Презентация по французскому языку "Животные" (4 класс)

Тема : «Les animaux!» Тип урока: урок комбинированный Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook. Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook. Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД. Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера. Роль учителя: организовать работу учеников. Проверить результативность этой работы. Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая. Роль ученика: принимать активное участие в работе, выполнять задачи, поставленные учителем. Образовательные цели: Обучающие: 1.Обучение диалогической и монологической речи. 2.Обучение работе с техническими средствами (компьютер, ИД). 3.Обогащение активного словаря учащихся по теме «Les animaux!» Воспитательные: 1.Расширение социокультурных знаний по теме. 2.Знакомство с французским фольклором. (народная песенка «Un éléphant»). Развивающие: 1.Развитие логического мышления учащихся, развитие речевых способностей. 3.Способствовать формированию личностных, коммуникативных, регулятивных умений. Личностных • Умение слушать и слышать собеседника. • Умение вступать в диалогическое общение на ИЯ. Коммуникативных • Умение строить связные высказывания. • Умение редактировать (совершенствовать) текст с учетом его коммуникативного замысла, основной мысли. Познавательных • Умение высказывать основную мысль. • Умение выделить необходимую информацию. Регулятивных (рефлексивных) • Умение контролировать свою речь. • Умение редактировать текст. Предварительные задания: • Закрепление ЛЕ по теме: «Животные»Пояснительная записка: При выборе темы урока для изучения в 4 классе я руководствовалась возрастными особенностями учащихся. Программа по французскому языку « Mon livre de français!» для школ с углублённым изучением французского языка. Автор: Касаткина Н.М. Какие возможности ИД и программы Notebook использованы? • Фигуры, заливка фигур, группировка, закрепление. • Линии, заливка линий, группировка, закрепление. • Текст, заливка текста. • Передвижение объектов • Клонирование предметов • Коллекция рисунков (Животнные) • Фон страницы – обычный. • Гиперссылка (минутка релаксации). • Клонирование предметов. • Вложенное видео.