөйлемді толықтырыңыз:
Мен бүгін өкпенің … мен ……. біліп
алдым.
Сіз тақтаға шығып
өзіңіздің сөйлеміңізді
айтқанда, сіздің
сыныптастарыңыз
материалды
қаншалықты
меңгергендігіңізге
білдіру үшін сізге
бірқатар сұрақ қояды.
Білімін тексеруге арналған кейбір
сұрақтар:
Өкпе қандай мүше....
Көкіректі тынысалу, құрсақты тынысалу ....
… үшін сізде қандай дәлел бар.
Сіз неге олай ойлайсыз… Оттекті
тасымалдаушы
Сіз келісесіз бе…Өкпедегі ,ұлпадағы газ
алмасу үш кезеңнен тұрады
Түсіндіре аласыз ба…..
«Тақырыптың түйінді сөздері”
Келтірілген сөздердің қайсысы
_____________________________ жатады?
Сөздер банкісі Біздің тақырып
Эпидермис,жұп мүше,
дерма, мүше,2
бөліктен,дерматолог,,асқа
затері,өсуші
қабат,бүйрек, мүйізді
қабат,жылу
реттеу,ыдырау өнімдерін
шығару,қышыма
қотыр,теміреткі
Терінің
құрылысы,гигиенас
ы,тері аурулары