Презентация по истории на тему "Япония" 10 класс

Топқа бөлу  (Сандарды таңдау бойынша) 1. 2. 3. 4.    Саясаттанушылар     Елшілер     Зерттеушілер     Тарихшылар

Үйге тапсырма:    “Сиқырлы әріптер” ойыны Ж А П О Н ЯИ Американ­ағылшын Үштік пакт Крейсер, кемелер 1941 жыл 7 желтоқсан Токио, Мәскеу ШОВИНИСТІК Қытай, Корея т.б. и р я т к ү

Жаңа сабақ тақырыбы:    р ия т к ү

Жапонияда “азиялық гүлдену   ғасыры”  басталды деген көзқарасты  кімдер көтерді?

Тынық  мұхитта үстемдік құрған  жапондар 1943 жылы қандай елдерден  жеңілді?

1940 жылы 27 қыркүйекте  Жапония,Германия,Италия  бірігіп,қандай одақ құрды?

Бес жылға шабуыл жасаспау туралы  келісімге 1941 жылы 13 сәуірде қол  қойған елдер астанасы ?

Жапонияда 1941 жылы 2  қыркүйекте тізе бүккен кезден  бастап бостандық алған отар елдерді  ата?

Перл­Харбор базасында Жапония   қандай әсекери күшін  шығарып,АҚШ­тың әскери­теңіз  күшін талқандады?

Тынық мұхитта АҚШ әскери  күшінің жойылған уақыты?

Топтар мен жұптарға тапсырма:    1.Саясаттанушылар – Түрік халқының                     ұлт­азаттық күресінің басталуы    2. Елшілер – Құқық қорғау ұйымдарын                            құру    3. Зерттеушілер­ Мұстафа Кемал туралы,                                        Сакария шайқасы     4.Тарихшылар­ Ұлт –азаттық күрестің                                  маңызы

Бейнебаян

Сәйкестендіру  кестесі 1918­1923 жж ұлт­азаттық  қозғалыстың негізігі күші    Ұлы халық жиналысы сұлтан билігін  жою туралы заң    1921 жылы 23 тамыз­ 13 қыркүйек  Сакария шайқасы  болды Англия мен Францияның  соғыс кемелері басып алды Анадолы шаруалары  Түркияның тәуелсіздігі  жарияланды 1922 жылы қараша  қабылдады Кеңес­Түркия келісімі  М.Кемал   1911­1913 жж            1920 жылы  Босфор және Дарданелл  бұғаздары, Батыс Анадолы   аймақтары   Африкадағы және Балқан түбегіндегі  соғысқа қатысты    1921 жылы 16 наурыз    10 млн сомдық алтын,қару­жарақ

“Өрмекшінің торы” әдісі Оқушылар бір –біріне жіпті жалғастыра отырып сұрақтар қояды.Барлық оқушылар жауап берген соң жіп кері қайта сұрақтар қою арқылы қайтарылады.

Бағалау  критерийлері Ұйымдастырылуы Мазмұны Топтық жұмысты  бағалау 3 2 1 Топтың жұмысы  жоғарғы деңгейде  ұйымдастырылған Тақырып ашылған,  мәлімет жан­ жақты   берілген Топтың жұмысы  орташа деңгейде  ұйымдастырылған Жан­жақты   мәлімет бар,бірақ  дұрыс  үйлестірілмеген Топтың жұмысы  ұйымдастырылуы  жеткіліксіз Мәлімет біржақты  ғана берілген Топ мүшелерінің  белсенділігі Топ мүшелері түгел  қатысты Топ мүшелерінің  жартысы ғана  қатысты Топтың бірер  мүшелері ғана  белсенді болды Креативтілігі Шығармашылығы  жоғарғы деңгейде Шығармашылығы  орташа дәрежеде Шығармашылығы  жеткіліксіз