Презентация по литературному чтению "Зима" (2 класс)

Урок литературного чтения во 2 классе Прозвенел звонок веселый. Все готовы? Всё готово? Мы сейчас не отдыхаем, А работать начинаем.

Я белым одеялом. Всю землю укрываю, В лед реки убираю, Зовут меня … Белю поля, дома.

Работа над чистоговоркой Ела-ела вот и осень улетела Ма-ма-ма и примчалась к нам зима Али-али-али вот морозы затрещали Ды-ды-ды и сковали все пруды Оры-оры-оры появились вдруг узоры

Сн…г

снег

Сн…ж… нк…

снежинки

Л…д

лёд

С…с… льк…

сосульки

…н…й

иний

М…р…з

мороз

ФИЗМИНУТКА Мы снежинки белые, На ветках мы сидим. Дунул ветер – полетели. Мы летели, мы летели. И на землю тихо сели. Ветер снова набежал. И снежинки все поднял. Закружились, полетели. И за парты тихо сели

Тема. И. Никитин. «Встреча зимы». • Цель: способствовать развитию у детей эстетического восприятия, познавательного интереса; • прививать любовь к прекрасному — поэзии; совершенствовать технику чтения, выразительность; познакомить учащихся с жизнью и творчеством И. Никитина в доступной форме; воспитывать любовь к природе.

Комбинированное чтение стихотворения И. Никитина «Встреча зимы». • Я прочитаю начало стихотворения, а далее вы будете читать по учебнику, так как в учебнике дан только отрывок. • Веял холод в лицо • От угрюмых небес, • И, бог знает о чем, • Плакал сумрачный лес. • Поутру вчера дождь • В стекла окон стучал, • Над землею туман • Облаками вставал. • (Далее учащиеся читают по учебнику.)

продолжение • ...Словно рад он чему,— • И на ветках берез, • Как алмазы, горят • Капли сдержанных слез. • Здравствуй, гостья зима! • Просим милости к нам • Песни севера петь • По лесам и степям. • Есть раздолье у нас,— • Где угодно гуляй, • Строй мосты по рекам • И ковры расстилай. • Нам не стать привыкать,- • Пусть мороз твой трещит: • Наша русская кровь • На морозе горит! • Искони уж таков • Православный народ. • Летом, смотришь, жара — • В полушубке идет; • Жгучий холод пахнул,— • Все равно для него: • По колени в снегу, • Говорит: «Ничего!»

продолжение • В чистом поле метель • И крутит, и мутит,— • Наш степной мужичок • Едет в санках, кряхтит: • «Ну соколики, ну! • Выносите, дружки!» • Сам сидит и поет: • «Не белы-то снежки!» • Да и нам ли подчас • Смерть не встретить шутя, • Если к бурям у нас • Привыкает дитя? • Когда мать в колыбель • На ночь сына кладет, • Под окном для него • Песни вьюга поет. • И разгул непогод • С ранних лет ему люб, • И растет богатырь, • Что под бурями дуб. • Рассыпай же, зима, • До весны золотой • Серебро по полям • Нашей Руси святой! • И случится ли к нам • Гость незваный придет • И за наше добро • С нами спор заведет — • Уж прими его ты • На сторонке чужой, • Хмельный пир приготовь, • Гостю песню пропой; • Для постели ему • Белый пух припаси • И метелью засыпь • Его след на Руси!

• Так о встрече зимы мог написать человек, горячо любящий природу, знаю щий ее тайны. • Иван Саввич Никитин родился почти 180 лет назад (осенью 1824 г.) в семье Саввы Никитина, воронежского мещанина. С ранних лет будущий поэт подружился с природой. Дом его отца стоял в живописном месте. В душу ребенка навсегда вошла с той поры несказанная прелесть родных воронежских пейзажей. • Никитин всего несколько лет учился в школе. Закончить образование ему не удалось — надо было самому зарабатывать на жизнь, помогать семье. Но он много читал и еще в школе стал писать стихи. • В своих стихах И. Никитин правдиво и ярко Сообщение учителя. рассказал о жизни трудового народа в России, о труженике-пахаре. • Особенно хорошо Никитин описывал природу. Мы в этом убедились, прочитав его стихотворение «Встреча зимы».

Хлопья Снег чистый, только запоровший землю Крупка Снежинки, слипшиеся на лету Пороша Твердые белые шарики Поземка Низовая метель Вьюга Ветер кружит с силой разнося снег Буран Бегущий снег

Хлопья Снег чистый, только запоровший землю Крупка Снежинки, слипшиеся на лету Пороша Твердые белые шарики Поземка Низовая метель Вьюга Ветер кружит с силой разнося снег Буран Бегущий снег Метель Снежная буря

ИТОГ УРОКА • Какую большую тему начали изучать? • С каким стихотворением познакомились сегодня? • Кто автор стихотворения? • Что нового вы узнали о зиме?