Презентация по географии на тему "Горы суши" 5 класс

Горы Горы сушисуши «С умом ли, Капля, ты? Меня пробить взялась! «С умом ли, Капля, ты? Меня пробить взялась! Меня, гранитную! Ты, право, стоишь смеха». Меня, гранитную! Ты, право, стоишь смеха». Но, Капля молча все кап, кап… и пробралась. Но, Капля молча все кап, кап… и пробралась. Настойчивость – залог успеха. Настойчивость – залог успеха. И. Дмитриев И. Дмитриев

Цель урока:  расширить знания об одной из крупнейших форм  Цель урока: расширить знания об одной из крупнейших форм  рельефа суши – горных системах.  рельефа суши – горных системах.  Задачи: Задачи: формировать умения работать с контурными картами;  формировать умения работать с контурными картами; знать виды гор по высоте и уметь их сравнивать; знать виды гор по высоте и уметь их сравнивать;  уметь работать с разными источниками географических  уметь работать с разными источниками географических знаний; знаний; научиться описывать географическое положение гор по  научиться описывать географическое положение гор по плану; плану;

План занятия: План занятия: 1.1. 3.3. 2.2. Разминка Разминка Различие гор по высоте Различие гор по высоте Знакомство с планом описания ГП гор (групп Знакомство с планом описания ГП гор (групп овая работа) овая работа) Практикум 4.4. Практикум Итоги 5.5. Итоги 6.6. ДомаДома

Коллекция картин Коллекция картин план

Игра «Третий лишний» Игра «Третий лишний» Австралия,, Африка Австралия Африка,, гребень гребень север,, перевал север пикпик,, Альпы перевал,, восток восток Альпы,, Гималаи Гималаи Камерун,, Везувий Везувий Эльбрус,, нагорье нагорье хребет,, Камерун хребет Аконкагуа, , Эльбрус Аконкагуа Волга,, долина Волга горыгоры,, Япония долина,, Амазонка Амазонка Япония,, Мексика Мексика план

Различие гор по высоте Различие гор по высоте «С давних пор привыкли горы «С давних пор привыкли горы О высотах вести споры О высотах вести споры Трудно это или просто Трудно это или просто Нам расставить их по росту?» Нам расставить их по росту?» Уральские Гималаи Анды Кордильеры план

Проверь себя Проверь себя Гималаи Анды Кордильеры Уральские план

Различие гор по высоте Различие гор по высоте Используя текст учебника Используя текст учебника на стр.55 п.3 заполните на стр.55 п.3 заполните до конца схему до конца схему Различие гор по высоте высокие (более 2000м) Анды Альпы Гималаи средние (1000 –2000) Карпаты Аппалачи Скандинавские низкие ( до 1000м) Хибины Бырранга Уральские Географическое положение (ГП) – это положение географического объекта относительно поверхности Земли и других объектов, с которыми он взаимодействует. план

Высочайшие горные системы Высочайшие горные системы Материк Материк Горная система Горная система Евразия Евразия Евразия Евразия Евразия Евразия Южная Америка Южная Америка Северная Америка Северная Америка Африка Африка Евразия Евразия Евразия Евразия Австралия Австралия Гималаи Гималаи Памир Памир Тянь-Шань Тянь-Шань АндыАнды Кордильеры Кордильеры Восточно- Восточно- Африканское Африканское плоскогорье плоскогорье Кавказ Кавказ Альпы Альпы Австралийские Австралийские Альпы Альпы Наивысшая Наивысшая вершина вершина г. Джомолунгма г. Джомолунгма пик Коммунизма пик Коммунизма пик Победы пик Победы г. Аконкагуа г. Аконкагуа Мак-Кинли Мак-Кинли влк. Килиманджаро влк. Килиманджаро г. Эльбрус г. Эльбрус г. Монблан г. Монблан г. Косцюшко г. Косцюшко Высота, м Высота, м 8848 8848 7495 7495 7439 7439 6960 6960 6193 6193 5895 5895 5648 5648 4807 4807 2230 2230 план

План описания географического  План описания географического  положения гор (стр.56 таблица 2) положения гор  (стр.56 таблица 2) и IIII группы II и группы Анды IIIIII и и IVIV группы группы Гималаи план

Практикум Практикум контурных картах контурных картах Ознакомься с правилами работы на Ознакомься с правилами работы на Разбери каждый пункт внимательно Разбери каждый пункт внимательно Выполни работу на контурной карте, Выполни работу на контурной карте, Задание! соответственно требованиям в соответственно требованиям в правилах правилах Задание! обозначьте на к/к следующие объекты: обозначьте на к/к следующие объекты: Гималаи • Гималаи Кордильеры • Кордильеры • АндыАнды Аппалачи • Аппалачи Скандинавские • Скандинавские Уральские • Уральские Карпаты • Карпаты Хибины • Хибины Бырранга • Бырранга план

Итоги урока Итоги урока Ответьте на вопросы: Ответьте на вопросы: Что узнали нового? 1.1. Что узнали нового? Чему научились? 2.2. Чему научились? Что вызвало затруднение? 3.3. Что вызвало затруднение? Что на ваш взгляд сегодня вам не 4.4. Что на ваш взгляд сегодня вам не удалось? удалось? план