ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ХИМИИ НА ТЕМУ "ПУЛАТ ИШЛАБ ЧИКАРИШ"

VODOROD KIMYOVIY ELEMENTI. UNING KIMYOVIY BELGISI. ATOM MASSASI, TABIATDA TARQALISHI, KISLOTALAR HAQIDA DARSTLABKI TUSHUNCHA. VODOROD KIMYOVIY ELEMENTI. UNING KIMYOVIY BELGISI. ATOM MASSASI, TABIATDA TARQALISHI, KISLOTALAR HAQIDA DARSTLABKI TUSHUNCHA.

Ta‘limiy   maqsad :  o’quvchilarga vodorodning  kimyoviy belgisi atom massasi tabiatda tarqalishi  olini  shi haqida tushuncha berish.  Bilim va malaka ko‘nikmalarini   hosil qilish . DARSNING MAQSADI:  o’quvchilааrni vatanni  rni vatanni  b)Tarbiyaviy maqsad: o’quvchil   sevish  va uni vatanparvarlik  ruhida tarbiyalash sevish  va uni vatanparvarlik  ruhida tarbiyalash ,darslikdan tashqari adabiyotlarni o’qishga da’vat ,darslikdan tashqari adabiyotlarni o’qishga da’vat   etish  ekologik dunyoqarashni   kengaytirish , etish  ekologik dunyoqarashni   kengaytirish , estetik didni,axloqiy sifatlarni kamol toptirish . estetik didni,axloqiy sifatlarni kamol toptirish d)rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchil O’quvchilааrni mustaqil rni mustaqil   fiikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini oshirish, fiikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini oshirish, o’z­o’zini boshqarishga yo’naltirish,hozir javoblik, o’z­o’zini boshqarishga yo’naltirish,hozir javoblik, topqirlik xususiyatlarini rivojlantirish. topqirlik xususiyatlarini rivojlantirish.

I. Darsning maqsad va vazifalari II . O’quv jarayonining mazmuni III. O’quv jarayonini tashkil etish texnalogiyasi IV . Kutiladigan natijalar V. Kelgusi rejalar  o’quvchilааrni vatanni  sevish  va uni vatanparvarlik  ruhida  rni vatanni  sevish  va uni vatanparvarlik  ruhida  Ta‘limiy   maqsad :. O‘quvchilarga vodorodning  kimyoviy belgisi atom massasi tabiatda tarqalishi  olini  shi haqida tushuncha berish.  Bilim va malaka ko‘nikmalarini   hosil qilish  b)Tarbiyaviy maqsad: o’quvchil tarbiyalash,darslikdan tashqari adabiyotlarni o’qishga da’vat etish  ekologik dunyoqarashni    tarbiyalash,darslikdan tashqari adabiyotlarni o’qishga da’vat etish  ekologik dunyoqarashni    kengaytirish ,estetik didni,axloqiy sifatlarni kamol toptirish . kengaytirish ,estetik didni,axloqiy sifatlarni kamol toptirish d)rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchil oshirish,o’z­o’zini boshqarishga yo’naltirish,hozir javoblik,topqirlik xususiyatlarini rivojlantirish. oshirish,o’z­o’zini boshqarishga yo’naltirish,hozir javoblik,topqirlik xususiyatlarini rivojlantirish. Shakl:    guruhlar   bilan ishlash  Metod: Ko`rgazmali ,amaliy Vosita:  7­sinf  kimyo dasligi , davriy jadval , shtativ probirkalar  Usuli:guruhlar bilan ishlash kompyuterdan tuzilgan  amaliy  ko’rgazmali  materiallar  O’quvchilааrni mustaqil fiikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini  rni mustaqil fiikrlashga o’rgatish,nutq madaniyatini  O‘qituvchi :o’quvchilarga vodorodning kimyoviy elementi atom massasi tabiatda tarqalishi haqida  tushuntirish. O’qituvchi :  o’quvchilarga tuzlarning  tarkibi tuzilishi va nomlanishi  haqida   o’rgatish  O’quvchi :  mavzu   yuzasidan  olgan  bilimlari   mustahkamlanadi , o’zi   mustaqil  fikrlay olish  va    lkimyoviy masalalarni  bajara  oladi . O’qituvchi :Yangi mavzular bo’yicha o’quvchilarni qiziqtirish   va   fikrlash qobilyatini oshirish

O’quvchilar  qalaysiz ? Haftada bor yetti kun,  Yetti kun­u, yetti tun.  Qani ayting bolalar,  Bugun qaysi qanday kun? Qalay   emas  oltimiz  Navoiyning faxrimiz  A g “Kumush”guruhi C u “Mis”guruhi “Oltin”guruhi  “Oltin”guruhi “Mis”guruhi“Kumush”guruhi

A g “Kumush”guruhi Kumush­ mikroblarni  zararsizlantirish  xususiyatiga ega . Ilgari  ichimlik suvlarini  kumush  tangalar  yordamida   tozalangan  bo’lsalar ,  hozir kumush elektrodlar  yordamida  amalga  oshirmoqdalar     C u “Mis”guruhi Mis­ qadimdan vrachlar   mis  konlarida   mis  ishlab chiqarish korxonalarida   ishlovchi hamda  , mis taqinchoqlar    taqib yuruvchilar   vabo kasalligiga   chalinmaganligini aniqlaganlar . Raxit  va tutqanoq  kasali bor bolalarga  mis   bilak uziklar  taqish  tavsiya etilgan  “Oltin”guruhi  Oltin zaharli mikroblardan  tozalash  va ularni yo’q  qilish  xususiyatiga ega . Shuning  uchun   yuqumli kasalliklar  keng  tarqalga teri  kasalligi bilan   o’g’rigan bemorlarga  tillo  taqinchoqlar taqish  tavsiya   etiladi. Tillo kishi jismiga  quvvat  beradi . Asab  va yurak faoliyatini    yaxshilaydi  “Oltin”guruhi “Mis”guruhi“Kumush”guruhi

O’quvchilar  bugun dars    jarayonida qaysi  o’quvchilar  va qaysi  guruh haqiqiy oltin  ekanligini isbotlaydi  O’quvchilar  bugun dars   jarayonida qaysi o’quvchilar  va qaysi guruh haqiqiy oltin ekanligini isbotlaydi

Darsning turi : Noan’anaviy  Darsning jihozi :7-sinf kimyo dasligi , davriy jadval , ko’rgazmalar, tarqatma materiallar. Darsning    usuli :guruhlar  bilan ishlash kompyuterdan  tuzilgan  amaliy  ko’rgazmali   materiallar   Texnik vositalari:  proyektor,ekran va  kompyuter Darsning borishi : 1.Salomlashish  2.Navbatchini aniqlash  3.Sinf tozaligini  tekshirish Darsning turi :Noan’anaviy Darsning    usuli :guruhlar bilan ishlash kompyuterdan tuzilgan  amaliy  ko’rgazmali  materiallar  Darsning jihozi :7-sinf kimyo dasligi , davriy jadval , ko’rgazmalar, tarqatma materiallar.Darsning borishi :1.Salomlashish 2.Navbatchini aniqlash 3.Sinf tozaligini  tekshirishTexnik vositalari: proyektor,ekran va kompyuter

1.Tashkiliy   qism                                         3  daqiqa 2.Pedagogik  iqlim yaratish   a) Oyning muhim sanalari                           4 daqiqa 3.O’tilgan  mavzuni so’rash va   mustahkamlash                                          7  daqiqa 4.Yangi mavzu  bayoni                                 12  daqiqa a) Vodorod kimyoviy elementi b) Tabiatda tarqalishi c) Olinishi 5. Yangi mavzuni mustahkamlash                6.Lahzalik   savollar                                     4  daqiqa 7. Qiziqarli  savollar                                     7 daqiqa 8. Inson va ekologiya                                     4 daqiqa 9.Darsning xulosasi                                        2 daqiqa 10. Uyga  vazifa                                              2 daqiqa 1.Tashkiliy   qism                                         3  daqiqa2.Pedagogik  iqlim yaratish  a)Oyning muhim sanalari                           4 daqiqa3.O’tilgan  mavzuni so’rash va  mustahkamlash                                          7  daqiqa4.Yangi mavzu  bayoni                                 12  daqiqaa)Vodorod kimyoviy elementib)Tabiatda tarqalishic)Olinishi5. Yangi mavzuni mustahkamlash               6.Lahzalik   savollar                                     4  daqiqa7. Qiziqarli  savollar                                     7 daqiqa8. Inson va ekologiya                                     4 daqiqa9.Darsning xulosasi                                        2 daqiqa10. Uyga  vazifa                                              2 daqiqa

Bugun darsimizda   sizlar   o’quvchi  sifatida  emas , turli xil kasb egalari  sifatida ishtirok  etasiz . Sinfimizda  bo’lajak shifokorlar  ,  jurnalistlar  , labarantlar , dorishunoslar  va   bo’lajak ustozlar  o’tirishibdi . Qani jurnalistlar  bizni  kun yangiliklari bilan tanishtirsin  1­dekabr OITS ga  qarshi kurash  kuni   r 3 ­ d e k a b o n l a r r g i “ N o k u n i   ’ n   o k i s t s i  a e b li k a t s i y u u g s t i t u l  q ili n b p s i  a O ’ z e R o K b s n q a   l i y   a m i i r g y n Y a b a Bu   oyda muhim   bo’lgan sanalarni  ayting  Biz xalqimizning dunyoda hech kimdan  kam bo`lmasligi, farzandlarimizning bizdan  ko`ra  kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli bo`lib  yashashi uchun bor kuch va  imkoniyatlarimizni safarbar  etayotgan ekanmiz, bu borada ma'naviy  tarbiya masalasi, hech shubhasiz, beqiyos  ahamiyat kasb etadi.                                                                        Islom  Karimov  Bugun darsimizda   sizlar   o’quvchi  sifatida emas , turli xil kasb egalari  sifatida ishtirok etasiz . Sinfimizda  bo’lajak shifokorlar  , jurnalistlar  , labarantlar , dorishunoslar  va  bo’lajak ustozlar  o’tirishibdi . Qani jurnalistlar bizni  kun yangiliklari bilan tanishtirsin

O’tilgan mavzu  so’rash  “Oltin”guruhi  Kislorod kimyoviy elementi haqida so’zlang Normal  sharoitda   67.2 l  vodorod olish  uchun  necha gramm   ruhni xlorid kislotada   eritish kerak ? -E barakalla . -Uy vazifasin so’zlang , Faqat ilmni ko’zlang , Qanday mavzu o’tgandik Va nimani o’rgandik ? “Kumush”guruhi “Mis”guruhi Ozon qatlami haqida 186  gramm  cho’kma  hosil bo’lish  uchun  necha gramm  bariy  xlorid sulfat  kislota   bilan  reaksiyaga  kirishadi Kislorodning olinish reaksiya tenglamasini yozing Normal sharoitda  134,4 litr azot IV  oksidi olish uchun   necha gramm  mis   nitrat  kislotada  erish  kerak  “Oltin”guruhi “Mis”guruhi“Kumush”guruhi

“Kumush”guruhi 1. Ozon qatlami haqida  gapirib bering? 2. Kislorod inson tanasining  necha foizini tashkil etadi? 3. Kislorodning ishlatilishini  ayting? “Mis”guruhi 1. Kislorodning nisbiy va  molekulyar massalari va  valentligini ayting 2. Kislorodning biologik  ahamiyatini ayting? 3. Kislorod yer po’stlog’ining  necha foizini tashkil  etadi? “Oltin”guruhi  1. Kislorodni kim tomonidan va  nechanchi yilda kashf  qilinga? 2. Kislorodning tabiatda  tarqalishini tushuntirib  bering? 3. Yonish reaksiyasini  tushuntiring. “Oltin”guruhi “Mis”guruhi“Kumush”guruhi

Esingdami sen tug’ilgan on Hamma xandon edi sen esa giryon Shunday yashaginki ketar chog’ingda Hamma giryon qolsin sen esa xandon. Dars yakunida faol qatnashgan o’quvchilarni o’qituvchi tomonidan rag’batlantirish va yig’ilgan ballarni hisoblash . Uyga vazifa :71-73 betdagi 4-5 masala Esingdami sen tug’ilgan onHamma xandon edi sen esa giryonShunday yashaginki ketar chog’ingda Hamma giryon qolsin sen esa xandon.