У двудольных стержневая корневая система ,а у однодольных мочковатая корневая система. Однодольные растения – это класс Покрытосеменных растений, у которых семенной зародыш состоит из одной семядоли. Примерами таких растений являются пшеница, лилия, тюльпан, осока, пальма. Двудольные растения – это один из классов Покрытосеменных растений, у которых семенной зародыш состоит из двух семядолей. Характерными представителями класса являются подсолнечник, дуб, кофе, береза, лавр, виноград, картофель и гречиха.
В первую очередь они отличаются строением у однодольных-одна семя,а у двузх дольных две семи
У двудольных две семядоли(зародышевых листка), у однодольных - одна.
У однодольных лист обычно без черешка.
У однодольных жилкование листа параллельное, вдоль краев листа, у двудольных - "хаотичное"
К двудольным относятся все деревья и кусты, а также травы и лианы.
KIMYO FANINI O`QITISHDA
O‘QUVCHILARDA
KOMPITENTSIYALARNI
SHAKLLANTIRIB DARS O`TISHNING
MUAMMO VA YECHIMLARI
Navoiy viloyati Zarafshon shahar 12maktab kimyo fani o‘qituvchisi
Mirzaeva Xursandoy Muxammattursunovna
Bugungi kunda ta`lim muassasalarida kompiten-
siyaviy darsni tashkil qilishda,o`quvchilarga yetka-
zib berishdagi vazifalari.
Kompitensiyaviy darslarni tashkil etish O`zbekiston
Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi
187-sonli qarori bilan tasdiqlangan.Kompitentsiya-
bilim,ko`nikma,malaka demakdir.Umumiy o`rta ta`lim
maktablarda kimyo fanini ma`lum izchillikda oddiydan
murakkabga tomon orgatish maqsadga muofiq.Buning uchun
boshlang`ich sinflardagi taiatshunoslik,biologiya,fizika
fanlaridan olgan bilimlarini umumlashtirish maqsadga muofiq.
Kimyoviy
formulalarni
bilishi va
qonuniyatlar
ni tushunishi
Inson
hayotidagi
Kimyoviy
moddalarning
ahamiyatini
Kimyoviy
jarayonlar
ni kuzatish
va
tajribalar
qila olishi
Kimyo
fanini
hayotga
bog‘lay
olishi
O‘QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH
YO‘LLARI
pedagogik
va axborot kommunikatsion
Mavzularga doir amaliyotda qo‘llashi mumkin bo‘lgan
kompetentlikka doir topshiriqlarni tuza olish;
Ilg‘or
texnologiyalardan foydalanish;
Kimyoviy jarayon va hodisalarni o‘quvchilarga sodda,
oddiy va tushunarli holda o‘rgatish metodikasiga ega
bo‘lish;darsda hayotiy ko`rgazmadan foydalanish
Dars jarayonida fanlararo bog‘liqlikka e’tibor qaratish;
O‘quvchilarni mustaqil
izlanuvchanlikka, tadqiqotchilikka o‘rgatish.
fikrlashga,
ijodkorlikka,
KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISH UCHUN
O‘QUV TOPSHIRIQLAR
o‘quvchilarning psixofiziologik xususiyatlari e’tiborga
olingan;
berilayotgan topshiriq tushunarli, qiziqarli va amaliyot
bilan bog‘langan;
o‘quvchi kimyo fanini chuqur o`zlashtishiga qaratilgan;
asosiy mazmundan chalg‘itmasdan, hayotiy vaziyatda
duch keladigan muammoni yecha olishda o‘quvchini faol
harakat qilishga undaydigan bo‘lishi kerak.
Kimyo fanidan kompetentlikka
yo‘naltirilgan o‘quv
topshiriqlardan namunalar
7sinf. O‘quvchilarni kimyo faniga dastlabki qiziqishlarni
oshirish maqsadida kundalik hayotda qo‘llaniladigan
kimyoviy moddalardan foydalanamiz. Masalan
7sinf. Mavzu
“:Modda va uning xossalari” nomli mavzuda
tabiatda uchraydigan ko’plab moddalarning
mavjudligi, ularni tuzilishi, agregat holatining
ko’rinishi ko`rsatiladi.
7sinf MAVZU.Kimyoviy formula. Valentlik
Fe Zn Cu
Bu sonlar qaysi elementlarning valentliklariga tegishli?
Mi
sTem
ir
Ru
x
?“Juftini toping” o’yini
Na
Al
Ca
II
I
III
FeIIRuxMisNaCaAl
«ЧАРХПАЛАК»
8- SINF. OKSIDLANISH-QAYTARILISH REAKSIYALARI
№ Водороднинг
металлар ва
металмаслар
билан таъсири
Турли хил аломатлар
Оксид-чи Қайт-чи
Олинган
модда
Модда-
нинг
тузилиши
Модда-
нинг
агрегат
ҳолати
1
2
3
4
5
6
7
Na
Ca
Al
Cu
S
P
N
8sinf Galogenlar mavzusida
Oson (3 baho)
Galogenlarga qaysi
elementlar kiradi?
Galogenlarning davriy
jadvaldagi o’rni?
Galogenlarning biologik
ahamiyati
Differensiyallash usuli
O’rta (4 baho)
Murakkab (5 baho)
Galogenlarning tabiatda
tarqalgan birikmalari?
‘
Natriy xlorid va kalsiy ftorid
tuzlarini formulalarini
yozing.
Ushbu CaF2 birikmani
nomlang
Masala. 5 g xlor qancha
kislorod bilan reaksiyaga
kirishadi?
Natriy xlor tarkibida 15 g
xlor ioni bor. Natriy
xlorning massasini toping.
Osh tuziga 10 g kumush
nitrat ta’sir ettirildi.
Qancha gramm co’kma
tushgan?
Ammiakni suvda erishi. Ammoniy
gidroksid
NH3
H2O
NH4OH
Ammoniy
gidroksid
“HAYO‘Q” USULI.Mantiqiy savol.
Turli xil modda molekulalari bir xil.
Yo‘q
Suv molekulasi va bug‘ molekulasi birbiridan farq qiladi.
Ha
Modda tarkibi kimyoviy belgi bilan ifodalanadi.
Yo‘
Issiq suv molekulasi sovuq suv molekulasidan farq qiladi.
q
Issiq suv molekulasining tezligi sovuq suv molekulasi
Yo‘q
Ha
tezligidan katta.
Yo‘q
o‘zgaradi.
Termometr isitilganda undagi simob molekulalari soni
Moddaning kimyoviy xossalarini o`zida saqlovchi eng kichik
Zarracha atom deyiladi.
Yo‘q
KELGUSIDAGI
VAZIFALAR
O‘qituvchilar o‘z ustida ishlab, kompyuter savodxonligini
oshirish, hamda elektron vositalar (o‘quv filmlar, virtual
laboratoriyalar, videodarslar) dan samarali foydalanish;
Kimyo fanidan zamonaviy o‘quv laboratoriya jihozlarining
vaqtida yetib kelishi va ulardan samarali foqdalanish;
O‘quvchilarni
ijodiy
rivojlantirish uchun
ko‘nikmasiga ega bo‘lishiga erishish;
fikrlashga
topshiriqlarni mustaqil yechish
o‘rgatish, malakasini
Kimyo
faniga
o‘quvchilarni
qiziqtirish maqsadida
to‘garaklarni jonlantirish
kimyo kompitensiya.pptx
