Презентация по географии на тему: "Преобразование рельефа" (7 класс)

ХОЗЯЙСТВО ХОЗЯЙСТВО - ПРОИЗВОДСТВО ЛЮДЬМИ ВСЕГО НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ СВОЕГО ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ И УЛУЧШЕНИЯ УСЛОВИЙ СУЩЕСТВОВАНИЯ.

ХОЗЯЙСТВО ХОЗЯЙСТВО

Экономика Экономика (от греч. éikos — дом, хозяйство и nomos — правило, закон; в совокупности — правила ведения хозяйства) — 1) совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции; 2) народное хозяйство данной страны или его часть, включающая определённые отрасли и виды производства.

Индустрия • Промышленность (индустрия) — важнейшая отрасль экономики, создающая орудия труда и большую часть предметов потребления и оказывающая воздействие на уровень экономического развития общества. Состоит из двух больших групп отраслей — добывающей и обрабатывающей.

• Сельское хозяйство — одна из главных отраслей экономики. Занимается возделыванием сельскохозяйственных культур и разведением животных в целях получения продовольственного сырья для промышленности и пищевых продуктов для населения.

Сфера услуг • Сфера услуг — совокупность отраслей экономики, продукция которых выступает в виде услуг, а не в виде материальных продуктов.

История формирования мирового хозяйства

• Изменяется ли рельеф в результате хозяйственной деятельности людей?

В каких странах наиболее значительные изменения рельефа связано с добычей полезных ископаемых? Австралия, Канаде, в странах Западной Африки, Мексике, Венесуэле, Перу, Чили. добывают на этих территориях? Определите по карте, что

Преобразование рельефа в результате  хозяйственной деятельности людей Меры по  охране  природы Регионы и  страны Виды деятельности Изменения рельефа 1. Добыча полезных  ископаемых: а) открытый  (карьерный) способ б) подземный способ Перемещение горных  пород, образование  терриконов,  уменьшение площади  плодородных земель,  нарушение стока  подземных вод. 2. Строительство 3. Сельское  хозяйство

Антропогенный рельеф.

Гранд - Каньон, США.

Гранд Каньон, также известный как Большой Каньон — одна из самых известных и популярных достопримечательностей в США. Это система всех ущелий, впадающих в центральный Большой Каньон. Расположен он в штате Аризона, на плато Колорадо. По дну каньона течет одноименная река — строительница этого великого чуда света — река Колорадо. Забавно: плато Колорадо, речка Колорадо, Гранд Каньон и система каньонов тоже Гранд Каньон. Еще более забавно здесь то, что Колорадо с испанского переводится как красный. Это связано с тем, что первыми европейцами, побывавшими в Великом Каньоне были испанцы. Они увидели на дне каньона красно-коричневую реку, и, не мудрствуя лукаво, назвали ее Красной - или Колорадо. Так получилось потому, что река вымывает из каньона глинисто- песочные отложения, за счет чего создается впечатление красного

Длинна Большого Каньона — более 450 километров. Наибольшая глубина каньона — 1800 метров. Удивительно, но в зависимости от глубины каньона у него разные климатические зоны.

• Одно из самых удивительных явлений: при температуре в 15-20 градусов в верхней части каньона, на его дне температура может достигать 40 градусов! Это связано с тем, что раскаленные солнцем камни отдают накопленное тепло, а безветрие на дне каньона приостанавливает природную конвенцию. В связи с этим на дне каньона одна флора и фауна, а чем ближе к его поверхности, тем более она видоизменяется. Внизу каньона наиболее часто встречаются кактусы и колючки, наиболее приспособленные для засушливых условий. В верхней части каньона растут деревья, характерные для средней полосы — Дубы, Осины, Ивы а еще выше -Туи. Таким образом на дне каньона пустынный климат, с подъемом переходящий в более мягкий. Несмотря на, а на самом деле благодаря обилию климатических зон в пределах системы каньонов, Гранд Каньон обладает богатой фауной — более 100 видов птиц и более 60 видов млекопитающих. •

МАМОНТОВАЯ ПЕЩЕРА В КЕНТУККИ (США)

• Почему называется "Мамонтова пещера"? • Имя Мамонт впервые использовался для описания пещеры в начале 1800 -х. Название использовалось благодаря огромным размерами систем лабиринтов и проходов, и не имеет никакого отношения к мамонту. Любая информация об обнаружении здесь остатков мамонта не соответствует действительности.

• На сегодняшний день исследователи нанесли на карту 584 км проходов, сделавших Мамонтову пещеру самой длинной пещерной системой в мире. Исследователи, по-прежнему открывают новые проходы, и, как часто говорят, "конца края не видно". Профессиональные спелеологи продолжают изучать систему пещер, составляя новые карты и открывая новые проходы, многие из которых составляют труднодоступные коридоры.

Национальный парк Ленские столбы, Россия

• Заповедник находится на территории земель Хангаласского и Олекминского районов (улусов) и состоит из двух изолированных участков: Участок "Столбы" (находится на правом берегу реки Лена и по бассейну реки Буотама) и Участок "Синский" (находится на левом берегу реки Лена выше устья реки Синяя).

• Во все времена это природное образование вызывало у людей благоговейный трепет. Издавна для якутов и эвенков это место было священным. Рядовым людям туда путь был заказан. Они страшились гнева духов скал. Многие считали, что столбы - это застывшие изваяния людей, созданные неведомыми потусторонними силами. Лишь избранные, старейшины или всемогущие шаманы, решались приблизиться к этим таинственным скалам.

• Помимо каменных столбов, на территории парка имеются такие примечательные объекты как развевающиеся пески-тукуланы с отдельными участками холодной северной песчаной пустыни и стоянка древнего человека в устье ручья Диринг- Юрях, в ходе раскопок которой были найдены каменные орудия труда.

• На скалах по берегам рек Лены и Синей обнаружены многочисленные петроглифы – наскальные рисунки, выполненные желтой минеральной краской древними жителями этих мест. Это в разной степени сохранившиеся стилизованные изображения животных, фрагменты надписей древнетюркского рунического письма, наскальные композиции с изображением человека.

Выскажите одним предложением свое мнение о занятии, выбирая начало фразы: Сегодня я узнал(а)… Я понял(а), что… Я запомнил(а)…. Мне захотелось… Было интересно… Расскажу своим близким… Урок дал мне для жизни… На уроке мне понравилось (не понравилось)… На уроке хорошо работали…