Презентация по искусству на тему "Художник и ученый. Наука и искусство" (9 класс)

Художник и ученый. Наука и искусство.

1

2

Известно,  что  А.  Эйнштейну,  в ХХ  в.  перевернувшему  многие  устоявшиеся  научные  представления,  в  его творчестве  помогала  музыка. 

3

Несмотря на свой колоссальный научный авторитет, он не страдал излишним самомнением, охотно допускал, что может ошибаться, и если это случалось, публично признавал своё заблуждение.

Фракталы в искусстве

4

Понятия фрактал и фрактальная геометрия, появившиеся в конце 70-х, с середины 80-х прочно вошли в обиход математиков и программистов.
Слово фрактал образовано от латинского fractus и в переводе означает состоящий из фрагментов.

Суть фракталов состоит в том, что это фигура, в которой один и тот же мотив (форма), повторяется множество раз в последовательно-уменьшающем масштабе. Идея фрактальной геометрии принадлежит французскому математику Бенуа Мандельброту.

Кацусика Хокусай. Большая волна.

5

6

7

8

9

10

Антисимметрия в искусстве

11

В  середине  ХХ  в.  в  науке  появилось  еще  и  понятие  «антисимметрия»,  т.  е.  против  (противоположно) симметрии.

антисимметрия — некоторое свойство и его отрицание,т.  е.  противопоставление.  В  жизни  и  в  искусстве —  это извечные противоположности:  добро —  зло, жизнь —  смерть,  лево — право,  верх —  низ  и  т.  д.

Сегодня  это  пророчество  сбывается.  Синтез научных  и  художественных  знаний  приводит к появлению  новых  наук  (синергетика,  фрактальная  геометрия  и  др.),  фор-мирует  новый  художественный  язык  искусства.

12

Известен своими гравюрами на дереве и металле, в которых он мастерски исследовал пластические аспекты понятий бесконечности и симметрии, а также особенности психологического восприятия сложных трёхмерных объектов.

13

14

15

16

М. Эшер. День и ночь

17

18

19

М. Эшер. Ящерицы

20

21

22

Михаил
Федорович Ларионов (1881—1964) 

В  1912  г. основал  одно  из  первых  в  России  абстрактных  течений  —  лучизм.  Он  считал, что изображать надо не  сами предметы,  а  идущие  от  них  энерге-тические потоки,  представляемые  в  виде  лучей.

23

24

25

26

27

28

Изучение проблем оптического восприятия
натолкнуло французского живописца Робера Делоне (1885—1941) в начале ХХ в. на идею образования характерных кругообразных поверхностей и плоскостей, которые, создавая разноцветную
бурю, динамично овладевали пространством
картины. Абстрактный цветовой ритм
возбуждал эмоции зрителей.
Взаимопроникновение основных цветов
спектра и пересечение криволинейных
поверхностей в работах Делоне создают
динамику и истинно музыкальное развитие
ритма. Одним из первых его произведений
стал цветной диск, по форме апоминающий
мишень, но цветовые переходы
составляющих его соседних элементов имеют дополнительные цвета,
что придает диску необычайную энергию.

29

Р. Делоне. С уважением к Блерио

30

М. Эшер. Солнце и луна

«Препятствие не сгибает меня. Всякое препятствие разрушается упорством. Не оборачивается тот, кто устремлен к звезде».