Презентация по химии на тему "Кислоты"

Презентации учебные
pptx
15.02.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Данная презентация подготовлена для изучения класса неорганических соединений кислот. В презентации имеется материал связанный с отгадыванием загадок. Задания с отгадками продуктов или животных, благодаря чему учащиеся сами формулируют тему урока, цели и задачи. Особое внимание уделяется ТБ и ОТ при работе с кислотами.Данная презентация подготовлена для изучения класса неорганических соединений кислот. В презентации имеется материал связанный с отгадыванием загадок. Задания с отгадками продуктов или животных, благодаря чему учащиеся сами формулируют тему урока, цели и задачи. Особое внимание уделяется ТБ и ОТ при работе с кислотами.

кислоты.pptx

Как в сахарной пудре, В мелком снегу Найти тебя в тундре Не сразу смогу. Любишь понежиться, Выждать свой срок… Прыгай, подснежница, В мой туесок. Л. Татьяничева

Что за "ЛИ"? Что за "МОН"? В звуках нету смысла, Но едва шепнут "ЛИМОН", Сразу станет кисло. Г. Сапгир

Тебе, наверно, не в новинку, Что тащит он домой травинку, С которой трудно совладать. Но, надо долг ему отдать, Её он веса не боится Силён, малыш, как говорится. В самом лёгком весе нет его сильней, Рекордсмен по силе. Это …

Щи люблю я из капусты. Но и с Ним бывает вкусно! Витаминов — прямо клад! Я бываю очень рад, Скушать кисленький листок. Я б, конечно, больше смог! Но… поем со щами Витаминный ….

ЧТО ОБЩЕГО МЕЖДУ ЭТИМИ ОТГАДКАМИ?

ТЕМА УРОКА «КИСЛОТЫ»

ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ ПО ТЕМЕ УРОКА? СОСТАВЬТЕ КЛАСТЕР

Какие цели и задачи поставим на данный урок?

КИСЛОТЫ – СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА, МОЛЕКУЛЫ КОТОРЫХ СОСТОЯТ ИЗ АТОМОВ ВОДОРОДА И КИСЛОТНОГО ОСТАТКА

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ В НЕ БИНАРНЫХ СОЕДИНЕНИЯХ?

ПРИ РАБОТЕ С КИСЛОТАМИ НЕОБХОДИМО СТРОГО СОБЛЮДАТЬ ТБ И ПРАВИЛА ОХРАНЫ ТРУДА.

ЗАПОМНИТЕ! !! НЕЛЬЗЯ ВЛИВАТЬ ВОДУ В КИСЛОТУ, ЖИДКОСТЬ МОЖЕТ ЗАКИПЕТЬ. МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ОЖОГИ.

КИСЛОТЫ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИ ПОМОЩИ ИНДИКАТОРОВ.

1.Я узнал (а)… 2.Оказывается… 3.Для меня важным на уроке было…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1.Параграф 20. 2.Выучить таблицу кислот и кислотных остатков. 3.Продолжить заполнение таблицы растворимости. 4.Задания 1,3,4 после параграфа.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также